【正文】 最新感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話(20篇)最新感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話(20篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話篇一同學(xué)們，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：清晨醒來(lái)，看到你的爸媽，你有沒(méi)有微笑地問(wèn)候一句“媽媽好”或“爸爸好”?上學(xué)路上，遇到朋友同學(xué)，你有沒(méi)有真誠(chéng)招呼“你好”?臨睡覺(jué)前，你有沒(méi)有向辛勞了一天的父母道一聲“晚安”?……不用花費(fèi)力氣，也不需要花費(fèi)時(shí)間，輕輕地一聲問(wèn)候，溫暖你也溫暖了我?？墒?，我們會(huì)說(shuō)我很忙，我們會(huì)想我很累。我們能找出的借口很多很多。累了，就免了吧。忙了，就算了吧。慢慢地，我們淡了親情，冷了友情，涼了人心。可是，我想說(shuō)，沒(méi)有和風(fēng)吹拂，草不會(huì)綠。沒(méi)有細(xì)雨滋潤(rùn)，花不會(huì)開(kāi)。沒(méi)有人與人之間那聲充滿溫情、關(guān)切的問(wèn)候，我們?cè)跄芨惺艿饺碎g溫度?中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？鬃釉唬骸安恢Y，無(wú)以立。”意思是說(shuō)，一個(gè)人不懂得禮儀，就無(wú)法修身立命，立足于社會(huì)。所以，問(wèn)候雖小，意義卻大。人與人之間看似尋常的一聲問(wèn)候，不僅是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)人安身立命之本。日常生活中的一聲問(wèn)候，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是錦上添花的美好，而對(duì)處于困難的人來(lái)說(shuō)，更是雪中送炭的善行。這聲問(wèn)候也許簡(jiǎn)單到只是打個(gè)招呼、問(wèn)個(gè)早安，只是詢問(wèn)一下對(duì)方的學(xué)習(xí)情況、關(guān)心一下對(duì)方的健康狀況，可是，問(wèn)候雖短，卻句句溫暖。傷心難過(guò)的時(shí)候，失意煩悶的時(shí)候，輕輕的一聲問(wèn)候，足以讓我們的心靈峰回路轉(zhuǎn)，春暖花開(kāi)。簡(jiǎn)單的行為播撒的卻是燦爛陽(yáng)光、七色的彩虹。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們嘴角上揚(yáng)，用甜美的微笑問(wèn)候陪伴在我們身邊的人。讓我們敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)的問(wèn)候在人與人之間傳播正能量，傳遞溫暖——在校園里，給匆匆而過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候?；氐郊抑校o親人一個(gè)問(wèn)候?；驌芡娫?，給在外打拼的父母一個(gè)問(wèn)候——讓我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓忙碌的人們體會(huì)一份真情，也讓自己收獲一份溫暖。問(wèn)候是種文明，問(wèn)候傳遞溫暖。同學(xué)們，在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，請(qǐng)把問(wèn)候當(dāng)作養(yǎng)德的必修課，當(dāng)作一種生活的習(xí)慣吧。用問(wèn)候和微笑把關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和祝福帶給身邊的每一個(gè)人，使我們的校園更加和諧，讓我們的生活更加美好!感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話篇二敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《問(wèn)候讓生活更美好》。今天，是11月21日世界問(wèn)候日。一個(gè)過(guò)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)每個(gè)人都很重要的節(jié)日。在我們的生活中，有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略，比如“問(wèn)候”。問(wèn)候雖小，效果卻大。不經(jīng)意間的一句問(wèn)候，折出的是一片大世界，這片世界中充滿了關(guān)愛(ài)。一天24個(gè)小時(shí)，問(wèn)候的話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻句句溫暖。三百六十行，問(wèn)候的對(duì)象不同，但那一顆顆祝福的心所傳達(dá)出來(lái)的關(guān)愛(ài)是永恒不變的。在我們的校園里，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能做到見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)見(jiàn)面問(wèn)好過(guò)于矜持。有同學(xué)表示因?yàn)槠綍r(shí)與老師交流甚少，彼此并不熟悉，而感到與老師打招呼是一件很唐突的事情。其實(shí)，當(dāng)我們認(rèn)定感情的疏遠(yuǎn)會(huì)成為交往上的隔閡時(shí)，我們也應(yīng)該清楚地意識(shí)到一聲親切的問(wèn)候能打破感情的隔膜，成為拉近彼此距離的紐帶。一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就能拉近彼此的距離，能夠讓同學(xué)之間的關(guān)系變得更加和睦。一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候就能使大家更加團(tuán)結(jié)，與老師同學(xué)們很愉快地開(kāi)始一天的校園生活。問(wèn)候其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一個(gè)微笑，一聲招呼。只要你嘴角一揚(yáng)或是手揮一揮就可以了。哪怕是一位陌生人，只需主動(dòng)揚(yáng)起你的嘴角，就會(huì)使陌生的氣氛化成溫馨的氧氣。因?yàn)楹?jiǎn)單的問(wèn)候，播撒的是燦爛的陽(yáng)光和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)不要吝嗇你的每一次問(wèn)候，因?yàn)樗鼈儠?huì)給你身邊的人帶去意想不到的溫暖。感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話篇三各位老師，同學(xué)們：早上好! 大家知道今天是什么節(jié)日嗎?(世界問(wèn)候日)那大家再猜猜老師最喜歡什么節(jié)日?(教師節(jié))教師節(jié)，許多同學(xué)都祝老師節(jié)日快樂(lè)，有的同學(xué)通過(guò)自己靈巧的雙手，精心制作一張張感恩卡，送給老師，來(lái)表達(dá)你們對(duì)老師的一片感恩之心。老師非常感謝大家，那么是不是只有在教師節(jié)這一天里，我們才想起來(lái)要感恩老師?是不是只有在教師節(jié)這一天里，我們才對(duì)老師說(shuō)聲謝謝呢?是不是給老師送一束花，說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，就是感恩老師、尊重老師了呢?孩子們，不是的，感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，你將永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。同學(xué)們要懂得“國(guó)之將興，必尊師而重教”的道理，我們要自覺(jué)做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有意見(jiàn)和要求，能善意誠(chéng)懇地提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。孩子們我們想想：老師，常常為我們的調(diào)皮而煩惱，由于我們的沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而著急，為了給我們備一節(jié)精彩的課而廢寢忘食，這就是我們的老師。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著、默默奉獻(xiàn)著。每一位學(xué)生的成績(jī)中都凝結(jié)著老師的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是老師在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。孩子們，你們千萬(wàn)不要為老師對(duì)你的嚴(yán)厲而生氣，愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生，俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之隋”。老師心里越著急，越緊張你，才會(huì)對(duì)你越嚴(yán)厲，我們應(yīng)該為自己有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師感到高興。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做到尊敬老師，尊重知識(shí)，謙虛禮貌。通過(guò)尊敬老師可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。長(zhǎng)大后，在各個(gè)工作崗位上才能成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話篇四各位老師、同學(xué)們：大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣》。問(wèn)候是什么?問(wèn)候是最基本的禮儀，可以是一個(gè)溫暖的微笑，可以是一句朗聲的問(wèn)好，也可以是一個(gè)善意的目光。雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好，卻能給我們帶來(lái)一種非常真實(shí)的幸福感呢。春天，當(dāng)我們漫步在盛開(kāi)的花叢間，問(wèn)候是那美麗的蝴蝶。夏天夜晚，微風(fēng)徐來(lái)，問(wèn)候就像夜空的星星，一閃一閃地向我們眨眼。秋天，當(dāng)我們徜徉在金色的麥田，問(wèn)候是那滿滿的收獲。冬天，漫步在寒風(fēng)瑟瑟的校園，問(wèn)候讓你我更加溫暖。問(wèn)候很簡(jiǎn)單，就是遇見(jiàn)師長(zhǎng)、同伴時(shí)說(shuō)句：“您好!”輕輕的一聲問(wèn)候像春風(fēng)的撫摸，像冬日的溫暖。微笑很簡(jiǎn)單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當(dāng)你經(jīng)常面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)候別人，你收到的問(wèn)候也會(huì)特別多。當(dāng)你播下了文明禮儀的種子，這顆種子就在大家的溫暖中慢慢長(zhǎng)大，禮貌的鮮花便會(huì)越開(kāi)越多，越開(kāi)越美麗。一聲輕輕的問(wèn)候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們蒼梧的校園更加充滿愛(ài)與溫暖，可以將快樂(lè)帶給整個(gè)世界。讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣，讓問(wèn)候化為一絲溫暖。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始：在校園中，給路過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候。回到家中，給家人一句問(wèn)候。撥通電話，給朋友一句問(wèn)候……無(wú)論是一聲你好，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，還是一句簡(jiǎn)單的招呼，都會(huì)讓對(duì)方感到溫暖，體會(huì)真情，分享快樂(lè)。感恩主題國(guó)旗下的講話 感恩為主題的國(guó)旗下講話篇五家住湖北省洪湖市峰口鎮(zhèn)定洲四組的黃雨婷和小伙伴們，以前只能搭乘拖拉機(jī)、三輪車(chē)上下學(xué)，從家到學(xué)校7公里，家長(zhǎng)們每天都擔(dān)心不已。但從去年8月起，峰口鎮(zhèn)成立了校車(chē)股份公司，嶄新的橘黃色校車(chē)每天行駛在鄉(xiāng)村公路上，讓孩子們的求學(xué)路變得安全而充滿歡樂(lè)。給孩子們創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不僅是家長(zhǎng)的心愿，也是政府、學(xué)校和社會(huì)各界的共同心聲。3月26日是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。教育部為此下發(fā)通知，要求各地教育部門(mén)和各中小學(xué)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練、安全知識(shí)講座等多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。近日，各地學(xué)校安全教育活動(dòng)掀起熱潮。然而，對(duì)學(xué)生安全工作來(lái)說(shuō)，一時(shí)之熱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要社會(huì)各界持續(xù)的共同行動(dòng)、制度性保障和扎實(shí)有效的常規(guī)教育活動(dòng)。共同行動(dòng)，全社會(huì)都來(lái)關(guān)注學(xué)生安全您好!這里是學(xué)校交通安全舉報(bào)熱線，請(qǐng)問(wèn)您要反映什么問(wèn)題?山東省平度市政法委辦公室，一位工作人員正在接聽(tīng)電話。為了抓好中小學(xué)及幼兒園的交通安全，平度市確定由市綜治委牽頭，組織教體、公安、交通、農(nóng)機(jī)、交通、廣電等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，一旦發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生車(chē)輛出現(xiàn)超員、超速及存在安全隱患，立即進(jìn)行處罰整治，限期整改，確保學(xué)生交通安全。平度的做法并非個(gè)案。在學(xué)校安全引發(fā)普遍關(guān)注的情況下，從中央到地方，多部門(mén)協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同維護(hù)學(xué)校安全已成為常態(tài)。20年，教育部聯(lián)合中央綜治辦、公安部組成8個(gè)檢查組，分赴天津、河北、山西、寧夏等20個(gè)省份，開(kāi)展校園安全專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并在相關(guān)地區(qū)進(jìn)行了暗訪，及時(shí)通報(bào)發(fā)現(xiàn)的各種安全問(wèn)題。在校車(chē)安全管理方面，教育部聯(lián)合公安部從建立工作機(jī)制、創(chuàng)造優(yōu)惠條件、明確各自職責(zé)、加強(qiáng)安全監(jiān)管四方面對(duì)地方校車(chē)安全管理提出意見(jiàn)。同時(shí)，教育部積極配合公安部門(mén)，落實(shí)校車(chē)安全隱患定期排查和校車(chē)駕駛?cè)速Y格審查制度，督促各地落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)及駕駛?cè)说脑搭^管理，嚴(yán)查接送學(xué)生車(chē)輛超速、超載等交通違法違規(guī)行為，改善校園周邊交通設(shè)施，整頓交通秩序，消除安全隱患。吉林省教育廳、公安廳聯(lián)合對(duì)全省中小學(xué)生及學(xué)前兒童交通安全問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。根據(jù)各地生源情況、經(jīng)濟(jì)情況等因素，吉林在全省推廣4種接送學(xué)生車(chē)輛購(gòu)置及管理模式，即由政府出資統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)車(chē)輛接送中小學(xué)生。由政府和個(gè)人共同出資購(gòu)買(mǎi)車(chē)輛接送中小學(xué)生。由政府委托專業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)輸公司接送中小學(xué)生。出臺(tái)優(yōu)惠政策扶持社會(huì)運(yùn)力承擔(dān)中小學(xué)生上下學(xué)接送任務(wù)。20年春季，浙江省寧波市推出基于家校社區(qū)聯(lián)動(dòng)的組隊(duì)開(kāi)道設(shè)點(diǎn)安全保障機(jī)制，解決學(xué)校周邊最后500米安全問(wèn)題。一是組建護(hù)苗隊(duì)，由學(xué)生家長(zhǎng)、教師和學(xué)校保安組成志愿者隊(duì)伍，每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段輪流接送學(xué)生出入校園。二是開(kāi)辟護(hù)苗綠色通道，寧波市政府有關(guān)部門(mén)與交警合作，通過(guò)實(shí)地測(cè)量、評(píng)估論證等程序，在街道靠近校門(mén)口的一側(cè)，用隔離欄隔出一條長(zhǎng)約百米、寬約兩米的中小學(xué)生及幼兒接送高峰時(shí)段護(hù)苗綠色通道，確保出入學(xué)校的學(xué)生及護(hù)苗隊(duì)在通道中的行走優(yōu)先權(quán)。三是設(shè)點(diǎn)，即設(shè)立學(xué)生愛(ài)心避護(hù)點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)合作，在中小學(xué)周邊500米范圍，各選擇5至7家店鋪?zhàn)鳛閷W(xué)生愛(ài)心避護(hù)點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟龅轿C(jī)時(shí)能找到可靠的避險(xiǎn)處。針對(duì)留守兒童安全問(wèn)題，湖北省鐘祥市教育局、共青團(tuán)鐘祥市委、市婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展了暑期關(guān)愛(ài)留守生，教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。全市中小學(xué)對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行全面摸底調(diào)查，登記造冊(cè)。制作家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系?；顒?dòng)中，全市8000余名教師深入全市10萬(wàn)多名中小學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講安全教育知識(shí)，重