小學四年級科學教學計劃(已修改)
2025-04-13 21:31 本頁面
【正文】 編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第6頁共6頁小學四年級科學教學計劃
，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。
、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
，以及做彈力、摩擦力、熱傳導、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實驗，鞏固對比實驗方法，學習設計說明根有吸水作用的實驗、雨的模擬實驗。
。
：學習制作太陽能熱水器等。
在德育方面，主要向學生進行以下幾方面的教育。
，向學生進行愛國主義教育。
，向學生進行科學啟蒙教育。
二、學情分析：
四年級學生
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