【正文】 最新幼兒園夏天的活動方案(實用15篇)最新幼兒園夏天的活動方案(實用15篇)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園夏天的活動方案篇一觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。學習創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。長條皺紋紙、膠帶。吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等。剪刀、漿糊、筆。集體演唱《知了》。談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)。集中交流自己的觀察所得。讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么?師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化?師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道?師：那夏天有什么聲音呢?為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢?a、展示材料。b、用這些材料如何做云呢?幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能?；顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學到知識，培養(yǎng)能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。創(chuàng)設了玩中學，學中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動?！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞?。在本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料。而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。以幼兒為本，強調(diào)主動性任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應答?；顒又杏變后w會了成功的喜悅，增強了自信心。幼兒園夏天的活動方案篇二、記錄夏天天氣調(diào)查表的基礎上，初步學習分類數(shù)數(shù)的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計。，了解夏季是一個十分炎熱的季節(jié)、知道一些避暑的方法。，并與同伴分享自己的心得。，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。、統(tǒng)計表格。《夏熱的雷陣雨》。：談談天氣。：最近幾天天氣特別的炎熱，你們知道這是什么季節(jié)嗎?2.(播放錄象)《夏日的雷陣雨》。二、學習統(tǒng)計天氣氣溫。三、激發(fā)進一步探索。幼兒園夏天的活動方案篇三教學目標：知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現(xiàn)的0的興趣和思考。初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。教學準備：10只籃子，依次放入數(shù)量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具，第10只籃子內(nèi)不放玩具。多媒體課件(有關0的課件，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數(shù)字娃娃表演。每人一個數(shù)字。磁帶《我的朋友在哪里》。教學過程：一、引出數(shù)字0。依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數(shù)字幾表示?(復習數(shù)字19)。第10只籃子內(nèi)沒有放玩具，知道沒有用數(shù)字0來表示。感知0的形狀。讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。二、討論。教師：你在什么地方見到過0。幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，幫助幼兒理解0，在生活中的不同作用。(1)東西沒有了用0表示，0表示沒有。(2)濕度計上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個數(shù)字。(4)尺子上的0表示起點。(5)球賽時比分牌上的0表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球?？偨Y(jié)。0的作用真大，不同的0表示不同的含義。三、觀看表演。復習010的排序。知道0在自然數(shù)列中的位置。啟發(fā)幼兒說出0在什么情況下可以比其它數(shù)字大。四、游戲找朋友。要求兩個數(shù)字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數(shù)字娃娃站著，小的數(shù)字娃娃蹲下。要求兩個幼兒能聽音樂找朋友，并能根據(jù)老師出示的數(shù)字用相應的身體表現(xiàn)出來。幼兒園夏天的活動方案篇四夏天到了，如何開展適合幼兒的主題活動呢?下面是幼兒園夏天主題活動方案，歡迎參閱。一、活動產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”二、活動目標：通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。能夠知道幾種避暑的方法。三、活動與指導：學習活動方案(一)內(nèi)容認識夏天活動目標通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚浠顒忧白尭改笌в變喝ス珗@幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。流程談話活動欣賞圖片布置墻面實施要點(一)談話活動：a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。(二)欣賞圖片1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了河里有什么花看看我們的穿著，有什么變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。與幼兒一起進行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳(三)布置墻面涂色，共同布置延伸活動：引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。學習活動方案(二)內(nèi)容美麗的花裙子活動目標學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。活動準備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示實施要點一、圖片討論出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？?，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機器人…)三、幼兒作畫：教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。反思通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。學習活動方案(三)內(nèi)容找涼快活動目標通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話。活動準備夏天使人涼快的小圖片若干。流程啟發(fā)提問——引導講述——游戲?qū)嵤┮c一、啟發(fā)提問：夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?二、老師引導幼兒講述：，短褲，還要穿什么?，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快??(睡席子)，吃什么可以涼快??，你們最喜歡玩什么?三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗?；顒又杏變赫f的比較多。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現(xiàn)實混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育。反思。在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。學習活動方案(四)內(nèi)容洗澡泡泡多活動目標了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣在相互合作中體驗洗澡的快樂活動動名稱：炎炎夏日的體驗適合學齡：托班涉及范圍：場景邏輯培養(yǎng)自然主題目標：知道夏天很熱。樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。環(huán)境創(chuàng)設：自然角：陳列夏天的水果。水果――西瓜、桃子、荔枝等。手工角：橡皮泥、紙卷筒、小棒、雪糕形紙等。幼兒可選擇自制冰淇淋、水果。圖書角：放一些具有夏季明顯特征的、畫面形象鮮明的圖書或圖片。娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子、短褲、涼鞋、扇子、水果模型、玩具電扇、冰淇淋模型、涼席等)。音樂角：放水果頭飾，供幼兒表演。語言角：放夏季背景圖及操作卡片。家長工作：讓家長捕捉知了給孩子觀察、玩耍。請家長給孩子說說夏天)的`水果。讓家長告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。有條件的家長，帶孩子去游泳。請家長注意控制孩子冷飲的攝取量。一、 主題的來源：提起夏天，我們常常想到