反對校園欺凌倡議書5篇(已修改)
2025-04-05 21:30 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯反對校園欺凌倡議書5篇 現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家精心整理的反對校園欺凌倡議書5篇，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒，感興趣的朋友可以了解一下。 反對校園欺凌倡議書1 我們都知道校園是文明的殿堂，是一方凈土，也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，這里承載著我們的夢想。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件，就會給寧靜的校園蒙上一層陰影。近日，國務(wù)院督導(dǎo)委員辦公室、天津市教委、南開區(qū)教育局等部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知，要求學(xué)校高度重視校園欺凌專項治理工作，并且加強對校園欺凌的預(yù)防工作，做好心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。充分利用心理輔導(dǎo)室開展對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)自身積極行為。 什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。 校園欺凌有以下表現(xiàn)： 語言暴力。把臟話變成了口頭禪，稱呼他人使用侮辱性綽號，侮辱其人格。 以大欺小，以眾欺寡。 暴力解決矛盾與問題。 索要他人錢物。 校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長。面對校園欺凌，我們應(yīng)該行動起來，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園。 在此，我倡議我們在校園內(nèi)要做到： 尊重同學(xué)、平等待人、不說臟話。 不欺侮同學(xué)，不拉幫結(jié)派，不與社會不良青年打交道。 放學(xué)按時回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所。 在學(xué)校加強安保的同時，我們也要學(xué)會遇到危險的應(yīng)急方法： 在威脅與暴力來臨之際，冷靜面對確保自身
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