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實用的班主任年級工作總結(jié)集合7篇(已修改)

2025-04-05 21:37 本頁面
 

【正文】 本文格式為Word版,下載可任意編輯實用的班主任年級工作總結(jié)集合7篇實用的班主任年級工作總結(jié)集合7篇   總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是我編寫整理的班主任年級工作總結(jié)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 班主任年級工作總結(jié) 篇1  一學期以來,我本著關愛學生,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的班務工作任務?,F(xiàn)將本人本學期工作總結(jié)如下:  一、培養(yǎng)好班干部?! “喔刹渴且粋€集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,是聯(lián)系老師與學生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如梅琪、蔡月等,她們堪稱學生的楷模,在同學中有很高的威信我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認真負責,順利完成各項工作?! 《?、建立班級管理體系。  為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實,并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,先進個人。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀,學生的集體榮譽感也增強了?! ∪⒏愫冒嗳莅嗝舶囡L班紀建設?! “搭I導要求搞好班風班紀建設,3班班風定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內(nèi)容,班紀為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學,在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學自己設計制作了窗簾,定期出好了黑板報。  四、上好班會課?! ∥遗M織好每一節(jié)班會課,力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻策,提高了教師的工作效率。提高班會活動,提高了同學們的認識,幫助他們樹立了遠大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。  五、積極家訪?! 〖以L是班主任工作的一個重要方面。一個學期來,我對學生進行了普訪。形式不一,如到家家訪,開家長會,打電話,寫信給家長,通過努力,家長與教師達成共識,在教育學生上達到了事半功倍的效果。如張鐵同學,有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,顯得無精打采,成績也開始退步,找他談話又不愿意說。通過到家家訪,得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后,我一方面做他父母的工作,一方面告訴他要以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,他從這一段陰影中走了出來,我們又看到了一個活潑向上的學生?! 】傊?,一個學期來,我對班級基本功抓得較扎實,整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞。但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。班主任年級工作總結(jié) 篇2  一、基本情況  本班有學生38人,大部分同學能尊敬老師,團結(jié)同學,沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課認真聽講,課后自覺復習功課,按時完成作業(yè),有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散,學習態(tài)度馬虎,基礎不扎實,成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強?! 《?、主要成績  認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育?! W生進行了環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。  經(jīng)過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍?! ∨浜蠈W校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學生的身心得到全面發(fā)展?! ⊥ㄟ^對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防范意識。  三、主要做法  重溫“守則”、“規(guī)范”,強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練,努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體?! ⌒?、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育,使學生養(yǎng)成良好的道德習慣?! ∽龊萌粘P袨楣ぷ鳎ズ梦拿靼嗟脑u比活動?! ∽ズ脤W風建設,做好培優(yōu)扶差工作,抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學生的文化素質(zhì)?! 〖訌娕c家長聯(lián)系,共同督促學生進步?! 》e極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生全面發(fā)展?! 娀喔陕毮茏饔?,充分發(fā)揮班干的作用?! ∷摹⒔?jīng)驗與體會  要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細致,放下架子,與學生多親近。只有做學生的貼心人,學生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。教育是一門高深的學問,教導學生要
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