祖父的園子教學(xué)反思(四篇)(已修改)
2025-07-30 21:00 本頁面
【正文】 祖父的園子教學(xué)反思(四篇)祖父的園子教學(xué)反思(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧祖父的園子教學(xué)反思篇一認識課文中的生字，讀讀記記“蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、櫻桃樹、李子樹、大榆樹”等詞語。理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感受作者的表達方法。讓學(xué)生自主地如情入境地讀書，感受作者童年生活的自由和快樂，體會作者對童年生活的留戀，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的，并積累語言。引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容，體會人物的思想感情，領(lǐng)悟表達方法。體會“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感情。出示“蕭紅”的圖文資料簡介引入課題認讀詞語 分析這些詞語（一）課文中有幾個自然段是直接描寫園子的，快點兒找找看是哪幾自然段？自由讀這些自然段，思考：在作者童年的眼里，這個園子是個怎樣的園子？你可以用個什么詞語來形容呢？請你寫一兩個認為恰當?shù)脑~語，有的詞語可能就藏在這幾段話的字里行間。從哪些段落體會到的？讀相關(guān)語句，說感受。預(yù)設(shè)：（1）“我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有?！Ｔ谏厦嬉粍硬粍恿??！盿、在我的眼中這是一個什么樣的園子？找出有關(guān)的語句讀一讀。b、園子里有些什么顏色？c、她會怎樣向別人介紹這個園子？ 帶著怎樣的語氣，怎樣的心情？（2）“太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的?！孟駥γ娴耐翂Χ紩卮??！盿、去掉“是”讀讀看，比較比較。“是”起到了什么作用？（3） “花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，………… 又飛到誰家去？太陽也不知道?！盿、在我的眼中，這還是一個什么樣的園子？b、你從哪兒感受到這份自由？ （愿意……就…… 愿意……就……）c、心中有自由快樂，看什么都是自由快樂的，讓我們再來看看園子的景像吧！引讀：出示課件d、誰再來讀一讀這段話，比一比誰的更自由。從這些文字中我們體會到這是一個 師引讀( )的園子
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