小班安全教案玩具不能放嘴巴里(優(yōu)秀8篇)(已修改)
2025-08-02 23:01 本頁面
【正文】 小班安全教案玩具不能放嘴巴里(優(yōu)秀8篇)小班安全教案玩具不能放嘴巴里(優(yōu)秀8篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇一明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。明白哪些東西尖利不能玩手受傷的小熊玩具掛圖語言領(lǐng)域健康領(lǐng)域，經(jīng)過故事導(dǎo)入：師：“今日小熊在玩的時(shí)候可不細(xì)心了，它自我很疼，都快哭了！”教師組織幼兒討論：師：這個(gè)小熊的手怎樣啦？（出血了）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自我?guī)砦ｋU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。、處理小熊（或自我）受了傷的手。（1）如果手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。）五活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理本事很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不明白搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫忙。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說：“我的小手會(huì)穿衣?！薄拔业男∈謺?huì)洗臉?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自我的手。幼兒經(jīng)常在生活中不細(xì)心將自我的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自我的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育資料，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自我的小手，保護(hù)自我的小手。小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇二，對(duì)人物的行為作出判斷，知道打碎物品要告訴成人。，了解清理打碎的物品的方法。，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。，排練木偶表演?！段оА返谋尘耙魳反艓Щ蛘咂渌麣g快的背景音樂磁帶。（1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲，浩浩在眼睛上系了一條絲巾，妞妞躲在房間的角落里，浩浩雙手向前摸呀摸，咚的一聲，浩浩把花平碰倒了。（2）浩浩：啊，我，我，我不是故意的。你不要告訴媽媽?。?）妞妞:不要告訴媽媽？那好吧，我們趕快把它弄干凈。浩浩伸手要去撿，妞妞赤著腳跑去找掃帚。（1）你覺得他們做得對(duì)嗎？哪里做得不對(duì)呢？（2）打破了花瓶應(yīng)該馬上告訴誰?（3）我們誠實(shí)的告訴爸爸媽媽，可能會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，但沒有關(guān)系，承認(rèn)了錯(cuò)誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后，他們會(huì)幫助我們正確的處理碎片。（4）地上全是碎片，可以用手去撿嗎？為什么？（5）赤腳在地上走來走去會(huì)發(fā)生什么事情？應(yīng)該穿上什么呢？。教師:(1)我們來看看圖中的小朋友是怎樣做的，你最喜歡哪一個(gè)小朋友，為什么？(2)打碎了花瓶后，小朋友馬上告訴了媽媽，他這樣做對(duì)嗎？(3)他會(huì)怎樣跟媽媽說呢？（5）如果不小心打碎了體溫計(jì)，應(yīng)該怎么處理呢？。教師（模仿媽媽的口吻）：你們是誠實(shí)的好孩子，我們一起來打掃干凈吧！小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇三地震——群災(zāi)之首！1976728唐山大地震、20xx年5月12日汶川
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