小學數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇小學數(shù)學教研組工作總結(jié)第一學期(8篇)(已修改)
2025-07-30 12:16 本頁面
【正文】 小學數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研組工作總結(jié)第一學期(8篇)小學數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研組工作總結(jié)第一學期(8篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學數(shù)學教研組工作總結(jié)博客篇一本期我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學習、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。二、基本要求：各位組員認真總結(jié)上期的數(shù)學成績，找出問題，分析得失，并制定出本學期的教學計劃和目標。每位組員備課時認真領(lǐng)悟新課標思想，細讀教材和教學大綱，合理設(shè)計，備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。學生作業(yè)做到全批全改，要求學生及時對作業(yè)進行改錯，力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。各組員積極參加教研課，提高教學質(zhì)量和教學水平。每次教研課的課前說課、課后評課。每位組員積極參加校外教研，認真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進行交流。每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室絡(luò)研修，積極參與專題研討。每一學月針對自己針對自已的教學寫出教學反思（300字左右），月底上交。三、具體安排：九月份：制定數(shù)學組的教研計劃，各組員制定學科計劃。組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。參加各年級的數(shù)學研討活動。各組員安排出自已校研討課的時間。教學常規(guī)檢查。十月份：新調(diào)教師上“見面課”。光碟學習并進研討和交流。部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。教學常規(guī)檢查。十一月份：參加片區(qū)集體備課活動（西山路小學）。部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。期中教學檢查。教學常規(guī)檢查。十二月份：學生優(yōu)秀作業(yè)展。光碟學習并進研討和交流。教學常規(guī)檢查。一月份：認真做好復習課教學。認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動。期末教學檢查；期末教學質(zhì)量分析。教學常規(guī)檢查。小學數(shù)學教研組工作總結(jié)博客篇二本學期，我們數(shù)學教研組圍繞市數(shù)學教學工作要點和學校教學教研工作意見，立足課堂，以提高課堂教學效率，實現(xiàn)高效課堂為目標；加強研究，以“數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域運算教學有效性”課題為龍頭，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用；依托6個集體備課小組，以組內(nèi)研討為主要陣地，強化過程實踐和研討。全體數(shù)學教師都能以飽滿的熱情，務(wù)實求真的態(tài)度投入工作，在學習中實踐，在實踐中反思，善教善研，圓滿完成了一學期的工作，現(xiàn)將本學期開展活動的情況進行匯報。20xx年暑期，我們數(shù)學組申報的省級課題“數(shù)與代數(shù)運算教學的有效性課題”得到了省教研室認可，本學期開始實行。9月16日在課題組長胡校長的組織下，全體課題組教師召開了課題啟動會，胡校長宣講了課題方案、布置了研究任務(wù)、提出了相關(guān)要求，我在征求老師們意見的基礎(chǔ)上擬定了階段性課題計劃，并做好了相關(guān)的分工，讓每位課題組成員都明確了自己的職責和任務(wù)。教學研究學術(shù)文獻，主持專題論壇?！巴榛ブ敝饕且匝芯空n為載體，老師們聽課后在論壇發(fā)帖、跟帖交流，在思維碰撞的交流中，經(jīng)驗得到分享，不足引起深思。同時，針對數(shù)學習題中的一些疑難問題，大家群策群力想辦法，通過網(wǎng)絡(luò)交流及時得到解決?！皞€人反思”主要是交流個人工作中的收獲、感悟和困惑。網(wǎng)絡(luò)與實際教學的有機結(jié)合，打破了時間和空間的限制，為我們營造一種廣泛參與、互相支持、暢所欲言的教研氛圍。為了配合市區(qū)域性研討活動，實現(xiàn)校與校之間的課堂教學交流，發(fā)揮我們實驗小學校引領(lǐng)、示范的作用，我們數(shù)學組的老師們積極參與市各項活動之中，一是市集體備課指導小組的鄧永翠老師和我四次分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做評課交流和講座。二是借課題研討和送教下鄉(xiāng)的機會，為校內(nèi)年輕教師專業(yè)成長搭建平臺，讓兩位年輕教師劉玲和許科老師承擔送教課任務(wù)。試教的過程中，廣大老師參與其中，不僅積極聽課學習，而且不遺余力的出謀劃策，在兩位老師刻苦努力，大家群策群力的集體智慧下，兩節(jié)送教課均取得了非常滿意的效果。比如，許科老師的《異分母分數(shù)加減法》老師們這樣評價：注重復習鋪墊與新課引入有機結(jié)合，開課順；注重直觀算理和抽象的算法有機結(jié)合，定位準；注重技能訓練與實踐應(yīng)用有機結(jié)合，效果好。抓住日常熟悉的現(xiàn)象入題，親切且進口知識點。能找準新舊知識間的聯(lián)系，合理遷移，大膽放手讓學生自主探究。能突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系。注重學生思維能力的提升。練習層次清晰，形式豐富，為學生的思維放飛搭建平臺。按照學校安排，我們組積極配合開展了新進教師匯報課，學科帶頭人、骨干教師示范課、以及組內(nèi)研究課等活動。老師們積極參與聽課、評課活動，9月份，新進教師匯報課劉成
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