小學(xué)清廉主題班會(huì)教案(六篇)(已修改)
2025-08-02 22:54 本頁面
【正文】 小學(xué)清廉主題班會(huì)教案(六篇)小學(xué)清廉主題班會(huì)教案(六篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)清廉主題班會(huì)教案篇一我看“送禮”班會(huì)背景：加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)，是新時(shí)期對(duì)青少年思想道德教育的要求。黨的十六屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防，抓緊建立健全與社會(huì)注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。中國青少年的人數(shù)居全球第一，他們今天對(duì)于廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將決定著全球的利益，更將決定著中國的未來??班會(huì)目的：通過表演、辯論、分析討論、講故事等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，使每個(gè)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到中國是個(gè)禮儀之邦，人們往往用禮物來表達(dá)情感、表示感謝，明了什么禮該送，什么禮不該送的道理，把握送禮的分寸，避免互相攀比，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)，從小樹立“敬廉崇潔”的價(jià)值觀。班會(huì)準(zhǔn)備：。引導(dǎo)學(xué)生查找資料、提煉觀點(diǎn)，并制作卡片“送禮”情況、及有關(guān)“送禮”的廉潔故事。4．排練節(jié)目。班會(huì)過程：一、小品引入中國是禮儀之邦，講究禮尚往來。人們往往用送禮來表達(dá)自己的情感。作為小學(xué)生的我們，怎樣對(duì)待這一行為呢？今天班隊(duì)課的題目就是：《我看“送禮”》。這不，今天小麗過生日了，請(qǐng)看小品《小麗過生日》。（播放“生日快樂”歌）瞧： 小麗高興地說：“今天我過生日，邀請(qǐng)了很多小朋友?！钡谝晃煌瑢W(xué)遞上一張賀卡，說：“小麗，祝你生日快樂！”第二位同學(xué)為送上一幅自己畫的畫，說：“小麗，祝你生日快樂！”第三位同學(xué)送了一份包裝精美的小禮物，說：“小麗，生日快樂！”第四位同學(xué)送上一份貴重的禮物mp4，高興地說：“這禮物送給你，祝你生日快樂！”第五位朋友見小麗收了這么多禮物，可自己卻沒準(zhǔn)備禮物，難為情地說：“小麗，祝你生日快樂！真不好意思，我沒準(zhǔn)備禮物?！毙←惛吲d地一一答謝。等同學(xué)們回家后，小麗拆開禮物，驚呆了，一份貴重的禮物是自己一直想要的，但也煩惱，這么貴重，要收下嗎？：同學(xué)生日要送禮物嗎？（正方：要送禮反方:不要送禮）主持人：我們用掌聲感謝他們的精彩表演。小品中，有同學(xué)為沒有送禮而感到難為情，小麗又因?yàn)樵摬辉撌障峦瑢W(xué)送的貴重禮物而發(fā)愁。難道過生日就要送禮嗎？今天，我們就來針對(duì)這個(gè)問題展開一個(gè)小小的辯論。宣布辯論開始自由辯論。雙方辯手交替發(fā)言。評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行投票。主持人宣布辯論結(jié)果。同學(xué)們的辯論很精彩，使我們明白了增進(jìn)友誼，表達(dá)感情而送禮，是可以的。當(dāng)然沒有禮物，送上一聲生日祝福也能表達(dá)自己的心意。送禮要量力而行，要適合自己的身份，不需要送太貴重的禮物，貴重的禮物會(huì)增加家長的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也助長了同學(xué)們的攀比心理。比如我們可以送一張賀卡、用自己積攢的零花錢買的小禮物、自己制作的禮物??禮輕情意重嘛！你們說對(duì)嗎？、能不能收？生活中我們偶爾也會(huì)看見這樣的送禮現(xiàn)象，請(qǐng)看小品《競選**》。幾位學(xué)生表演小品，大意是一位學(xué)生想競選班長，用不同的禮物送給同學(xué)，要同學(xué)們投他一票。各位同學(xué)作出了不同的反應(yīng)：有接受的、有拒絕的、有答應(yīng)再考慮的。討論：他這個(gè)禮送得對(duì)不對(duì)？同學(xué)送這樣的禮我們能不能收？學(xué)生發(fā)表自己的看法。小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，這是為了謀取私利的送禮，這種行為害人又害己，這種禮我們不能送，也不能收。三、深化認(rèn)識(shí)？這種禮能不能送？為什么？看誰說得最有道理。（課件出示）（1）圖片出示，教師節(jié)到了，明明買了一張賀卡，送給老師。（2）圖片出示，小華生病了，同桌青青放學(xué)以后給她補(bǔ)課，她很感激，買了一本書送給她。（3）圖片出示，王杰送同學(xué)一塊巧克力，想借這位同學(xué)的作業(yè)抄一抄。（4）漫畫出示，社會(huì)上的送禮現(xiàn)象之一。（5）于謙是明朝時(shí)期一個(gè)非常有名的官員，請(qǐng)聽《于謙拒禮》的故事。我們請(qǐng)幾位同學(xué)對(duì)剛才的辨析作小結(jié)。學(xué)生用快板形式小結(jié)。咱們是個(gè)小辨家，今天就來把禮辨：小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達(dá)我的心。情意價(jià)值誠可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠祝福即表心。感恩送禮是應(yīng)該，表達(dá)敬意是真情，你來送禮我不收，互相幫助不圖報(bào)。謀私送禮禮再輕，害人害己害社會(huì)，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅(jiān)。四、班主任總結(jié)送禮是一門學(xué)問，送禮要把握分寸。讓我們從小做起，從我做起，自覺地站出來，抵制送禮中的不正之風(fēng)，爭當(dāng)反腐倡廉的“小衛(wèi)士”。同學(xué)們，此刻，我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓陌鄷?huì)意義深刻。通過活
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