【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《熊叔叔的生日派對(duì)》教案 《熊叔叔的生日派對(duì)》教案 作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是我為大家編寫(xiě)的《熊叔叔的生日派對(duì)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 《熊叔叔的生日派對(duì)》教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。 在活動(dòng)中樂(lè)意表達(dá)，能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化 活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛(ài)的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白板《熊叔叔的生日派對(duì)》 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示熊叔叔，引出話(huà)題 出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察熊叔叔的表情 幼兒自由猜測(cè) 二、通過(guò)觀(guān)察故事圖片，大膽猜測(cè)故事情節(jié) 出示圖片3，并播放故事錄音 播放門(mén)鈴聲音 師幼共同觀(guān)察圖片5—9，了解熊叔叔氣呼呼的原因 （1）圖片5 師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門(mén)，然后又怎么樣？（關(guān)門(mén)）為什么又關(guān)門(mén)了？（沒(méi)有人）如果你很困很累的時(shí)候被門(mén)鈴聲吵醒，你的心情會(huì)是什么樣的？ 師：你們都覺(jué)得會(huì)生氣，那熊叔叔的心情呢？ （2）圖片6 師：是呀，本來(lái)它可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門(mén)鈴聲吵醒，開(kāi)門(mén)了卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，心情肯定有點(diǎn)不高興，那接下來(lái)熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？ （3）圖片7 師：原來(lái)這次它又聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，急急忙忙地下樓去開(kāi)門(mén)，你們看這次它不但開(kāi)門(mén)了，還走到了哪里（門(mén)外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒(méi)人）就只能？那你們覺(jué)得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來(lái)的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子 （4）圖片8 師：兩次被門(mén)鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報(bào)紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽(tīng)見(jiàn)什么響啦？那你們覺(jué)得熊叔叔這次還會(huì)去開(kāi)門(mén)嗎？為什么？ 師：小朋友們真聰明，真的是門(mén)鈴響了，熊叔叔氣呼呼地去看門(mén)，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)模仿一下？ 師：本來(lái)熊叔叔因?yàn)榻o小動(dòng)物們?cè)鞓蚝苄量嘞胨瘋€(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門(mén)鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話(huà)，你心里會(huì)怎么樣？為什么？ 三、結(jié)合畫(huà)面，繼續(xù)講述故事下半部分 幼兒自由猜測(cè) 繼續(xù)觀(guān)察故事圖片 四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容 師：這個(gè)故事好不好聽(tīng)？想不想完整的聽(tīng)一遍??？ 師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動(dòng)物嗎？為什么？ 故事《熊叔叔的生日派對(duì)》 呼嚕呼嚕。熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶颉? 辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰(shuí)??？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。 “哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我??？”熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門(mén)。 “咦？沒(méi)人啊。”熊叔叔把門(mén)關(guān)上。 “讓我再睡一會(huì)兒?！毙苁迨迮郎蠘翘荨? 叮咚叮咚，“是誰(shuí)呢？”熊叔叔又爬下樓梯。 熊叔叔打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。 熊叔叔重新走進(jìn)屋里。 睡不著了。熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。 叮咚叮咚，“是誰(shuí)?。俊毙苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。 然后咚咚地跑到門(mén)外。 這一次，門(mén)外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？” 就這樣，熊叔叔開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，上樓、下樓，出門(mén)、進(jìn)門(mén)，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。 熊叔叔跑到門(mén)外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。 后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！” 突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。 “箱子里裝的什么呢？”熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看。 “熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。 “謝謝大家??！” 熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：“我都不記得今天是我的生日了?！? “熊叔叔，祝您生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧??！ 《熊叔叔的生日派對(duì)》教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。 體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放PPT圖片，談話(huà)導(dǎo)入。（你們是怎么過(guò)生日的？過(guò)生日的時(shí)候有什么？） 二、播放故事PPT，講述故事并提問(wèn)： 播放第6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？ 播放第7——10張圖片，門(mén)鈴響了幾下？是誰(shuí)敲的門(mén)？ 播放第11——14張圖片，門(mén)鈴響了幾下？是誰(shuí)敲的門(mén)？ 播放第15—17張圖片，門(mén)鈴響了第幾下？ 播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？ 播放第21——23張圖片，熊叔叔收到什么禮物？今天是什么日子？熊叔叔為什么能收到這些禮物？ 三、制作蛋糕。 教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動(dòng)物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒(méi)有準(zhǔn)備生日蛋糕，所以它難過(guò)得哭了。我們一起來(lái)為熊叔叔做一個(gè)蛋糕吧。 幼兒分組制作蛋糕。 四、給熊叔叔過(guò)生日。（師幼集體唱生日歌） 亮點(diǎn)： 教師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，吸引孩子們； 教師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，關(guān)注著每一個(gè)孩子，講故事，提問(wèn)題，一個(gè)眼神示意孩子就能領(lǐng)悟； 孩子對(duì)繪本故事的喜愛(ài)，這跟平時(shí)老師在這方面的付出有關(guān)； 班級(jí)孩子整體來(lái)看，語(yǔ)言組織蠻強(qiáng)。 活動(dòng)反思： 在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。 《熊叔叔的生日派對(duì)》教案3 設(shè)計(jì)意圖 一、談話(huà)導(dǎo)入故事。 ：小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？ ：你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？你是怎樣過(guò)生日的？過(guò)生日有些什么？ ：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對(duì)》。 幼兒回憶之前的生日是怎么過(guò)的和誰(shuí)一起過(guò)的。 通過(guò)提問(wèn)，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。 二、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。 師：熊叔叔的生日是怎樣過(guò)的，我們一起跟著老師來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 師：你們看！熊叔叔在干什么？ 師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？幼兒猜想 ？繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà) ，了解故事的主人公。認(rèn)真聽(tīng)故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。 ?；卮鹛釂?wèn)：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？發(fā)生了什么事呢？ 通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，傾聽(tīng)故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。 3．師：聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鈴聲，熊叔叔去干什么了？ 師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)往下看。 ？（走樓梯） ？發(fā)生了什么事？ ，回到屋里，你看他在做什么？ ，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？ ？想不想知道？ ？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過(guò)的眼淚？ ？ ：熊叔叔去干什么了？有沒(méi)有人？到底是誰(shuí)？ ，理解故事主要內(nèi)容。 在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀(guān)察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。 四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人 小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。 幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。 發(fā)展幼兒觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。 五、繪制生日蛋糕 ：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？ ：涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕” ，為蛋糕涂色。 ，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。 通過(guò)繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。 六、一起為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌 師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快?lè)》，祝他生日快樂(lè)吧！ 幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂(lè)》。 能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。 八、教學(xué)反思： 本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問(wèn)題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。 《熊叔叔的生日