【正文】 最新新生高一自我介紹 高一新生自我介紹(大全17篇)最新新生高一自我介紹 高一新生自我介紹(大全17篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。新生高一自我介紹篇一很高興成為xx小學一年級四班的一員，希望在未來的日子里，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友!我們大家一起快樂地學習，快樂地成長!：圍棋、英語、游泳等等。我認識很多字，但是寫的不太好，以后還要多加練習!爸爸、媽媽對我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力學習，做一個自信、自強、自立的人。希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。爸爸、媽媽希望我能保持好的視力，不要過早的戴上眼鏡，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要，希望您能督促和提醒我，謝謝!以上是我的自我介紹，希望大家喜歡我，和我做朋友!新生高一自我介紹篇二尊敬的老師，同學們：你們好！我叫xx，今年xx歲，我的性格活潑開朗，不管發(fā)生什么事都能樂觀面對。我有一雙大大的眼睛，頭發(fā)有些長，喜歡扎獨辮，因為我認為簡單就是美。我喜歡一個人呆在家里，那樣比較安靜，就可以復習學習過的東西，來預習將要學習的。我喜歡聽歌，在我不高興的時候，就會打開電腦，聽聽音樂，放松一下心情，就會把所有不高興的事忘得一干二凈。我還有很多喜歡的顏色，如，紫色，因為它很高貴；粉紅色，因為它看起來比較活潑；還有藍色，因為它是天空的顏色。我喜歡干的事也有很多，比如，看書，打乒乓球，彈琴，還有寫作文。我是一個喜歡靠自己雙手獲得成功的女生，我不喜歡別人的施舍，如果不信，就看看在我身上發(fā)生的真實事件吧！有一次，我看見一個很票來年感的姐妹鏈，正好可以送給我最要好的朋友，可是這個姐妹鏈很貴，要12元錢，怎么辦呢？我思考了好唱時間，決定在家中“打工”賺錢。我回到家里便開始拖地，吃完了飯還要洗碗，一天過去了，好累，可是又有什么辦法呢？就這樣，一星期過去了，終于攢夠了錢，我買了我喜歡的東西，心滿意足地回家了。這就是我，一個開心自信的我，一個普通的我。新生高一自我介紹篇三大家好!本人叫xx，來自江蘇xx。很高興能夠走入學術氛圍濃厚的xxxx學院。畢竟，對于每一位學子來說，公辦的本科，都是一個值得用花季年華去拼搏的理想。如今，它更是成為青春的驛站，夢想的舞臺，奮斗的藍天。為了這個從小就扎根在心里的夢想，我們努力，我們奮斗，在忙碌的高中生活，我們只知道必須努力做完每一份試卷，考好每一次質檢，在每一個考場中都表現(xiàn)出色。甚至，我們沒有時間問問自己會不會白白的辛苦。今天，我終于來到了xx，來到了美麗的大學校園。其實，在今年的三月份，我自己曾經(jīng)4次踏入這座有著悠久歷史的城市?？墒悄?，那些傳說中美麗如畫的風景區(qū)：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子廟，當時我卻從沒有想過要去看一看。那些頗有名氣的小吃，我也沒有想過要去嘗一嘗。新街口那些繁華的商業(yè)中心，我更沒有想去逛一逛。為什么呢?因為我很清楚我來到這里的目的是參加藝術類廣播電視編導的考試。記得那時侯為了給自己多一種選擇的機會，我在老師和同學困惑的目光中，常常背著小提琴清晨4點就坐上了南下的列車。當xx學院專業(yè)考試分數(shù)下來，全省第五名的成績也并沒有給我?guī)硐矏?。我還是在學習，在練琴，一絲一毫都不敢懈怠。老師說：你文化課成績已經(jīng)不錯了，為什么還要搞藝術?同學說：你的小提琴水平早已通過了中國音樂學院8級考試，為什么還要練琴直到深夜呢?我不知道應該如何回答，只知道必須努力，甚至竭盡全力。為了夢想，為了能夠步入大學的殿堂。終于夢想成真了，我熱愛藝術，但我更熱愛的是漢語言文學。盡管我放棄了藝術，但是曾經(jīng)為藝術灑下的汗水并沒有浪費，因為藝術本來就能夠幫助我們更好的理解文學，使文學與藝術相互結合，開出美麗的花，結出幸福的果。我真誠的希望在老師和同學的幫助下能夠把自己在藝術領域的特長在漢語言文學專業(yè)上得到發(fā)揮?？梢杂袡C會為我們專業(yè)的發(fā)展，學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。謝謝大家!新生高一自我介紹篇四何人可，年及笄。布衣元民，才疏學淺，孤陋寡聞。私塾始齔，猴性頑劣，歷經(jīng)百劫，感寒校具體而微，悉社會光怪陸離，遂桀驁不馴，憤世嫉俗，自恃清高，鶴立雞群。念無與為樂者，煢煢孑立書為友，莘莘學子芝蘭秀。天資愚鈍，冥頑不靈，幸遇良師點化，改容易貌，豎子成名，僥進杭二。鄙人志大才疏，惟嗜書，一日不讀，面目可憎；善鼓琴，附庸風雅，恐人見笑。今赤鐘長鳴，巨石屹立，籠五湖四海曠世才，聚六國九州俊豪杰，所宜有之書皆集，可閱之焚膏繼晷瑯瑯達旦；所揚名之師皆會，可與之促膝長談，援疑質理。嗚呼！蒙承師恩，忝列門墻。用文言文自我調侃的高一小朋友，錢報記者也是頭一回見。據(jù)俞老師說，這篇小傳的作者小何是個愛閱讀的女生，今年才15歲，初中就讀于杭州樹蘭中學，今年保送進入杭二中。何某，字人可（編者注：“人可”是她給自己起的化名），她已經(jīng)15歲了，只是一個普通人。沒啥學問，也沒啥見識。剛上小學時，皮得不得了，屢教不改。歷經(jīng)磨難，逍遙法外，“社會即學校，學校即社會”，魚龍混雜，泥沙俱下。感慨萬千，于是不諳世事，逍遙自在，遨游書海，顯得很突兀。僥幸上了個初中，也沒啥才能，碰上一位良師，稍經(jīng)調教，也肯好好學習了。還僥幸地進了杭二。白丁一個，空有志向，眼高手低。只是喜歡看書，一天不讀，就覺得話語似無味清湯。我（自認為