幼兒中秋節(jié)的活動方案(精選8篇)(已修改)
2025-04-05 21:04 本頁面
【正文】 幼兒中秋節(jié)的活動方案（精選8篇） 幼兒中秋節(jié)的活動方案1 活動目標(biāo)： 在觀察、表達(dá)圖片資料的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌?！ 「惺茉姼璧那榫?，嘗試分主角有表情地朗誦詩歌?！ 』顒訙?zhǔn)備： 實(shí)物投影圖片供教師操作，圖片資料有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機(jī)、小朋友（可移動）、小床等?！ 』顒舆^程： 傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣?！ 。?）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌資料?！ 。?）根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論?！ ≡趫D片的提示下，學(xué)念詩歌?！ 。?）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 ?。?）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 分主角朗誦詩歌。 活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 了解歌詞資料，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲?！ ≥p聲演唱，和大家聲音堅(jiān)持一致。 活動準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞?！ 』顒舆^程： 欣賞歌曲，交流感受。 理解歌曲資料，學(xué)唱歌曲?！ 。?）再次欣賞歌曲。 指導(dǎo)語：歌里唱了什么？再仔細(xì)的聽一聽?！ 。?）在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題?！ 。?）團(tuán)體演唱歌曲。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。） 在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲?！ 。?）交流秧歌舞的動作?！ 。?）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?！ ∮變褐星锕?jié)的活動方案2 活動目標(biāo)： 經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?！ ◇w驗(yàn)與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂?！ 』顒訙?zhǔn)備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式： 班級團(tuán)體活動 活動流程： 介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)?！ 《⑿蕾p故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧?！ 〔每p師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上?！ 〔每p師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
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