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高三物理教學工作總結內容-(已修改)

2025-04-17 21:01 本頁面
 

【正文】 高三物理教學工作總結內容 物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科,以下是我編寫的高三物理教學工作總結,歡迎查看!高三物理教學工作總結一時間總是在不知不覺中流逝,轉眼間高考已經過去6天了。這些天我都是在無所事事中度過,過著豬狗般沒有思維的日子。今天忽然覺得對不住這漸漸消失的青春,寫個教學總結應該是必要的吧。高三第二學期時間相當短暫,這些天完成的任務是一輪復習的尾聲——《傳感器》以及選修3選修35。二輪復習專項訓練及綜合性訓練。在復習中我個人也曾經盡心盡力采取了一些方法、策略,也曾經產生了一些積極的效果。任何教學方法都有得有失,需要總結反思,以期取得較大的進步。一、 一輪復習的尾聲《傳感器》、《選修34》、《選修35》,見效快,引起了本人足夠的重視。幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的,我們班級中半數以上的學生二卷成績要靠選修部分支撐,失去這個支撐,學生的成績是不可想象的。舍得花時間去給學生在這個地方復習,也就確保了班級的平均分,確保了班級的過C、B的基礎。現在看,再適當加強也是可以的。,講講練練無疑是非常好的復習方法。復習時按照課本的順序能夠引起學生對課本的重視,練習題從課本和學生的復習資料中選取可以減輕學生選修學習負擔,以便有更多的精力學習語數外。存在的不足之處是:復習時不??嫉膬热葸€可以再簡潔一些,沒有必要過分耽誤時間。如:《傳感器》可以縮短為一節(jié)課,加2節(jié)課練習。有些內容??紝W生常錯要適當增加課時。如:動量守恒定律的相關計算、原子核能量的計算等。這些問題,只要稍稍注意,學生就有可能突破這個瓶頸。有些知識僅僅讓學生記憶效果是不大的。如:相對論、動量等。復習時教師把知識點復習到位了學生該不會還是不會,這讓當老師的非常尷尬。我想,讓學生動起來效果可能會更好。,我采取了專項練習的方法,效果很好。具體做法是:按高考的形式編排12套綜合練習,一節(jié)課兩套,讓學生在25分鐘內做完,及時給出答案并講評。不足之處是:應該留一些時間讓學生去總結反思,這樣學生在方面會進步得快些。練習跟蹤及時,效果才能更加顯現。二、二輪復習。一輪復習結束已經到了4月份,所以二輪復習任務很緊。把二輪復習中的知識點、習題與高考聯系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除,這是很重要的方法,有舍才有得。、解題的規(guī)范性。這一方面我做得還是比較好的。如:xxx高考9題,b球擺動到最低點的過程中,重力對小球的功率變化。我運用機械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式,然后運用不等式使學生明白重力的功率為什么先增大后減小。事實證明,空洞地把物理知識的結構展現給學生,學生已經聽不下去了,學生需要的是成績的大幅度提高。二輪復習與專項訓練的結合更容易使學生成績快速提升。我在操作中的不足是:選擇題、實驗題各做了12套,實驗題沒有啥說的,這是必須要做的,在有限的時間里完全可以收到很好的效果。但選擇題7套以后學生準確率下降。應該酌情減少選擇題的份數。計算題沒有專項練習。計算題在高考中分數多、難度大,不容易拿分,但前
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