【正文】 最新人教版三年級數(shù)學教學計劃(通用9篇)最新人教版三年級數(shù)學教學計劃(通用9篇)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版三年級數(shù)學教學計劃篇一準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎.二、高一上冊數(shù)學教學教材特點：我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(a版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借簽、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有如下特點：1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情.2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神.3.“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比、化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神.4.“時代性”與“應用性”：以具有時代感和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識.三、高一上冊數(shù)學教學教法分析：、典型的、豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的.“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式.、化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣.四、學情分析高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，理想的期盼與學法的突變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法.五、高一上冊數(shù)學教學教學措施：故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步.注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考.一、學期教學總體目標本學期主要完成必修四第三章，必修五全部，必修二的第三章全部，、讓學生達到課程標準的要求，期末統(tǒng)考在上學期的基礎上有所進步，尤其抓好高線和中線的比例的提高。二、教材分析及補充、增刪、改進、重組內(nèi)容的處理意見本學期內(nèi)容較多，教學時間緊張。三角恒等變換、解斜三角形屬于基礎部分，重在代數(shù)式的恒等變形。數(shù)列較為抽象，技巧性較強，學習難度較大。不等式要求有所降低，抓好不等式解法和均值不等式的應用是重點。直線、線性規(guī)劃、圓都是基礎內(nèi)容，知識點較多，要加強內(nèi)容的推進，留足期末復習時間。線性規(guī)劃放在期末前后講解。補充內(nèi)容：三角恒等變換中的升、降次公式。乘法公式。解斜三角形中的幾何計算(方程思想)。數(shù)列中求通項，求前幾項和的常用方法。數(shù)列中的遞推關系的處理的常見方法。倒序求和、乘比錯位相減法。不等式中利用基本不等式解決最值問題(范圍問題)、二次方程根的分布問題和解二次方程的方法。直線中的直線與方程。圓的有關平面幾何性質(zhì)。三、學生基本情況分析學生已有高一上期的學習體會，大部分學生掌握了一定的學習方法，學習目的正確。但部分學生上期聽講不認真，思維、動手能力較差，基礎也較差。所以老師要注意適時適地調(diào)動學生的學習熱情，指導學習方法。基本題型的過關訓練要落到平時，不定期的小測驗，篩選抓好學困生。四、學期教學進度及周課時進度安排總體時間半期前上完必修5，期末三周復習。第一周：兩角和與差的正弦、余弦和正切公式。第二周：三角恒等變換、解斜三角形。第三周：解斜三角形，數(shù)列的概念和簡單表示法。第四周：等差數(shù)列。第五周：等差數(shù)列、等差數(shù)列的前n項和。第六周：等比數(shù)列、等比數(shù)列的前n項和。第七周：數(shù)列的綜合應用，不等關系與不等式。第八周：一元二次不等式及其解法，三個二次之間的關系。第九周：根的分布，基本不等式的解法。第十周：基本不等式及最值，不等式的應用。第十一周：不等式的綜合運用，半期考試。第十二周：直線的傾斜角與斜率，直線方程。第十三周：直線方程。第十四周：直線方程、直線的交點坐標和距離公式。第十五周：圓的方程，直線與圓的位置關系。第十六周：圓的綜合問題，空間直角坐標系。第十七周：開始期末復習.五、單元、期中、期末考試安排名稱 命題人 審題人 中心發(fā)言人三角恒等變換解斜三角形數(shù)列不等式直線與方程圓的方程期中考試月考人教版三年級數(shù)學教學計劃篇二一、教材分析本學期的教學內(nèi)容共計四章： 第一章：有理數(shù)本章的主要內(nèi)容是有理數(shù)的有關概念及其運算。首先，從實例出發(fā)引入負數(shù)，接著引入與有理數(shù)有關的一些概念，在此基礎上，介紹有理數(shù)的加減法，乘除法和乘方運算的意義、法則和運算律。本章的重點是有理數(shù)的運算。難點是對有理數(shù)運算法則的理解，尤其是對有理數(shù)乘法法則的理解。第二章：整式的加減本章的主要內(nèi)容是單項式、多項式、整式的概念，合并同類項、去括號以及整式加減運算等。本章的重點、難點是合并同類項、去括號 第三章：一元一次方程本章的主要內(nèi)容是一元一次方程及其相關概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解決實際問題。本章的重點、難點是列方程。第四章：圖形認識初步本章的主要內(nèi)容是基本的幾何圖形的初步認識并學習最基本的平面圖形——直線、射線、線段和角的知識。本章的重點、難點是對圖形的表示和畫圖、作圖，對幾何語言的學習、運用二、教學目標 （一）知識與技能 1，獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用。2學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。1，理解人與自然、社會的密切關系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。本學期我擔任七年級（1）班的數(shù)學教學工作，這兩班共有學生39人。七年級學生的實踐探究能力不是很好，還有待于提高與培養(yǎng)以及加強訓練。同時本學期內(nèi)還將加強訓練學生的邏輯思維與邏輯推理能力，尤其是運用語言對幾何問題進行推理論證，并培養(yǎng)學生從形象思維過渡到抽象思維等。其次，抓好學生課前預習，課堂上記筆記的習慣，讓學生及時復習，總結前節(jié)課知識的好習慣，表揚和鼓勵學生閱讀與數(shù)學有關的課外讀物，引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度；在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題，用不同的方法檢驗答案。七年級學生常常因守小學算樹術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其