最新幼兒園音樂教案大班幼兒園大班音樂音樂教案(優(yōu)質(zhì)9篇)(已修改)
2025-08-03 22:05 本頁面
【正文】 最新幼兒園音樂教案大班 幼兒園大班音樂音樂教案(優(yōu)質(zhì)9篇)最新幼兒園音樂教案大班 幼兒園大班音樂音樂教案(優(yōu)質(zhì)9篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。幼兒園音樂教案大班篇一嘗試運用打擊樂器為樂曲進行伴奏，激發(fā)幼兒興趣。能看老師指揮，與同伴合作演奏，培養(yǎng)幼兒合作意識。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。一、感受音樂播放音樂，讓幼兒感受樂曲（今天，老師帶來了一首樂曲，我們來聽一聽）。提問：聽了樂曲，有什么感覺？樂曲中間有變化嗎？討論：根據(jù)樂曲的變化，樂曲分成幾段？（三段）二、分析樂曲結構，設計配器方案。帶領幼兒熟悉樂曲結構（用身體動作來打節(jié)奏）。出示四段節(jié)奏譜。傾聽第一段音樂，提問：這段音樂可以用哪段節(jié)奏譜表示？依次傾聽第二、三段音樂，提問：這幾段音樂可以用哪段節(jié)奏譜表示？出示打擊樂器，介紹打擊樂器名稱及使用方法。幼兒看節(jié)奏譜，嘗試用打擊樂器進行演奏。播放音樂，嘗試用打擊樂器聽音樂進行演奏。傾聽音樂，選擇合適的樂器進行伴奏。（依次傾聽四段音樂，逐步選擇合適的樂器進行伴奏。）三、根據(jù)指揮合奏，注意音量及停頓。教師指揮，小朋友聽音樂進行樂器演奏。教師點評：看老師指揮，停頓要及時；打擊時節(jié)奏要準確；要注意控制音量。再次進行演奏，提醒幼兒在音量、停頓上的處理。四、總結，巡演、邊演奏邊出教室。自xx年xx月份起，xx市xx區(qū)教研室x老師便組織各園進行音樂教研活動，重點對音樂欣賞進行研討，我在本次活動中開放組織了大班音樂欣賞活動《挪威舞曲》，除去在自己幼兒園試講之外，我前后在云龍幼兒園、福泰幼兒園、海航幼兒園組織了本節(jié)音樂欣賞活動，應該說，我的教案每次都會有改動，教學方法和策略每次都會有調(diào)整。高爾基曾說：“當你聽音樂時，你會忘記這是白天還是晚上，忘記自己是老人還是小孩，忘記一切……”確實，參加音樂研討活動，讓我的耳邊仿佛一直有優(yōu)美的音樂在回旋。我認識到：在音樂欣賞活動中，要培養(yǎng)幼兒對音樂的整體感受和理解能力。幼兒藝術教育不以幼兒掌握藝術技能為目標，而是希望幼兒在自由、寬松的藝術活動過程中逐漸喜歡藝術，獲得藝術感受，學會用藝術自由、創(chuàng)造性地表達自己的思想和情感。憑借具體的藝術欣賞活動，比如通過欣賞一首樂曲，一首歌，讓幼兒親近藝術，熱愛藝術。通過不斷研討，我也總結了一些音樂欣賞教學活動的規(guī)律。當然，教法永遠都是靈活的而不是一成不變的。音樂欣賞活動中，第一步首先要進行的一般都是：請幼兒安靜、完整地傾聽音樂（結合奧爾夫教學理念老師可以在不影響孩子傾聽的情況下，配上一些與音樂性質(zhì)相符的動作，如簡單的拍手、拍腿、拍肩。這能幫助幼兒更好地理解音樂，使欣賞變得更加有效）。欣賞者只有全神貫注，才能敏銳地感受到音樂的靈魂所在，其精神才能在音樂的空間里自由奔馳，捕捉到音樂的細微之處。這樣的精神活動，是音樂欣賞者最重要的參與。完整地欣賞音樂也是音樂欣賞活動的重要前提。一首樂曲，一首歌曲，都是一個獨立的個體，它表現(xiàn)了一個完整、豐富的音樂形象。在欣賞音樂的過程中調(diào)動多種感觀（視覺、動作、語言）參與并豐富和強化已聽到的音樂形象及內(nèi)容。打破學科界線，建立學科之間的生態(tài)?！毒V要》強調(diào)：“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。在音樂欣賞活動中，可以采用綜合藝術教育的形式，說、唱、舞、畫、演奏等藝術活動是有機成一體的，這種多藝術形式
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