【正文】 當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)生國學(xué)心得體會篇一國學(xué)作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直以來都在為我們傳遞著智慧和經(jīng)驗。作為一名學(xué)生，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深深感受到了其中的內(nèi)涵和啟迪。國學(xué)教育不僅幫助我提高了審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我正確的價值觀和健康的心理狀態(tài)。在國學(xué)的洗禮下，我逐漸形成了積極健康的生活態(tài)度和為人處事的原則，感受到了自身的成長與進(jìn)步。首先，學(xué)習(xí)國學(xué)使我提高了審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。國學(xué)潛藏著深入人心的智慧和美學(xué)精髓，如《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善”，以及《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，這些經(jīng)典警言早已深入人心。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我能夠觸摸到古代圣賢的思想與感悟，提高了對美的追求和感受。在欣賞國學(xué)經(jīng)典文化之余，我也更加重視人文精神的培養(yǎng)，注重與他人的交流和溝通，培養(yǎng)了自己的人際關(guān)系處理能力。其次，國學(xué)教育有助于培養(yǎng)正確的價值觀。在這個以物質(zhì)為主導(dǎo)的時代，人們往往迷失了對價值的追求和判斷。而國學(xué)教育則幫助我理清了價值觀的多樣性和復(fù)雜性，明確自己的人生目標(biāo)和追求。國學(xué)讓我認(rèn)識到自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了誠實守信、勤勞奮進(jìn)、尊老愛幼等價值觀念的重要性。只有樹立正確的價值觀，我們才能夠在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。再次，國學(xué)教育培養(yǎng)了我積極健康的心理狀態(tài)。國學(xué)作為一種精神文化修養(yǎng)，注重情感的疏導(dǎo)和心靈的平靜。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我學(xué)會了放下繁雜的瑣事，冷靜地面對人生的坎坷和挑戰(zhàn)。通過閱讀經(jīng)、史、子、集，我悟出了一種超越現(xiàn)實的精神撫慰和滿足感。國學(xué)讓我明白，人生之路充滿艱辛，但只要我們保持一顆平和的心態(tài)，積極應(yīng)對困難，我們就能夠戰(zhàn)勝困難。最后，學(xué)習(xí)國學(xué)讓我明白了為人處事的原則和智慧。國學(xué)強(qiáng)調(diào)孝道、忠誠、仁愛等傳統(tǒng)美德，這些道德規(guī)范貫穿了整個中國五千年的歷史。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我學(xué)到了待人寬容和尊重他人的智慧，明白了與人為善的重要性。同時，我也被啟發(fā)要善于思考和獨立判斷。正是這些道德準(zhǔn)則和智慧讓我在生活中能夠正確面對各種困擾和矛盾，學(xué)會與他人和諧相處?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我從中體驗到了智慧與經(jīng)驗的傳承，提高了審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。國學(xué)教育也培養(yǎng)了我正確的價值觀和健康的心理狀態(tài)。國學(xué)給予我智慧和心靈的滋養(yǎng)，教會我明辨是非，學(xué)會用智慧與善意來面對世界。作為一名學(xué)生，我深信國學(xué)教育將成為我人生道路中的指南，引領(lǐng)我走向成功與幸福。學(xué)生國學(xué)心得體會篇二我曾看過一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個名為雅克弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。弗蘭克曾經(jīng)絕望過，因為在那里只有屠殺和血腥，沒有人性，沒有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時刻都生活在恐懼中，這種對死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運。有一次弗蘭克隨著長長的隊伍到集中營的工地去勞動。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會笑的時候，弗蘭克就知道，他不會死在集中營里，他會活著走出來。當(dāng)弗蘭克從集中營中被釋放出來時，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。有時候，一個人的精神可以擊敗許多厄運。因為對于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。今天從這個故事中我又獲取一個感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒有人能救得了你，包括所謂的上帝。大家都知道這個道理：溫室的花朵是不會鮮艷的，是不會芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會在逆境中看到希望。因為希望是人類思想中積極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!哲學(xué)家沙特曾說：“人類的生命就是從絕望的另一個極端展開的。”當(dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境，面臨終極的絕望時，我們沒有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開始爬出深淵。學(xué)生國學(xué)心得體會篇三國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著博大精深的哲學(xué)思想和人類智慧。作為一名學(xué)生，我有幸接觸并學(xué)習(xí)國學(xué)，深感其對于培養(yǎng)人的品格和修養(yǎng)的重要性。以下是我對國學(xué)的心得體會。首先，國學(xué)強(qiáng)調(diào)詩詞的修養(yǎng)。中國古代文人士大夫在傳承文化的過程中，通過修煉詩詞，培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)與審美意識。閱讀詩詞，尤其是古代名作，可以開拓視野，增長所見之識。詩詞是一種美的表達(dá)形式，通過詩詞的修養(yǎng)，我能夠更好地欣賞美，感悟情感，提高自己的審美能力。國學(xué)讓我明白了古人所崇尚的“文以載道”的理念，即詩詞不僅僅是美的展示，更是一種道德的傳承與體現(xiàn)。我從古人的作品中感受到了他們對人類美好生活的向往與追求，這樣的詩詞在當(dāng)下社會中仍然具有重要的價值。其次，國學(xué)注重禮儀的培養(yǎng)。禮儀是中華文明的獨有特點，以其獨特的風(fēng)韻和儀式感，成為了中華文化的象征。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我了解到禮儀作為一種文化傳承與表達(dá)方式，不僅是一種儀式行為，更是一種修養(yǎng)和品格的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，禮儀已經(jīng)漸漸淡化，人們不再注重與人交往時的細(xì)節(jié)和方式。然而，從國學(xué)中學(xué)到的禮儀意識讓我更加注重自己的言行舉止。我學(xué)會了尊重他人，關(guān)心他人的感受，懂得如何處理人際關(guān)系。這些禮儀之道不僅讓我更和諧地與他人相處，也讓我更好地發(fā)展個人素質(zhì)。再次，國學(xué)注重德行的培養(yǎng)。德行是國學(xué)中最核心的內(nèi)容之一，它強(qiáng)調(diào)了一個人的道德修養(yǎng)和人格塑造。國學(xué)讓我認(rèn)識到德行是人生最重要的追求之一，它是價值觀和行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。在國學(xué)的指導(dǎo)下，我懂得了為人處事的原則，比如誠信、友善、忍讓等。這些都是鼓勵人們做好事、行善舉的道德理念。在具體操作中，我會積極參加公益活動，秉持著善良和正直的原則與他人相交。這就是國學(xué)給我的啟迪，也是我在成長過程中的重要指導(dǎo)。最后，國學(xué)培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)新意識。國學(xué)關(guān)注歷史文化，通過學(xué)習(xí)古代典籍和文化經(jīng)典，我深入了解了中華文化的源起和發(fā)展。國學(xué)讓我學(xué)會了思考和思辯，讓我對于問題有了更深入的思考和見解。在現(xiàn)代社會中，缺乏思考和創(chuàng)新的能力將會面臨巨大的挑戰(zhàn)。因此，國學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識具有重要意義。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我不僅能夠吸收古代智慧的精華，更能夠借鑒其思維方式以及解決問題的方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。綜上所述，國學(xué)對我而言是一種重要的修養(yǎng)與指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻領(lǐng)悟到了詩詞的修養(yǎng)、禮儀的培養(yǎng)、德行的塑造以及思考能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。這些都為我成為一個全面發(fā)展的人提供了重要的支持和指引。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)，將其融入到自己的生活中，并努力發(fā)揚國學(xué)的精神，為中華民族的文化傳承盡自己的一份力量。學(xué)生國學(xué)心得體會篇四“長襲宿收，風(fēng)神凝遠(yuǎn)，制行峻潔，望而知其為貴介公子”。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根?！皣鴮W(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機(jī)、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力和民族的復(fù)興也起著重大的作用。作為炎黃子孫。每一個青少年都應(yīng)該了解和熟悉國學(xué)，讓古人的思想和