大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(已修改)
2025-04-15 00:26 本頁(yè)面
【正文】 編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第10頁(yè)共10頁(yè)《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
理解課文內(nèi)容，知道大禹是我國(guó)古代傳說中一位為民造福的英雄，學(xué)習(xí)大禹制服洪水的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
在閱讀中加深理解和感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
從詞句中體會(huì)文章思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
齊讀課題
自讀課文
出示詞語(yǔ)
指名讀、領(lǐng)讀、齊讀
二、 學(xué)習(xí)第一自然段
讓學(xué)生觀看洪水泛濫的情景，讓他們直接感受當(dāng)時(shí)的狀況。
在動(dòng)畫情境的渲染下提問：在這滔滔的洪水中，你仿佛看到了什么，聽到了什么？
學(xué)生可能會(huì)說：我看到了滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，老百姓無家可歸，互相摻扶著四處去流浪好心的人給點(diǎn)吃的吧！聽到了雞飛狗叫的聲音；我看到了一個(gè)和我差不多大的小孩緊緊地抱著一棵大樹，在聲撕力極的喊著：救命?。【让?br />
繼續(xù)播放畫面，請(qǐng)你說說此刻你的心情怎樣？（難過）
師：小朋友，這就是課文中所描寫的情景，請(qǐng)你打開課本，讀讀課文的第一自然段。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1