課程設(shè)計(jì)---簡(jiǎn)易數(shù)控x-y工作臺(tái)機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-其他專業(yè)(已修改)
2025-02-04 02:04 本頁(yè)面
【正文】 《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 編制： 丁宇寧 江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系 二 0 一一年 十 月 目 錄 1課程設(shè)置目的、課程設(shè)計(jì)要求及注意事項(xiàng) …………………… 課程設(shè)置目的 ………………………………… ………………… 課程設(shè)計(jì)要求 ………………………………… ………………… 課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng) ………………………………… …………… 2課程設(shè)計(jì)題目 ………………………………… ………………… 課程設(shè)計(jì)題目 ………………………………… ………………… 設(shè)計(jì) 參數(shù) 內(nèi)容及 要求 ………………………………… ………… 提交材料 ………………………………… ……………………… 3課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書要求 ………………………………… ………… 4設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書封面 ………………………………… ………… 5考核方式 ………………………………… ……………………… 6參考資料 ………………………………… ……………………… 1 課程設(shè)置目的、課程設(shè)計(jì)要求及注意事項(xiàng) 課程設(shè)置目的 《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)是大學(xué)生在完成《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等專業(yè)課學(xué)習(xí)后 ,進(jìn)行綜合性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，總的目的是在老師的指導(dǎo)下 ,使學(xué)生通過(guò)課程設(shè)計(jì) ,對(duì)所學(xué)課程理論知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的回顧檢查復(fù)習(xí)和提高 ,并運(yùn)用所學(xué)理論 ,通過(guò)調(diào)研 ,設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)電控制方面的課題 ,受到從理論到實(shí)踐應(yīng)用的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)理論解決具體問(wèn)題的能力 ,具體有以下幾點(diǎn)： 1） 通過(guò)檢索查閱運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)及參考資料，培養(yǎng)起學(xué)生檢索查閱資料、使用資料的方法和能力。 2） 通過(guò)回顧查閱課程理論知識(shí)、運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課 ,專業(yè)技術(shù)課和專業(yè)課知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問(wèn)題正確設(shè)計(jì)總體方案 , 分析具體問(wèn)題、進(jìn)行 工程設(shè)計(jì)的能力。 課程設(shè)計(jì)將機(jī)電專業(yè)課程的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生受到完整的設(shè)計(jì)訓(xùn)練過(guò)程， 使學(xué)生掌握機(jī)電工程設(shè)計(jì)的基本方法，提高其分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念，并將整個(gè)課程內(nèi)容有機(jī)而系統(tǒng)地結(jié)合起來(lái)。 通過(guò)擬定的設(shè)計(jì)方案、結(jié)構(gòu)方案到結(jié)合生產(chǎn)和使用條件，獨(dú)立完成精密機(jī)構(gòu)部件的設(shè)計(jì)，全面考慮設(shè)計(jì)內(nèi)容及過(guò)程，熟悉和運(yùn)用設(shè)計(jì)資料，如國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范等，加深對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。 課程設(shè)計(jì)要求 綜合地考慮使用、經(jīng)濟(jì)、工藝等方面的設(shè)計(jì)要求 ，確定合理設(shè)計(jì)方案； 通過(guò)分析比較吸 取現(xiàn)有結(jié)構(gòu)中的優(yōu)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造性； 仔細(xì)計(jì)算和認(rèn)真作圖，力求設(shè)計(jì)圖紙和計(jì)算說(shuō)明書達(dá)到實(shí)際生產(chǎn)水平。 課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng) 設(shè)計(jì)開始之前應(yīng)認(rèn)真研究題目，明確設(shè)計(jì)要求，參閱相關(guān)資料； 設(shè)計(jì)方案確定后，將確定的結(jié)構(gòu)方案 用 A4的圖紙繪制成正式的設(shè)計(jì)圖紙； 按規(guī)定編制 課程 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書，將設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書和圖紙交老師查閱； 認(rèn)真做好準(zhǔn)備進(jìn)行答辯。 2 課程設(shè)計(jì) 說(shuō)明書的內(nèi)容 編寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書是學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的總結(jié)，主要內(nèi)容包括： 課程 設(shè)計(jì)題目（包括設(shè)計(jì)條件和要求） ， 設(shè)計(jì)與運(yùn)動(dòng) 方案的確 定 ， 系統(tǒng)框圖的分析 、 機(jī)械 運(yùn)動(dòng)分析，動(dòng)力分析及 傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算 、 電氣執(zhí)行元件的選用說(shuō)明 及計(jì)算 ， 畫出程序框圖，寫出自編程序，對(duì) 機(jī)械和電氣其它部分（如傳感器反饋、測(cè)量等）的說(shuō)明 ， 表格列出必要的計(jì)算式和計(jì)算結(jié)果，繪出主要的曲線對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和討論列出主要的參考資料并編號(hào) 等。 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書簡(jiǎn)明扼要，文理通順，內(nèi)容完整， 由于要求學(xué)生對(duì)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)能系統(tǒng)明確的表達(dá)，說(shuō)明書一般不少于 10 頁(yè)。 課程設(shè)計(jì)題目 簡(jiǎn)易 數(shù)控 XY 工作臺(tái) 機(jī)電 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 參數(shù) 內(nèi)容及要求 設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)控 XY 工作臺(tái)及其控制系統(tǒng)。該工作臺(tái)可用 于銑床上坐標(biāo)孔的加工和臘摸、塑料、鋁合金零件的二維曲線加工，重復(fù)定位精度為 177。 ，定位精度為 。 設(shè)計(jì)參數(shù)如下：負(fù)載重量 G=150N；臺(tái)面尺寸 C B H＝ 145mm 160mm12mm；底座外形尺寸 C1 B1 H1＝ 210mm 220mm 140mm；最大長(zhǎng)度L=388mm；工作臺(tái)加工范圍 X=55mm， Y=50mm；工作臺(tái)最大快移速度為 1m/min。 提交材料 整理 課程 設(shè)計(jì)說(shuō)明書， 準(zhǔn)備 答辯。 3 課程設(shè)計(jì) 說(shuō)明書要求 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書是項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，是設(shè)計(jì)計(jì)算的整理和總結(jié)， 是審核設(shè)計(jì)的技術(shù)文件之一，編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明是課程設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，它 按次序 包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容： 1） 目錄（標(biāo)題及頁(yè)次）； 2） 摘要 與前言 3） 課程設(shè)計(jì)的目的及意義 4） 課程設(shè)計(jì)的要求 5） 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 6） 課程設(shè)計(jì)總體方案的設(shè)計(jì) 7） 機(jī)械 傳動(dòng) 部分設(shè)計(jì) 計(jì)算 8） 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的選擇計(jì)算 9） 系統(tǒng)硬件 接口 電路設(shè)計(jì) 10 系統(tǒng) 軟件 件電路設(shè)計(jì) 11） 個(gè)人 總結(jié)與結(jié)論 12） 結(jié)束語(yǔ)與致謝 13） 參考文獻(xiàn) 4 設(shè)計(jì) 計(jì)算說(shuō)明書封面 為便于統(tǒng)一整理和保存，設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書采用 A4紙撰寫，字體為宋體小四。規(guī)定設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的封 面如圖（ 1） 《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 課程設(shè)計(jì) 說(shuō) 明 書 設(shè)計(jì)題目＿＿＿＿＿＿＿ 設(shè) 計(jì) 者＿＿＿＿＿＿＿ 考 生 號(hào)＿＿＿＿＿＿＿ 班 級(jí)＿＿＿＿＿＿＿ 指導(dǎo)老師＿＿＿＿＿＿＿ 完成時(shí)間＿＿＿＿＿＿＿
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