【正文】 2023年小學美術教師個人工作計劃(15篇)2023年小學美術教師個人工作計劃(15篇)時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學美術教師個人工作計劃篇一一、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每星期六的下午12：00——2：00 ，小組成員必須準時到達美術教室三、活動步驟：美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。(一)、組織健全美術興趣小組美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。(二)、具體計劃小組活動內容，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程(素描、色彩等)為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：(1)重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，提高學生的欣賞能力。(2)重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。(3)、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。(三)、開設美術知識欣賞課程優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。(四)定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。(五)、舉行美術繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。小學美術教師個人工作計劃篇二對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學，現(xiàn)將本學期美術教學工作如下：一、工作目標。對學生進行全面調查，根據學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院。對專業(yè)平平的學生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。關注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生，并給予幫助，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎。在以專業(yè)學習為主的情況下，適度安排文化科的學習，并做好學生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生，使其合理安排學習，平行發(fā)展，取得雙贏佳績。全面搜索美術專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。知道學生理性而實際的根據各自情況進行報考學校及專業(yè)。二、重要措施。召開班會，對學生從學習、思想、生活上進行教育、關心與幫助。利用“師生交流“及面批學生作品，對學生和學生對自己有所了解。嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀者嚴懲不待。加強學生的時間觀念，并設置高考倒計時，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作，以便更好的服務于學生。根據不同時間段的特點，收批學生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。老師根據專業(yè)特點合理安排課程及時間，認真?zhèn)湔n、教學，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象，開闊學生視野，以最短的時間，引導學生發(fā)揮最大的潛力。小學美術教師個人工作計劃篇三一、發(fā)展背景(1)發(fā)展優(yōu)勢美術專業(yè)畢業(yè)，具有一定的專業(yè)知識基礎。十幾年的工作經歷，也積累了比較豐富的教學經驗。喜歡自己的專業(yè)，平時常關注美術教育方面的動態(tài)，積極參加相關專業(yè)的學習，各門學科成績優(yōu)異。個人的美術專業(yè)水平扎實，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異，但關于個人的畫展方面參加不多。這些年，積極報名參加各類相關的培訓與進修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。(2)發(fā)展不足教育教學理論 功底還欠深厚，教科研成果還待進一步積累。二、發(fā)展目標總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂，切實提升教學業(yè)務能力，形成自己一定的教學風格。進一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底，力爭三年內向區(qū)學科骨干靠近。階段發(fā)展任務：20_年——20_年(1)積極參加本學科相關的各類培訓和學習，在學習中思考，總結。(2)完成本學科市里立項的課題研究爭取順利結題。(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，投稿或參評。(5)每日保證20分鐘左右的學習時間。(6)積極完成骨干班的每一次學習任務，多和導師交流。(7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提高自己的教學設計水平。(8)美術作品參加縣美術展。20_年——20_年(1)每日保證20分鐘左右的學習時間。(2)完成一項課題研究成果報告的撰寫，爭取能在省里立項或獲獎。(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，爭取在市以上獲獎或發(fā)表。(5)爭取市教壇新秀。(6)積極爭取市美術展。20_年——20_年(1)積極爭取作品參加市美術展。(2)每日保證20分鐘左右的學習時間。(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。(5)爭取市里公開課，進一步提升課堂教學水平。(6)爭取縣或市里一次本學科的專題講座。三、發(fā)展措施勤于學習，豐厚知識底蘊(1)借助平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務，加強與導師和同行間的交流。(2)參加培訓積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓后及時總結反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。(3)利用網絡關注網絡上信息技術學科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。(4)閱讀書籍每學期閱讀有質量的教學專著2本以上，關注相關的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。立足課堂，提升教學水平(1)精心備課對信息技術省編和市編兩套教材進行梳理，列出教學知識點和重難點，進行對比研究，認真制定教學計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源，設計立足學情，著眼發(fā)展的教學方案。(2)用心上課聚焦學生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學生利用美術的眼光來欣賞優(yōu)秀美術作品的能力，關注學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)學生美術技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。(3)積極研討充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討。在實踐中反思，在反思中成長。投身教研，夯實發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚