一年級人教版語文上冊教案參考樣本(已修改)
2025-04-15 00:33 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級人教版語文上冊教案參考樣本 教師寫好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程，教案的設(shè)計是否合理也也會影響上課的質(zhì)量。下面我給大家?guī)黻P(guān)于一年級人教版語文上冊教案樣本。 一年級人教版語文上冊教案1 《柳樹醒了》 認(rèn)識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。 能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。 識字寫字、朗讀課文。 兩課時。 第一課時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 認(rèn)識八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。 正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。 在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。 〖課前準(zhǔn)備〗 生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板。 〖教學(xué)過程〗 一、激趣，引入新課 謎語導(dǎo)入：三人同日見(打一字) (隨機(jī)揭底，課件出示綠色的“春”字) 師：看到這個字，你想到了什么? 放映CAI課件：草長鶯飛，萬紫千紅的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的樂曲。 小朋友，你們喜歡春天嗎?板書“春”字，說說你看見這個字想到什么? 做“一字開花”游戲，看誰說得多。 出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。 二、初讀，了解短文 同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?(有的在拍照。有的在尋找春天。有的在唱歌。) 師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音： ⑴板書課題： 柳樹了 ⑵誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題) ⑶除“醒”字外，你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。(老師出示字卡，請學(xué)生讀字并組詞) 分節(jié)讀文，了解內(nèi)容： ⑴讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了) 教師板書：說話醒了 ①柳樹在誰的幫助下醒了?(春雷)教師板書：柳樹春雷 ②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎? ⑵春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。 以小組形式匯報，老師板書： 春雨洗澡柳枝軟了 春風(fēng)梳頭柳梢綠了 春燕捉迷藏柳絮飛了 ⑶春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么? 齊讀第五小節(jié)。 請同學(xué)說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。 哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。 ⑷同學(xué)們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢? (學(xué)生自由說) ⑸春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀) 三、鞏固生字，寫好字 看板書再讀詞。 指導(dǎo)書寫： 同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話) 這兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁) 寫言字旁時第一筆點(diǎn)起筆不能太低，橫要向上斜一點(diǎn)，折要向左斜一點(diǎn)，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。 一年級人教版語文上冊教案2 《金木水火土》 [教學(xué)目標(biāo)] 知識與技能 “一、二、上”等7個生字，會寫“一、二”等4個生字。 、流利地朗讀課文，背誦課文。 ，并能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。 情感態(tài)度與價值觀 提高學(xué)生的識字能力，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并能正確、美觀地書寫。 一、直接導(dǎo)入，學(xué)習(xí)對韻歌
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