北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-04-13 21:09 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 時(shí)間流逝得如此之快，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是我精心整理的北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容： ?。ㄒ唬?shù)與運(yùn)算：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、比的認(rèn)識(shí) ?。ǘ┛臻g與圖形：圓、圖形的變換、觀察物體 ?。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì) ?。ㄋ模┚C合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo)（按照單元順序） 第一單元“圓”： 學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱(chēng)性，認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓?！ 〗Y(jié)合具體情境，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng)，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，體會(huì)“化曲為直”的思想?！ 〗Y(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 通過(guò)觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念?！ 〗Y(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6。結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會(huì)人類(lèi)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過(guò)程，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感?！ 〉诙卧鞍俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用”： 學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解?！ ∧芾冒俜?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系?！ 〉谌龁卧皥D形的變換”： 學(xué)生通過(guò)觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過(guò)程，發(fā)展空間觀念?！ 〗?jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇?！ 〉谒膯卧氨鹊恼J(rèn)
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