動物說明文作(優(yōu)質(zhì)五篇)(已修改)
2025-08-02 21:19 本頁面
【正文】 動物說明文作(優(yōu)質(zhì)五篇)動物說明文作(優(yōu)質(zhì)五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。動物說明文作篇一、,喜歡它們的眼神,當然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”,哦,不要誤會,不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”.它從頭到腳一身黃,從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,!真可愛!,真奇怪!我想,它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!,黃鸝就飛到桿子上,你就會看到一個“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來.“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春,一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候,小鳥也爭著說、唱,把整個家都搞得雞飛狗跳的.我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察,!動物說明文作篇二教學目標知識與能力：1．鍛煉學生的口語表達能力。2．培養(yǎng)學生的觀察能力，抓住事物的特征，在用準確的語言的基礎(chǔ)上，力求真實。初步學習說明文的寫作方法。過程與方法：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學生關(guān)愛動物，善待生命的情感。課前準備：1．學
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