季度工作總結(jié)及工作計(jì)劃(五篇)(已修改)
2025-08-02 22:19 本頁(yè)面
【正文】 季度工作總結(jié)及工作計(jì)劃(五篇)季度工作總結(jié)及工作計(jì)劃(五篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!季度工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇1轉(zhuǎn)眼間第三季度的工作就在忙碌中度過(guò)去了。我們財(cái)務(wù)部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，工作進(jìn)展的非常順利，而我在這三個(gè)月里，一直遵守公司的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。不驕不傲，工作中也沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)或紕漏。在崗位上發(fā)揮出了我應(yīng)有的力量，盡到了自己作為一名財(cái)務(wù)人員的職責(zé)?，F(xiàn)將我第三季度這三個(gè)月里的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：第二季度結(jié)束后，我從總公司調(diào)任到了xx項(xiàng)目工程上，這里的工作想必總公司，無(wú)疑是要更加多，更加復(fù)雜的。且交通不便，xx項(xiàng)目工程是建立在山野里的，距離最近的集市也有三公里左右。盡管有諸多不便，但我仍然保持這作為一名合格的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)盡的責(zé)任，像項(xiàng)目上的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉項(xiàng)目上的業(yè)務(wù)，盡快發(fā)揮我作為會(huì)計(jì)的職能。作為財(cái)務(wù)人員，我們是負(fù)責(zé)進(jìn)行項(xiàng)目上各種開(kāi)銷(xiāo)與支出的統(tǒng)計(jì)，每一筆錢(qián)的去向都要求公開(kāi)，透明化。做到實(shí)事求是，嚴(yán)格遵循會(huì)計(jì)人員的規(guī)章制度，按照會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化處理好每一筆業(yè)務(wù)，在進(jìn)行審查工作時(shí)，對(duì)每一份不合理的憑證進(jìn)行支出，并不予批準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)，杜絕人員使用公款消費(fèi)報(bào)銷(xiāo)的現(xiàn)象。對(duì)于信息記錄不完整的憑著，重新發(fā)回原申請(qǐng)人的手中，要求將各類(lèi)信息進(jìn)行補(bǔ)充。多次的審核監(jiān)督，也得項(xiàng)目上的憑證書(shū)寫(xiě)越來(lái)越規(guī)范化，合理化。由于我調(diào)任的項(xiàng)目處于深山之中，交通不便，唯一出行的工具是項(xiàng)目上運(yùn)輸砂石的汽車(chē)，但由于車(chē)輛不屬于我們公司，所以我們也無(wú)法申請(qǐng)使用。但我每天還是堅(jiān)持步行三公里去集市上進(jìn)行采購(gòu)，購(gòu)買(mǎi)些零食或是日用品等，再步行三公里回山上。由于項(xiàng)目海報(bào)高一千余米，氣溫相對(duì)較低，晝夜溫差幅度大，很容易感冒生病等。但即便是如此，我也常常頂著低燒，繼續(xù)在崗位上工作，對(duì)于各項(xiàng)工作能夠做到任勞任怨。順利的完成了第三季度的各項(xiàng)工作。作為一名財(cái)務(wù)人員，對(duì)于技能要求是非常嚴(yán)格的，不進(jìn)則退。項(xiàng)目上沒(méi)有很忙娛樂(lè)項(xiàng)目，因此我常常在工作的閑暇之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，或是在網(wǎng)上又或是去集市里購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍。不斷的提高自己的能力，讓自己時(shí)刻準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)。季度工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇2在語(yǔ)文教材中，很多篇章，或真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情謳歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國(guó)山河，或深刻闡述生命意義……因此，在具體的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮語(yǔ)文教材優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行德育滲透，讓德育與智商有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都在一定程度上反映了人們的思想觀點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教。反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，德育結(jié)合，文道結(jié)合是要的，對(duì)于具有豐富而生動(dòng)德育教材學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵，在教學(xué)中我通過(guò)介紹寫(xiě)作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí)，更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的
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