一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(已修改)
2025-04-15 00:31 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析： 一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人，分4個(gè)班級(jí)。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清，動(dòng)手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣?！ 《?、教材分析： 本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題?！ ∪?、教學(xué)目的任務(wù)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等?！ ∷?、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 五、提高教學(xué)效率的主要措施?！ ≈刈チ?xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排表：略一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃2 一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： (一)繪畫 學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅?！ ∮糜补P線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。 (二)工藝 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法?！ ∮盟?、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。 用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型?！ ?三)欣賞 觀賞有趣的動(dòng)、植物。 欣賞富有童趣的兒童畫?！ ⌒蕾p兒童題材的美術(shù)作品。 二、全冊(cè)重難點(diǎn)： (一)重點(diǎn)： 用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造
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