關于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文7篇(已修改)
2025-04-05 21:09 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯關于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文7篇 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。描寫教師節(jié)主題作文怎么寫?下面是我搜集的關于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文，僅供大家借鑒! 關于教師節(jié)主題優(yōu)秀作文1 周四是教師節(jié)，學校放學后，我回家做了會作業(yè)，一看表，4點30分，我點了點頭，出門直奔屏西小學。那里本不是我的母校，只因為教過我們3年的班主任——陳老師在那里。 在路上，我想出各種千奇百怪，亂七八糟的方法來給她一個驚喜，但想到最后……也不知怎么了，我到花店里去買了一束花，走進了校園。呵!人可真多啊，看來有許多人也跟我一樣“返校”的。 我抱著那束紫色的花，一樓樓地找過去…… 好不容易，找到了辦公室，卻不見陳老師，我一個桌子一個桌子地看過去，希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然，在一張桌子上，我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子，3朵純白的月季安靜地站在一個翠綠精致的花瓶中，一只可愛的淡藍茶壺，還有一疊書。地上的椅子，已經被推到桌子下面去了，想必陳老師已經走了，唉…… 我抱著那束紫色的花，一步步地走回家…… 突然，一個大膽的想法在我的腦海中閃過——去陳老師的家!!我曾經去過她的家，那是一次圣誕節(jié)，我們班湊錢給她買了一個超大的蛋糕，嗯……大約有20來寸。那天，我們全班一起把蛋糕“扛”到了陳老師的家里，與她一起分享，好懷念啊…… “對!就這么辦!”我點了點頭，腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖，雖然有些記不清了。 我抱著那束紫色的花，一段段地找過去…… 功夫不負有心人，我終于找到陳老師的家了!!但因為那里正在裝修，整個小區(qū)都被圍住了，我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著，可就是沒找到進去的路。這時，我看到了一堵墻的底下有一條較大的縫，但對我來說，還是有點小。這時候已經6點多了，天也開始黑了，我顧不了那么多了，把身子一伏，頭一低，腹一收，開始往那縫里鉆…… 我抱著那束紫色的花，一點點地挪進去…… 過了10分鐘，我終于進入了小區(qū)的草地里!!我按捺不住我那加速的心跳，一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬，蹬，蹬”地上了樓，到了陳老師的家門口。 我穩(wěn)定了一下自己，小心翼翼地敲起門來……但過了5分鐘，沒有人來開門。 我加大了敲門的力度，可是又撬了10分鐘還是沒有人來開門，我的手都敲痛了。這時，我有了一種不可思議的設想：陳老師還沒有到家!!我之所以說這是不太可能的設想，是因為陳老師比我先出發(fā)，并且他騎車，我走路，速度是有天壤之別的啊!!但如今，打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是，我就站在程老師家門口“程門立雪”…… 我抱著那束紫色的花，一秒秒地干等著…… 大約40分鐘后(可能沒有這么久)，門“吱嘎”地一聲開了，打中了我的背，難道說…… 一個身影出現(xiàn)在我的面前，是陳老師的兒子，正準備出門。我剛要開口問他，突然，我看到了站在他身后的一個熟悉的身影……是陳老師!! 我心里思緒萬分，百感交集，喊了一聲：“陳老師好!” 陳老師不禁一愣，打量著這個“灰頭土臉”，“衣衫襤褸”的我，不禁叫了一聲：“是逸正嗎?” 我興奮地點了點頭，把事情的經過告訴了陳老師。她一拍我的頭說：“小傻瓜，你還去鉆縫啊。來我來和你說應該怎么走……” 說罷，陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽不見敲門聲等等的事情。然后，我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學”。我們興奮地聊著天，不知不覺已經8點了，我們才依依不
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