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關(guān)于中班月工作計劃匯總八篇(已修改)

2025-04-05 21:06 本頁面
 

【正文】 本文格式為Word版,下載可任意編輯關(guān)于中班月工作計劃匯總八篇關(guān)于中班月工作計劃范文匯總八篇   日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是我為大家整理的中班月工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。 中班月工作計劃 篇1  告別了激情四射的五月,我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅?! ∫?、集體活動:  1.《快樂六一》:通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。  2?!队淇斓南奶臁窌眠m當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,加深對夏天的認識;了解一些夏季衛(wèi)生知識,學習自我保護的方法?! ?。《我要升大班啦》:通過參觀、談話等活動,了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。  二、日常生活  1。請每一位孩子都準備一個有特色的節(jié)目,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領(lǐng)孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中?! ?。 天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好?! ?。 和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境?! ?。 讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽干凈。  5。在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂。  三、家長工作:  1。請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)?! ?。多積極引導幼兒學習他人之長,補己之短。  3。合理安排幼兒的夏季生活?! ?。繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動,并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察?! ∷?、特色活動  在六月一號舉行“慶六一才藝表演”活動。中班月工作計劃 篇2  一、語言  體驗散文活潑歡快的情趣,理解散文中的語言美和形象美。  引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽他人說話的習慣,能較正確地理解他人說話的主要內(nèi)容,并做出合適的反應(yīng),引導幼兒學習用輪流的方法和適合的角色語言圍繞一定的話題談話,鼓勵幼兒充分表達個人的見解和想法?! 《?shù)學  認識不同形態(tài)的梯形,豐富梯形的認識?! ∮^察,確認部份物體的數(shù)量,學習接數(shù)的方法?! ∪?、藝術(shù)  能感受音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對音樂的感受和體驗。  學習用溫柔連貫的聲音演唱三拍子歌曲。  四、健康  幫助經(jīng)幼兒練習系鞋帶,鍛煉幼兒的小肌肉的動作,尤其是手指的捏拿能力,發(fā)展手指的靈活性?! ∫龑в變赫J識警告標志和禁令標志,學習觀察馬路上的危險信號標志,懂得自覺遵守交通規(guī)則?! ∥?、科學  培養(yǎng)幼兒對常見的動物成長變化的關(guān)注興趣,能嘗試解答或提出自己的問題?! ⊥ㄟ^比較觀察知道不同質(zhì)地的紙各有其用。  六、社會  知道禮貌侍人,也會得到別人的幫助?! W習體察別人的需要。中班月工作計劃 篇3  1  配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級的教師及幼兒家長聯(lián)系,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作?! ?  月初小結(jié)學期階段工作。各部門對照學期工作計劃,檢查實施情況,并視具體情況對學期工作計劃作局部調(diào)整、補充?! ?  五月中、上旬,一是結(jié)合國際勞動節(jié),有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段,對幼兒進行愛勞動、珍惜勞動成果等教育,讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化,從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“ 六一”活動的方案,如“小能人”比賽活動、游園活動、親子運動會活動、慶祝聯(lián)歡活動,讓師生及家長做好節(jié)日前的準備工作,使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗,并得到能力上的提高。  4  深入開展教研活動。根據(jù)研究重點,進行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進步和好的做法,提出改進意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。  5  更換“家長園地”資料,做好家訪工作,組織家長學校專題講座,小班可以講“良好的行為習慣要從小培
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