【正文】 捉螃蟹作文50字匯總捉螃蟹作文50字匯總人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。捉螃蟹篇一星期六晚上爸爸媽媽不加班，給我買回兩只大大的螃蟹，我看得直流口水。我連忙跑到廚房去找，東找找、西找找、連個影子都沒有看見。我和爸爸媽媽又跑到客廳去找。找了半天，什么也沒有找到，還累了個半死。忽然，老媽往沙發(fā)底下一看，大叫一聲：“呀，螃蟹在沙發(fā)底下呢！”我一看螃蟹正躲在角落里，一動也不動。爸爸拿來了撐衣桿，往沙發(fā)底下一伸，那螃蟹立刻伸出來兩只大鉗子夾住撐衣桿，爸爸忙把撐衣桿往外一拽，螃蟹立刻松開了。老媽說：“這樣不行，你把它撥出來”，然后爸爸用撐衣桿一掃，螃蟹終于出來了，我連忙拿了個小紙箱來，爸爸把螃蟹挑到小紙箱里，螃蟹跑不出來了。一場由于馬虎引起的“捉迷藏風波”就在我、爸爸和媽媽的歡笑中結束了。捉螃蟹篇二大家都知道，自然界中有“螃蟹”這種動物，而在咱五（4）班里，也有一只“螃蟹”?！绑π贰笔莻€男孩，高高的個子，嘴角長著一顆痣，笑起來眼睛瞇成一條縫兒。別看他的“雅號”叫“螃蟹”，他遠沒有螃蟹那么壯實，瘦得像只menkey。據說，他“螃蟹”這個稱呼的由來是因為他本來就姓謝，而且他橫著跑起來向颶風似的，全符合“螃蟹”?！斑€記得，你說家是唯一的城堡。隨著稻香，河流繼續(xù)奔跑……”咦，是誰在唱周杰倫的《稻香》呢？說都甭說，當然是“螃蟹”在哼哼了?！绑π贰毕矚g唱歌，但唱起來沒有一次不跑調，那聲音比狼牙山五壯士跳崖時喊的口號還要驚天動地、氣壯山河。上次下課時，“螃蟹”又哼起歌來，他實在感覺不過癮，便搬來凳子，站在凳子上，大聲唱起來：“你發(fā)如雪，凄美了離別！我焚香感動了誰——邀明月……”“我還沒長白頭發(fā)呢！”一個聲音應和道?！笆裁窗?？這是周杰倫《發(fā)如雪》的歌詞，你怎么……不對呀，這聲音怎么這么熟悉？難道是……”“螃蟹” 驚恐地回過頭，果然，是陸老師！“螃蟹”吐了吐舌頭，灰溜溜地回到座位上，縮在那兒一聲不吭?！绑π贰钡呐e動惹得大家哈哈大笑?！绑π贰背绨菘履希犝f他把《名偵探柯南》全集反復看了好幾遍，連柯南的臺詞都能倒背如流?！绑π贰睂履系某绨莩潭瓤上攵啤陌l(fā)型、他說話的語氣簡直和柯南一個樣兒。據“螃蟹”說，他還親自破了幾樁“小案”呢！“螃蟹”常常向大家夸耀：“本人乃江戶川柯南的弟子，由于天資過人，一不小心就會‘青出于藍而勝于藍’哦！”嗬，了解“螃蟹”的人都知道，他只不過是在王婆賣瓜——自賣自夸罷了?！啊π贰陕锬?？陸老師宣你‘覲見’！”“等會兒，我在寫作文！”不好，說漏嘴了。哈哈！其實我就是那個崇拜柯南、貪吃且有“跑調歌神”之稱的“螃蟹”！捉螃蟹篇三暑假期間，爸爸媽媽一大早就帶我回老家——乍浦，我高興極了。一路上，我看到車來人往，充滿了歡樂的氣氛。不一會兒，我就見到了外公、外婆，外婆見了我笑得合不攏嘴。接著，爸爸帶我到了湯山公園，那里綠樹成蔭，鮮花盛開，小溪清澈見底，東面環(huán)山，南面臨海，游客如織。我們來到了海邊，剛退潮，展現在眼前的是金色的沙灘，不過沙灘上還有幾處有淤泥。我發(fā)現沙灘上布滿了星星點點的東西，有的還在動，走近一看，原來是小螃蟹啊！它們有的橫行霸道，到處亂爬；有的爬在洞口向四處張望，好象在察看有沒有敵人來侵犯似的，顯得十分警惕。我看準了一只離洞口較遠的小螃蟹，從它的后面迅速把手一伸，按住了他的背?？蓱z的小螃蟹不停地舞動著它威武的“大鉗子”，任憑它怎樣掙扎也沒有逃脫我的掌心。我把抓到的螃蟹讓爸爸給我照看好。就這樣，我一連抓了好幾只。外婆開玩笑要煮來給我吃，我可舍不得。我把他們放在玻璃瓶里喂養(yǎng)，有只頑皮的螃蟹還想拼命爬出來呢！今天既抓到了螃蟹又收獲了快樂！捉螃蟹篇四了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活習性的關系。產生探索螃蟹的興趣。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現現象，并能以實證研究科學現象?！缎∨笥训臅嗖实那锾臁敷π返南嚓P資料及圖片、一只箱子、每組一個螃蟹。出示箱子，猜謎語師：今天啊，老師先給小朋友猜個小謎語，你們要是猜對了，就會有位神秘的新朋友從這箱子里出來。師：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞。師：生來最愛橫行走，嘴里常把泡泡吐。你們知道是什么了嗎？師：你們看過了，看到的螃蟹是長什么樣的？師：螃蟹的背殼是什么形狀的？什么顏色的背殼？師：它的眼睛在哪里呢？你看過螃蟹的嘴巴嗎？師：螃蟹有幾只大螯？是怎么走路的？師：螃蟹生活在哪里？師：它們是怎樣保護自己的？師：你們還知道螃蟹的什么秘密嗎？師：螃蟹有這樣多秘密，你們有吃過嗎？師：那你們說說煮螃蟹是什么樣的呢？師：那螃蟹的身體都是硬硬的殼怎么吃的？《小朋友的書多彩的秋天》第13~14頁《秋天的螃蟹》念念螃蟹的兒歌。介紹螃蟹兒歌教師完整朗誦兒歌幼兒輕聲地跟教師朗誦兒歌師：嗯，今天我們認識了螃蟹，老師想跟小朋友學一首螃蟹的兒歌好不好？師：現在老師請小朋友輕輕的跟老師念一遍，你們做得到嗎？分組再次觀察螃蟹師：今天小朋友學的真棒，都認識了螃蟹，還學會了兒歌。今天這個科學活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現有價值的探究點。螃蟹是動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物，身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。捉螃蟹篇五今天，我來到海邊，抓小螃蟹。剛到海邊，就發(fā)現沙灘上有好多好多的小洞，而且還有一些“不明物體”在沙灘上亂爬，嚇得我直往后退，真擔心會鉆進我的腳丫。后來我仔細地看了看，原來是我要收拾的小東西——小螃蟹。我馬上把一塊泥土，猛地向它們進攻起來了?？烧l知它們早有防備，一溜煙兒就從它們下面的洞逃跑了。我左右張望，忽然它們在我的身后冒了出來。嚇得我一腳把它們壓扁了，既高興又傷心。我再往前看，又發(fā)現了一群好像在開會的小螃蟹。于是，我大膽地走了過去，悄悄地抓起一塊泥土扔了過去。哈！我擊中了一只小螃蟹，然后小心翼翼地把它放進了瓶子里，準備進攻第二個，但是，這樣做太慢了，應該想個高效的計謀。正巧一位漁民叔叔告訴了我抓小螃蟹的辦法。于是，我按照他說的去試做了，果真成功了。我先找了一個非常大的洞，我想：這個洞里一定有很多的小螃蟹。然后，我就等待它們出洞。過了幾分鐘，他們果然出了洞。我迅速把泥土扔到了它們的洞口。使他們無處可逃。之后可被我逮著了。最后，我們才戀戀不舍的離開了美麗的海邊。捉螃蟹篇六。1. 爛 腳新兵劉逢甲那雙大腳不能著地，是從那天下午四點鐘開始的。那天下午四點，是宿營正式結束、準備最后一段夜行軍的時間。雪還是先前那么大那么緊，但該黑的天卻沒能黑下來，地面的光景反而變得明亮起來。這明亮來自雪的功勞。雪粉像無數的銀針帶著銀線在天地間飛速穿梭，將天與地牢牢地縫織在一起。因而世界一片銀白，幾乎難辨晝夜，更難分時辰。所以一片混沌中，要不是連長李四大端著懷表從被窩里鉆出來，誰也不會想到已經到了上級規(guī)定的起床時間。劉逢甲和他的腳就是這個時候率先到達集合位置，呈現在連長、指導員面前的。是原炊事班長孫大嘴把他背過來的。禿耳朵的孫大嘴背著劉逢甲在雪地上前進的姿勢，與其說是走，不如說是爬——他幾乎是四肢著地，雙腿深深地插在雪層里，腰背弓成一條平板，胸腹幾近貼著雪面，不時地刮拉著地上凸起的雪堆，只有脖子向上仰著，和背上的劉逢甲一樣。遠了看，像兩只疊在一起鳧水的烏龜。不能走了，再走就把小命給走沒了。孫大嘴嘴里喋喋不休，喘著粗氣把劉逢甲放在隊伍前一塊平坦的雪地上，潔白的雪面立即烙下兩個黑色的疤瘌。那雙獨一無二的腳一覽無遺地展現在眾人眼前，比明晃晃的雪地還要扎眼。裹在他腳上的棉花和布條早已被里面滲出的黑血洇透，凍結成冰。四分五裂的膠鞋鞋面露出像小紅薯一樣肥大腫脹的腳趾和像熟紅薯一樣稀爛的腳后跟，以及像牛拐骨一樣粗大的踝關節(jié)。劉逢甲的頭低垂著，看著自己的腳。糜爛的惡臭被寒冷凍住了，只能聞到一絲絲清冷的腥味。全連集結完畢。山林里復歸寧靜，靜得甚至超過宿營時。四周只能聽到雪花落地的聲音。所有人都屏著呼吸等著連首長的裁決。連“話癆”錢老幺也不再吭聲。而兩位時常爭得面紅耳赤的連隊首長，現在卻都謙虛起來。連長李四大和指導員巴浦洛的目光相互碰撞一下后又迅速躲開，誰都沒有發(fā)話。這個閩南學生仔有多難拾掇，他們都已經領教過了。嗯哼——最終打破沉默的還是巴浦洛的咳嗽。他像以往開會、講話、上課時一樣，以咳嗽開場，顯得極為正式和嚴肅。在正式和嚴肅的氣氛中，他說，要不這樣，你留下來等大部隊吧。你們不能把我扔在這兒不管，劉逢甲終于抬起頭來，用他的鴨公嗓說道，我留在這兒不是等大部隊，是等死。不是扔下不管，巴浦洛說，咱們的大部隊已經從集結地域出發(fā)，很快就到，我已經讓通信員去聯系擔架了。劉逢甲說，我沒臉回去，還沒到戰(zhàn)場呢。咋沒臉？巴浦洛說，你是因傷光榮退出戰(zhàn)斗，即使退伍也……誰信？都曉得我不是打仗打的，是凍的。你的參戰(zhàn)熱情組織上是理解的。我現在想發(fā)揮主觀能動性。李四大說，那也不行，你們不能老打自己的小算盤，我向全師保證過，開戰(zhàn)前全連非戰(zhàn)斗減員不超過百分之二十，不死一個。巴浦洛補充道，對，咱們是全兵團的“防凍傷先進連隊”，連長是“防凍傷專家”，這關系到連隊的榮譽。巴浦洛說，多一個也不會超過百分之二十，可你要是……咱的主要目標是不死一個。我沒那么容易死。劉逢甲說著搖晃了一下身體，扶著一棵小松樹想站起來，但欠了幾次身都失敗了。他“唉”的一聲把屁股重新砸進雪地里。巴浦洛嘆聲氣，說你上去了又能干什么呢，我還要找個人背你，這里外里就是兩個非戰(zhàn)斗減員。孫大嘴一聽從人群里跳出來，說，小劉同志，我可不能背你，我還扛著連里的寶貝疙瘩呢。說著聳了聳肩。他肩上那根碗口粗的火箭筒立即在人群里耀武揚威起來。我可沒這意思！可這東西上了戰(zhàn)場能頂十幾條槍，能換好多條人命倒是不假。孫大嘴邊說邊把肩膀調轉過來，仿佛要向全連開炮似的。那是一具馬祖卡六十毫米火箭筒，解放戰(zhàn)爭中繳獲過來的美式裝備，一個連就這么一個，還是即將入朝時才發(fā)到手的。那時連長李四大恨不得燒根香把它供起來，一般人自然連碰都沒資格碰。最終能落到孫大嘴肩上，不是因為他最受連隊信任，更不是他懂得操作，而是因為他的炊事班三天前遭到了空襲，班里那些物資裝備幾乎都被炸成了炭粒，身上沒什么負荷了。是。打下這一仗是不是就能搞到皮棉靴？是。讓我去