精編開展生命教育講座學習心得八篇(已修改)
2025-04-15 03:41 本頁面
【正文】 編號：時間：20XX年X月X日微 風 文 案頁碼：第18頁共18頁精編開展生命教育講座學習心得八篇_有時我們會受到生活很重的打擊，我們會被擊垮，但是我們絕不能放棄生命，因為生活在讓我們絕望的同時，也給了我們希望，在這時我們便要順著路走，想著船到橋頭自然直，便能安全度過，駛向未來，迎接新的挑戰(zhàn)新的生活新的一天。下面是由我為大家整理的精編開展生命教育講座學習心得八篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。精編開展生命教育講座學習心得八篇 今天我們學習了周節(jié)老師的關(guān)于《生命教育》的講座，短短一個小時的學習，讓我對生命有了更深的思索與感悟。生命，玄妙的東西，兩個肉眼所不能見的細胞結(jié)合而誕生的我們，真是世界上最難以描述與研究的。在我看來什么奇跡的誕生，都沒有一個嬰兒的孕育來的這般震撼人心。自人有思想以來，由遠古時對自然的崇拜，到對神的崇拜，再到自我精神的覺醒，這幾千年的時間對宇宙來說不過是瞬間，但對我們來說卻是近乎永恒的磨難。因為生命的最終結(jié)果只有一個，也是唯一的一個：死亡。人死之后，所有的一切都化為了云煙！于是很多人開始迷惘，開始痛恨，開始自我墮落！ 誠然，生命的最終結(jié)果是死亡，但是，我們絕不能因為死亡而放棄生命。誰給了我們生的權(quán)利?是我們自己！誰又能把我們生的權(quán)利奪取?只有你自己！哪怕是生我們的父母，哪怕災(zāi)難與疾病，哪怕是所謂的神佛，都沒有權(quán)力奪取你的生命！我們要學會享受生命，享受生命中的七情六欲！無論是幸福甜蜜、辛酸浪漫、成敗榮辱、生離死別，我們都應(yīng)該去享受它，因為我們是這世界唯一能享受這些感覺的生命體！我們應(yīng)該驕傲，驕傲我們能經(jīng)歷這些事，這些情。所以我們要學會享受生命，享受生命帶給我們的一切，歡樂抑或不幸。其實，生命就是一個過程，這個過程是豐富多彩的，是令人神往的！因此，有人不斷發(fā)出活著，真好！的贊嘆！有故事云：蘇格 拉底和一個朋友相約到一個很遠的地方去游覽一座大山，據(jù)說那里的風景如畫，猶如仙境。幾年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山實在是太遙遠了，他們就是走一輩子也難以到達那個令人神往的地方。朋友十分沮喪地說：我用盡精力奔跑過來，卻什么也沒有看到，真是太叫人傷心了！蘇格拉底撣了撣身上的灰塵說：這一路上有那么多美麗的風景，難道你都沒有看到?朋友說：我只顧朝著遙遠的目標往前奔跑，哪里有心思欣賞沿途的風景啊?那就太遺憾了。蘇格拉底說：當我們追求一個遙遠的目標時，要知道沿途處處有美景！人生何嘗不是如此呢?只有認識到生命的短暫、一起不復(fù)返，才會想到珍惜生命。只有意識到生命屬于自己且只有一次，才渴望抓緊每一個現(xiàn)在、重視每一個過程！只有了解生命的真實過程，才會讓人們更加尊重和熱愛生命，甚至能夠更加平靜地面對死亡?！ ∩逃w現(xiàn)了人權(quán)的基本理念生存權(quán)。如果沒有生存權(quán)，其他的權(quán)利無所依附，皮之不存，毛將附焉?實施生命教育，就是讓學生關(guān)愛生命，更加注重提升生命質(zhì)量，更注重實現(xiàn)生命價值?！ ∩逃灿谐晒?jīng)驗，從去年底開始，成都的石室中學率先把中學的生命教育納入學校德育總規(guī)劃，開展生命教育課堂教學和綜合實踐活動。其內(nèi)容為三維生命教育，包括生存意識教育、生存技能教育和生命價值升華教育三個層次，就是從活著、到活好、再到活出價值。這是值得贊賞的，生命教育，不僅關(guān)愛生命，更注重實現(xiàn)生命價值，把生命觀、價值觀觀和實踐觀結(jié)合起來。 今天的生命教育講座，讓我明白了對于自己的終極真理，熱愛生命，珍惜現(xiàn)在，好好為了自己的夢想而奮斗。精編開展生命教育講座學習心得八篇 今天，我有幸欣賞了塔河四小安波老師的《愛在地動山搖后》，和松嶺一小張琳琳老師的《吃出健康來》兩節(jié)生命教育觀摩指導課，這二節(jié)課，讓我感受頗深，受益匪淺。這次觀摩指導課為我們生命教育教師提供了一次不可多得的學習機會，盡管學生水平不一，兩位教師教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得： 首先，充分調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重
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