水調(diào)歌頭明月幾時有教學(xué)設(shè)計-(已修改)
2025-04-15 00:27 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 學(xué)會通過想象感悟古代詩詞的意境。 通過反復(fù)朗讀體會情感。 學(xué)會通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會作品表達的人生哲理. 本教案以課程標(biāo)準為指導(dǎo)，突出對了學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)。以情景教學(xué)作為指導(dǎo)的思想，通過善設(shè)、再現(xiàn)詩的意境來達到感染學(xué)生的目的。 詩詞的朗讀和背誦是教學(xué)本課的關(guān)鍵。設(shè)計了幾種新的朗誦方法和教學(xué)方法，體現(xiàn)了詩詞教學(xué)的特點。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。 如：音樂烘托法、繪畫激趣法、散文描述法。通過富有藝術(shù)感染力的朗讀，使學(xué)生更深入地了解作品的思想內(nèi)容，更能體會詩歌所表達的強烈真摯的情感，更能引起他們的共鳴，從而受到思想教育和美好情操的陶冶。 一、預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)生字詞。 查作者相關(guān)資料等。 (預(yù)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生在課前自學(xué)完成。) 二、導(dǎo)入
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