最新猜猜他是誰作文八篇(七篇)(已修改)
2025-08-04 21:10 本頁面
【正文】 最新猜猜他是誰作文八篇(七篇)最新猜猜他是誰作文八篇(七篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。猜猜他是誰篇一初步了解什么是外貌描寫。明確外貌描寫要抓住人物的特點寫，要按順序?qū)?，即從整體到局部，局部描寫時從上到下，鼓勵運用恰當?shù)男揶o手法使自己的描寫更生動、形象。嘗試完成人物外貌描寫的習作片段。難點：在文中能表達真情實感。重點：引導(dǎo)學(xué)生把事情說清楚，說明白。師現(xiàn)場簡單描述幾個學(xué)生的外貌，和學(xué)生很自然地聊天：師：同學(xué)們，老師對這些同學(xué)的什么進行了描述？生：外貌。課件出示：外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫。（一）抓住人物外貌的特征生：猜。師：為什么猜不準是誰呢？生：沒寫出這個人的特點來。生：豬八戒師：為什么能猜出是豬八戒？生：抓住了特征。師：看來《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特征，使豬八戒成為我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物。我們進行人物外貌描寫時一定要抓住人物最鮮明的特征，這樣才能使這個人與眾人區(qū)分開來，我們知道，漫畫通過夸張的手法塑造人物形象，下面請欣賞幾幅名人漫畫像，說說他們在外貌上的最突出的特點。課件出示：趙本山（農(nóng)民式打扮、破舊的中山帽）成龍（濃密的黑發(fā)、大鼻子）姚晨(大嘴)實戰(zhàn)訓(xùn)練請三位同學(xué)上臺，其他同學(xué)說說這幾位同學(xué)最鮮明的特點在哪兒？（冶萍娜、馬佳妮）再觀察李老師，李老師最鮮明的特點是什么？（嘴角有一顆黑痣）同桌觀察，說說你的同桌最鮮明的特征在哪兒？班級交流。（二）、外貌描寫要有一定的順序。課件出示：“乍一看，她個子挺高的，……裙子像一只花蝴蝶一樣飛起來。）師生分析后總結(jié)：描寫人物外貌是還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。（板書：有順序）同時，為了使自己的描寫更生動、更形象，我們可以適當用一些形容詞，或恰當?shù)谋扔?、適當?shù)目鋸?，這樣人物形象將更鮮明。（板書：巧修辭）課件出示：人物外貌描寫比喻、夸張手法的句子。引導(dǎo)學(xué)生交流。師：今天我們學(xué)習了外貌描寫，明確了外貌描寫要抓住人物特征，有順序地寫，如果在寫的過程中如果能用上一定的修辭手法那就更好了。下面請同學(xué)們動筆寫一寫，可以寫同桌，也可以寫班里其他同學(xué)，還可以寫老師、家人等。人物外貌描寫抓特征按順序巧修辭猜猜他是誰篇二、性格和興趣愛好。、性格、興趣愛好，以此來表現(xiàn)人物的特點。學(xué)習描寫人物的外貌、性格和興趣愛好的寫作方法，并抓住一兩點印象深刻的地方寫出人物的特點。1—2課時，課件出示謎語：腰圍虎皮裙，手拿金箍棒?；鹧劢鹁Ρ嫔茞?，妖魔鬼怪消滅光。（猜一神話人物——孫悟空）。（學(xué)生交流，嘗試歸納識人方法。）師過渡：通過剛才的游戲，請同學(xué)們總結(jié)一下，要如何介紹才能讓同學(xué)們很快地猜中你說的那個人？自己先想一想，然后與同桌交流。（1）按一定順序描寫人物相貌上與眾不同的地方。（整體到部分、上到下）（2）抓住人物性格、語言、行為及愛好等突出特點進行描寫。師過渡：按照我們剛才總結(jié)的方法，請你在班級中選擇一個同學(xué)，試著用幾句話或一段話來介紹他（她），讓其他同學(xué)來猜一猜，注意不能說出這位同學(xué)的名字。，按下列要求嘗試口頭習作。（1）要求抓住一兩個特點介紹一位同學(xué)，不說出同學(xué)名字。（2）互相評議介紹得是否準確。，全班交流。？他是用什么方法突出同學(xué)特點的？（選擇最明顯的一個外貌特征，最突出的性格特點或愛好來舉例說明。）（1）文章是從哪幾方面介紹這個同學(xué)的？是如何介紹的？（2）文章是用什么方法突出人物特點，讓大家猜出
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