翠鳥-(已修改)
2025-04-15 00:29 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《翠鳥》 教學(xué)建議 教材分析 這是一篇精讀課文，作者對翠鳥的外形和活動特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察，形象、生動地描寫了翠鳥羽毛艷麗、小巧玲瓏的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發(fā)下，我體會到喜愛翠鳥應(yīng)該把它當(dāng)作朋友，打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭。 抓住事物的特點(diǎn)來寫，是本課值得學(xué)習(xí)的地方。作者在介紹翠鳥的外形時(shí)，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點(diǎn)，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點(diǎn)時(shí)，抓住一動不動地等待，貼著水面疾飛，表現(xiàn)了它的機(jī)靈和動作敏捷。翠鳥之所以能在疾飛中叼起小魚，跟它的身材、爪子、嘴和眼睛的特點(diǎn)是分不開的?！ ∽髡叩挠^察和描述的順序：關(guān)于翠鳥羽毛的顏色，自上而下分別寫了頭部、背部、腹部的不同顏色；關(guān)于翠鳥捉魚，是按照注視、等待、叼魚、飛走的捉魚經(jīng)過進(jìn)行描述的。 教法建議 （1）課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備翠鳥的掛圖或幻燈片。有條件的可以準(zhǔn)備錄像片或課件。學(xué)生搜集翠鳥及鳥類有關(guān)的資料。 ?。?）借助投影，直觀地了解記憶翠鳥的外形特點(diǎn)，并領(lǐng)悟作者的寫作方法。 ?。?）借助多種形式的朗讀以及填動詞練習(xí)，體會作者用詞的準(zhǔn)確?！ 。?）設(shè)計(jì)因?yàn)樗缘木涫骄毩?xí)，理清翠鳥的外形與高超的捕魚本領(lǐng)的關(guān)系。 ?。?）在學(xué)習(xí)翠鳥外形、動作、捉魚這三部分內(nèi)容時(shí)，鍛煉學(xué)生的概括能力?！ 。?）通過設(shè)計(jì)課外延伸，自找答案這一步驟，激發(fā)孩子的求知欲望，從而達(dá)到豐富知識、積累知識的目的。 詞語解釋 葦稈：本課指蘆葦?shù)那o。 鮮艷：鮮明美麗。［例句］王萍穿了一件色彩鮮艷的連衣裙?！ ⌒∏闪岘嚕盒稳萜魑镄误w小而精巧細(xì)致?！ §`活：敏捷，不呆板?！ ′J利：尖銳而鋒利。本課指翠鳥感覺敏銳。 蕩漾：水波起伏微動的樣子。［例句］湖面上蕩漾著細(xì)細(xì)的波紋?！ 《盖停海ㄉ絼莸龋┢露群艽?，直上直下的?！ ∏宕啵呵宄偠?。 近義詞與反義詞： 近義詞： 銳利尖銳 失望灰心 靈活靈敏 愿望心愿 陡峭陡立 清脆響亮反義詞： 失望希望 喜歡厭惡 陡峭平坦 背景知識 普通翠鳥全長15厘米左右，體重21一30克。生活于溪流、湖泊、江河、魚塘。食物為魚、蝦、水生昆蟲、甲殼動物。單獨(dú)或成對活動，長時(shí)間站立于近水處的樹枝或巖石上耐心觀察，發(fā)現(xiàn)小魚浮至水面，俯沖到
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