小學(xué)作文評語條小學(xué)作文評語(十四篇)(已修改)
2025-08-02 22:47 本頁面
【正文】 小學(xué)作文評語條 小學(xué)作文評語(十四篇)小學(xué)作文評語條 小學(xué)作文評語(十四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)作文評語條 小學(xué)作文評語篇一這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……我拉著箱子，快步走了。父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。我繼續(xù)往向前走。父親在后面跟著，步子邁得很慢。這時，我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊。不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學(xué)生在忙碌的大街上走走停?！鋈?，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。終于，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。我們兩都跟隨著自己的目標(biāo)。跟著愛。走。這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題引出下文，描述了自己上學(xué)，父親悄悄跟著送我的事情，表達了深深的父子情，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，想象豐富。小學(xué)作文評語條 小學(xué)作文評語篇二文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。1文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。1詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。1全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。1全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。1全文通俗易懂，趣味性強。小學(xué)作文評語條 小學(xué)作文評語篇三1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺。4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。5．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。6．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)7．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思
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