【正文】 【全國百強(qiáng)校】湖北省荊州中學(xué)20152016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。共150分，考試時間150分。第Ⅰ卷（ 閱讀題，共70分）甲 必做題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）【題文】閱讀下面文段，完成文后各題。新時代的國風(fēng)與家風(fēng)戴兆國馮友蘭在《貞元六書》中曾論及中國的國風(fēng)。他在談?wù)摽箲?zhàn)的未來時，指出中國面對日本的侵略，保持著“退而不潰”的態(tài)勢。在局部上中國面臨著失敗，但是卻永未被敵人所破。無論是軍隊還是人民都是如此。中國之所以能夠保持這樣的組織力，源于中國人的道德力。這種道德力構(gòu)成了中國的國風(fēng)。因為中國的國風(fēng)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的道德力，所以中國注定立于不敗之地。具體而言，中國的國風(fēng)既有儒家墨家的嚴(yán)肅，又有道家的超脫。儒家和墨家的嚴(yán)肅表現(xiàn)在，對家國和各種民間組織的信心。中國人走到哪里都能夠以中國人的方式結(jié)合在一起，不被外邦人所欺凌，這是儒家和墨家的積極精神。道家的超脫又能夠讓中國人在許多事情上放得下來，滿不在乎。積極的嚴(yán)肅的精神是負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，超脫則是能夠放下的擔(dān)當(dāng)。這樣的國風(fēng)幾千年延續(xù)下來，形成強(qiáng)大的民族心理和堅韌的民族性格，使得中國人能夠面對任何艱難困厄，而不至于消沉。這樣的國風(fēng)促使中國人取得了抗戰(zhàn)的勝利，也迎來了新中國的建立，更迎來了改革開放的偉大時代。面對激烈競爭的時代，中國人在傳統(tǒng)國風(fēng)的感召下，勇于改革創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個令全世界都為之動容的新的時代。當(dāng)然，維系優(yōu)良的傳統(tǒng)國風(fēng)，我們還需要建設(shè)優(yōu)良的家風(fēng)。在當(dāng)前的文化建設(shè)中，國風(fēng)的形成必然依賴于家風(fēng)的建設(shè)。家庭是社會的最為基本的細(xì)胞。在這個意義上，我們可以說，任何時代的家庭都需要一種普遍的家庭道德。傳統(tǒng)中國人所提倡的孝老愛親的家庭道德就是這一類。孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家，這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。古人雖有忠孝不能兩全的說法，但是，只要每一個人在家庭中盡到孝親、在社會上盡到忠誠的職責(zé)，兩者就可以得到統(tǒng)一。因為這是家風(fēng)最為基本的要求。一個孝老愛親的人多半是有利于社會的人，一個忠誠于民族和國家事業(yè)的人多半是大孝于家庭之人。家風(fēng)的最為普遍的道德要求是形成優(yōu)良國風(fēng)的基礎(chǔ)。時代變遷帶來了家庭結(jié)構(gòu)的改變，家風(fēng)自然也就會發(fā)生變化。新時代的家風(fēng)自然要脫去傳統(tǒng)社會封建家長制度下的壓迫和苛責(zé)。隨著現(xiàn)代中國大家族制度的解體，三從四德之類的傳統(tǒng)家風(fēng)就不再適應(yīng)時代，而要代之以民主、平等、和諧的家風(fēng)。傳統(tǒng)家庭依靠家長的權(quán)威加以管理，現(xiàn)代家庭則依賴于家庭成員之間的信任，彼此平等交流，共同建立起民主和諧的家庭關(guān)系。家庭中的長輩和晚輩、平輩之間需要保持平等對話的關(guān)系，在家庭具體事務(wù)上要具體協(xié)商。目前中國家庭中最為重要的是對老年人的關(guān)心和對孩子的教育。不要讓老人空巢，不要讓孩子留守，這是當(dāng)前家庭最為重要的職責(zé)，也是好的家風(fēng)的最為突出的標(biāo)志。可能有人會說，外出打工、工作繁忙、工作特殊等等都會導(dǎo)致一些無法照顧老人和孩子的困難。但是，我們應(yīng)該深知，一個總是不完滿的家庭，往往就是有缺陷的家庭，就是家風(fēng)有問題的家庭。這樣的家庭沒有好的家風(fēng)，就會失去對家庭道德的遵守，就可能給家庭成員的發(fā)展帶來負(fù)面的影響，也會給社會帶來更多的問題。古人說，家和萬事興。當(dāng)家庭出現(xiàn)了問題，當(dāng)家風(fēng)不純正，一個人的事業(yè)也是不完美的。我們與其追求一種破碎的“成功”事業(yè)，做一個不完整的“成功”人士，還不如堅守一份家庭的溫暖，為社會貢獻(xiàn)一個安寧的港灣。當(dāng)一個個家在平靜中度過歲月，作為大家的國也就會穩(wěn)定如初。家風(fēng)影響國風(fēng)，國風(fēng)也影響甚至決定家風(fēng)。家風(fēng)是從社會各個方面和角度吹出的人情之風(fēng)。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻(xiàn)自己的才智，一個富強(qiáng)、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國風(fēng)。當(dāng)國家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定純美，家風(fēng)也就會純正。光明清正的國風(fēng)，純美和諧的家風(fēng)，應(yīng)該是我們盼望的時代之風(fēng)。 (取材于《中國文化報》)1．【小題1】關(guān)于中國的“國風(fēng)”，下面表述不正確的一項是（ ）A．中國的國風(fēng)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的道德力，所以抗戰(zhàn)時中國軍民能夠保持組織力，中國注定能夠立于不敗之地。B．中國的國風(fēng)既有儒家墨家的嚴(yán)肅，又有道家的超脫，二者相結(jié)合形成了中國國民勇于負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神。C．中國人能夠面對任何艱難困厄而不至于消沉，與幾千年延續(xù)下來的國風(fēng)形成的強(qiáng)大民族心理和堅韌民族性格密切相關(guān)。D．在競爭激烈的今天，中國人創(chuàng)造出一個令全世界都為之動容的新的時代，這與傳統(tǒng)國風(fēng)的感召密不可分。2．【小題2】對新時代的“家風(fēng)”建設(shè)的理解，下列表述不正確的一項是（ ）A．新時代的家風(fēng)建設(shè)需要對傳統(tǒng)的家庭道德加以繼承，中國人所提倡的孝老愛親就是一種最重要的家庭道德。B．新時代的家風(fēng)要脫去封建家長制度下的壓迫和苛責(zé)，要通過家庭成員之間的信任和彼此平等交流來建設(shè)。C．目前好的家風(fēng)最為突出的標(biāo)志是對老年人的關(guān)心和對孩子的教育，不讓老人空巢，不讓孩子留守。D．沒有好的家風(fēng)，就會失去對家庭道德的遵守，不僅可能影響家庭成員的發(fā)展，也會給社會帶來更多的問題。3．【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ）A．國風(fēng)的形成依賴于家風(fēng)的建設(shè)，國風(fēng)中的道德力也能夠影響家風(fēng)，后者正是本文論述的重點。B．一個人在家中盡孝，在社會上盡忠，這是家風(fēng)最為基本的要求，而這一要求恰恰是形成優(yōu)良國風(fēng)的基礎(chǔ)。C．外出打工、工作繁忙、工作特殊等使一些家庭無法照顧老人和孩子，從而導(dǎo)致家庭有缺陷，家風(fēng)有問題。D．作者認(rèn)為，如果能堅守一份家庭的溫暖，為社會貢獻(xiàn)一個安寧的港灣，就可以算得上“完整”的成功人士。【答案】1.【小題1】B2.【小題2】A3.【小題3】B【解析】1.【小題1】【試題分析】此題考查理解文中概念的含義的能力。B項，偷換概念，積極的嚴(yán)肅的精神是負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，超脫則是能夠放下的擔(dān)當(dāng)?！究键c定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】這是一道理解概念含義的題目，題干一般是“下列關(guān)于……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內(nèi)涵和外延，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，此題中B項，偷換概念。2.【小題2】【試題分析】此題考查理解文中概念的含義的能力。A項，偷換概念，新時代家風(fēng)建設(shè)繼承的應(yīng)是普遍的家庭道德，而不是傳統(tǒng)的家庭道德，文中也沒提“最重要”?！究键c定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】這是一道理解概念含義的題目，題干一般是“下列關(guān)于……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內(nèi)涵和外延，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，此題中A項，偷換概念。3.【小題3】【試題分析】題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是”，可見本題考查對作者觀點的理解。A前者是論述的重點所在；C強(qiáng)加因果；D曲解文意?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細(xì)微的差別，比如本題C強(qiáng)加因果；D曲解文意?！窘Y(jié)束】二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）【題文】閱讀下面的文言文，完成文后各題。晉公子重耳之及于難也，晉人伐諸蒲城。蒲城人欲戰(zhàn)，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生祿，于是乎得人；有人而校，罪莫大焉。吾其奔也！”遂奔狄。 狄人伐廧咎如①，獲其二女叔隗、季隗，納諸公子。公子取季隗，生伯倏、叔劉；以叔隗妻趙衰，生盾。將適齊；謂季隗曰：“待我二十五年，不來而后嫁?！睂υ唬骸拔叶迥暌樱秩缡嵌?，則就木焉。請待子?！碧幍沂甓?。 過衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮焉。出于五鹿，乞食于野人，野人與之塊。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天賜也?！被?，受而載之。 反齊，齊桓公妻之，有馬二十乘。公子安之。從者以為不可，將行，謀于桑下。蠶妾②在其上，以告姜氏。姜氏殺之，而謂公子曰：“子有四方之志，其聞之者，吾殺之矣!”公子曰：“無之?！苯唬骸靶幸?，懷與安，實敗名!”公子不可。姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及曹，曹共公聞其駢脅③，欲觀其裸。浴，薄而觀之。僖負(fù)羈之妻曰：“吾觀晉公子之從者皆足以相國若以相夫子必返其國返其國必得志于諸侯得志于諸侯而誅無禮曹其首也。子盍蚤自貳焉?”乃饋盤飧，寘璧焉④。公子受飧返璧。 及鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹諫曰：“臣聞天之所啟，人弗及也。晉公子有三焉，天其或者將建諸？君其禮焉!男女同姓，其生不蕃，晉公子，姬出也，而至于今，一也；離外之患，而天不靖晉國，殆將啟之，二也；有三士足以上人而從之，三也。晉，鄭同儕，其過子弟，固將禮焉；況天之所啟乎?”弗聽。(節(jié)選自人教社普通高中《語文讀本第—冊》)【注】①廧咎如：狄族的別種，姓隗。②蠶妾：采桑葉養(yǎng)蠶的妾。③駢脅：腋下肋骨連在一起。④寘璧焉：把璧玉藏在晚餐里?！皩叀蓖爸谩?。4．【小題1】 對下列句子中加點詞語解釋，不正確的一項是（ ）A．蒲城人欲戰(zhàn)，重耳不可 （允許）B．野人與之塊 （土地）C．公子怒，欲鞭之 （馬鞭）D．醒，以戈逐子犯 （酒醒）5．【小題2】下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A．吾觀晉/公子之從者/皆足以相國/若以相夫子必返/其國返/其國必得志于諸侯/得志于諸侯而誅/無禮曹其首也B．吾觀晉公子之從者/皆足以相/國若以相夫子/必返其國/返其國必得志于諸侯/得志于諸侯而誅無禮/曹其首也C．吾觀晉公子之從者/皆足以相國/若以相/夫子必返其國/返其國/必得志于諸侯/得志于諸侯而誅無禮/曹其首也D．吾觀晉/公子之從者/皆足以相/國若以相夫子必返/其國返/其國必得志于諸侯/得志于諸侯而誅/無禮曹其首也6．【小題3】下列對原文的敘述和分析不正確的一項是（ ）A．因內(nèi)動亂，重耳逃到蒲城，晉國人攻打蒲城，重耳積極應(yīng)戰(zhàn)，失敗后逃到狄。后來又流亡到衛(wèi)國、齊國、曹國、宋國、鄭國等國。在流亡過程中，他受到不同的禮遇。B．重耳逃到狄，狄人把俘獲的兩個女子交給重耳，重耳娶其中一個為妻，并生下兩個兒子。娶妻叫季隗，是叔隗的妹妹。他離開時要求季隗等他二十五年，季隗答應(yīng)了。C．姜氏是重耳在齊娶的妻子，但重耳似乎樂不思蜀了。子犯等在桑樹下密謀卻被采桑女發(fā)現(xiàn)，是姜氏殺了采桑女，保住了秘密。姜氏是一個目光遠(yuǎn)大的女性。D．僖負(fù)羈之妻和叔詹見在政治上有遠(yuǎn)見，僖負(fù)羈聽從了妻子的建議給重耳送去了飯食和寶璧，而鄭文公沒有聽叔詹的建議最終留下了禍患。7．【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1) 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）（3分）(2) 微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。（《荊軻刺秦王》）（3分）(3)子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保ā墩撜Z》）（4分）【答案】4.【小題1】C5.【小題2】C6.【小題3】A7.【小題4】(1）它已經(jīng)把鄭國作為東邊的疆界，又要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不損害秦國，晉國到哪里去奪取土地呢？（“封”“肆”句式各1分）(2）假如太子不說，我也要請求行動。現(xiàn)在行動卻沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。（“微”“無信”“親”各1分）(3) 不到他努力想弄明白而不得的程度不