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正文內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃---空乘(已修改)

2025-04-05 02:17 本頁面
 

【正文】 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃姓名: 性別: 出生日期: 班級(jí):人文學(xué)院 空乘1402學(xué)號(hào): 聯(lián)系電話: 撰寫時(shí)間: 2015 年1 月1 日基本內(nèi)容一、自我探索 現(xiàn)在,我越來越喜歡空中乘務(wù)這份工作,在從事這份工作中我明白了在以后的人生道路中,當(dāng)對(duì)別人感到不滿時(shí),先站在別人的角度上考慮一下,了解到別人的難處,才可以學(xué)會(huì)什么叫做體諒和理解。真的,那個(gè)時(shí)候你會(huì)感覺全世界都被你緊緊擁在懷里。他使我養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣,禮貌用語說的更加自如頻繁,到哪里都習(xí)慣性的把用過的東西整理好,方便后面需要用的人,這樣良好的生活習(xí)慣對(duì)我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時(shí)候,讓乘務(wù)員幫我做些什么覺得是天經(jīng)地義的事,如果她忘記了或者做錯(cuò)了,我就覺得是他不重視我,我會(huì)很不高興,這也讓我現(xiàn)在作為一個(gè)乘務(wù)員更了解乘客的想法,盡量做到服務(wù)好每一位乘客,但是我現(xiàn)在更了解到作為一個(gè)乘務(wù)員有多么的不容易,以為并不只是給一個(gè)人服務(wù),要同時(shí)記住不同乘客的不同需求是多么有難度。雖然很辛苦,但是當(dāng)可愛的乘客非常感激的跟你說“謝謝”時(shí),當(dāng)你的服務(wù)得到別人的肯定時(shí),當(dāng)那一對(duì)老夫妻對(duì)你豎起大拇指時(shí),所有的辛苦都是值得的。隨著我對(duì)空中乘務(wù)這個(gè)專業(yè)了解的越來越深,讓我越來越了解這個(gè)職業(yè)的價(jià)值所在。他讓我更加懂得如何完善自己,磨練自己,通過學(xué)習(xí)空中乘務(wù)的這段時(shí)間,我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀也發(fā)生了改變。去發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)它更教會(huì)我們要勇敢的面對(duì)一切堅(jiān)強(qiáng)的生活。 二,職業(yè)探索工作內(nèi)容:主要的職責(zé)是在民航飛機(jī)上確保乘客旅途中的安全和舒適——例如為乘客供應(yīng)飛機(jī)餐等餐飲;指導(dǎo)乘客使用機(jī)上安全設(shè)備以及在緊急情況下組織乘客逃離飛機(jī)等等。因?yàn)榻陙砜植阑顒?dòng)和劫機(jī)活動(dòng)的威脅,維護(hù)客艙內(nèi)的保安也成為現(xiàn)在空中乘務(wù)員的越來越重要的職責(zé)。工作環(huán)境:在目前的就業(yè)形勢(shì)下,一份既可以旅行又可以獲得報(bào)酬的工作幾乎無人能夠抗拒。空乘的工作時(shí)間表比較靈活,而且休息日就是休息日,不用把工作帶回家。大多數(shù)的航空公司職員都能夠享受一定的乘機(jī)優(yōu)惠,有機(jī)會(huì)免費(fèi)乘坐飛機(jī)仍然是空乘崗位的一大吸引力,雖然他們需要等待飛機(jī)上有未售出的空座。另外,美國航空的職員可以用150美元的低價(jià)獲得乘坐頭等艙機(jī)會(huì),而經(jīng)濟(jì)艙的座位僅需花費(fèi)50美元。另外,空乘人員的薪資待遇也較為可觀。一名資深空乘的年薪大概超過5萬美元。:空乘每月可以休息很多天,這也是該工作的另一大福利。進(jìn)入職業(yè)的途徑:學(xué)校培養(yǎng)勝任的標(biāo)準(zhǔn):要求有一定英語和其他語種的聽說能力,具備一定的社交禮儀,了解空防與安全、氣象知識(shí)、醫(yī)療常識(shí)與、急救、客艙服務(wù)、民航旅客運(yùn)輸?shù)戎R(shí)。對(duì)他們的外語能力的要求有更高的要求。想當(dāng)“空姐”“空哥”,僅靠漂亮的臉蛋很難過關(guān)。企業(yè)在招聘的時(shí)候,對(duì)視力、身高、體形都嚴(yán)格要求,僅視力一項(xiàng)就需要過4關(guān),體能測(cè)試、心理測(cè)試、外語測(cè)試、專業(yè)服務(wù)等門檻也很難逾越。此外,有責(zé)任心、認(rèn)真、投入程度都是現(xiàn)在用人單位更加看重的。培養(yǎng)空乘人員吃苦耐勞的精神,以勝任這份非常辛苦的工作。外語能力是空乘服務(wù)的最大瓶頸。國際航班對(duì)空乘員工的英語要求很高,要求會(huì)機(jī)上禮儀、服務(wù)用語、廣播詞,能與旅客進(jìn)行無障礙的英語對(duì)話,一般只有高職、大?;虮究粕驌碛懈咚秸Z言能力的人方能進(jìn)入。薪酬:由工作時(shí)間長(zhǎng)短決定,工作時(shí)間越久,經(jīng)驗(yàn)越豐富的員工工資越高福利待遇:衣食住行全免費(fèi),工資就是零花錢。衣——每個(gè)航空公司都有統(tǒng)一的制服,制服都是免費(fèi)提供給空乘。例如阿聯(lián)酋航空公司為每位空乘準(zhǔn)備了2頂帽子,5件襯衣,2條西褲,2件夾克,2條皮帶,2雙皮鞋,以及拉桿箱,全部免費(fèi)提供。同時(shí)還包括衣服的免費(fèi)清洗、以舊換新等。食——在飛機(jī)上,經(jīng)濟(jì)艙的空乘就在經(jīng)濟(jì)艙就餐,商務(wù)艙的空乘就在商務(wù)艙就餐,頭等艙的空乘就在頭等艙就餐。下飛機(jī)之后,公司已在五星級(jí)酒店為空乘安排了食宿,并且還給予駐外補(bǔ)貼費(fèi)。住——多數(shù)航空公司都會(huì)在基地為空乘處安排公寓,房租、水、電、氣等費(fèi)用都由公司承擔(dān)。伊蒂哈德航空就為每?jī)擅粘颂峁┮惶兹覂蓮d四衛(wèi)的公寓。行——在機(jī)場(chǎng)與住處之間全由公司派車接送,空乘不需要再花錢坐公車或打車。航空公司為了保證每位空乘都有一個(gè)好的精神狀態(tài),每個(gè)月只要求空乘飛行80—100個(gè)小時(shí),相當(dāng)于國內(nèi)辦公室工作一半的時(shí)間,其他時(shí)間都是可以自由支配的。每年,空乘都會(huì)有公司提供的30天帶薪年假,可以集中或者分開享受。公司考慮到來回會(huì)耽誤假期,特意額外提供了2天來回路程假期。部分航空公司還為空乘每年提供一套免費(fèi)機(jī)票,空乘可以自由選擇目的地。除此之外,外航對(duì)空乘的親戚朋友也提供了很好的福利。作為外航空乘的親戚朋友,也可以享受到1折的優(yōu)惠機(jī)票。例如伊蒂哈德航空公司每年還會(huì)為員工提供10套1折的優(yōu)惠機(jī)票。除了可以有機(jī)票打折的優(yōu)惠外,航空公司的空乘還可以在航空公司協(xié)議酒店享受打折優(yōu)惠。航空公司為每位空乘都提供了醫(yī)療保險(xiǎn)、人生意外保險(xiǎn)以及社會(huì)保險(xiǎn)。阿聯(lián)酋航空公司為空乘提供了覆蓋全球的醫(yī)療保險(xiǎn),不管在哪個(gè)國家生病了,都會(huì)得到免費(fèi)的治療,并且還可以讓醫(yī)生上門診斷。成為一名外航空乘,薪資和良好的福利待遇并不是這個(gè)職業(yè)最吸引人的地方。作為一名國際空乘,不僅可以周游世界 ,見識(shí)到各種不同的人、不同的事、不同的風(fēng)景,也可以和不同國籍的同事一起共事,結(jié)識(shí)各國的朋友,豐富自己的人生閱歷。 職業(yè)本身的前景:由于我國越來越發(fā)達(dá),所以空乘的前景更是光明,大多數(shù)空乘人員培訓(xùn)學(xué)校都是供不應(yīng)求。職業(yè)晉升和發(fā)展的途徑:主要還是依靠個(gè)人的努力和飛行時(shí)間培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì):航空公司每年都會(huì)給空乘人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。5,工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式:由于航班時(shí)間的不同,導(dǎo)致我們休息的時(shí)間作息不規(guī)律。對(duì)休閑、婚姻、家庭的影響:對(duì)休閑來說我們?cè)谕饴糜蔚臋C(jī)會(huì)增多了,婚姻會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)人經(jīng)常不在一起,而家庭就是我們沒有太多的精力和時(shí)間放在家庭上面,特別是沒有太多時(shí)間陪伴父母和孩子。請(qǐng)以“溫暖,就是那么簡(jiǎn)單”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求:選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮繙嘏?,就是那么簡(jiǎn)單暗淡的天空沒有一絲暖意,只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。此時(shí),我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望:今天怕是回不了家了。遠(yuǎn)處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲,一個(gè)清秀高挑的身影映入我的眼簾。我頓時(shí)覺得有了一絲希望,或許他可以幫助我。他站在屋檐下,明亮的眸子凝望著天空,眼神中寫滿了憂慮和煩躁。猛然間,他瞥見了蹲在一旁的我,我急忙向他揮手,投去求助的眼神。他的眉頭緊鎖著,目光在雨和人之間徘徊??吹贸鏊胝f些什么,可卻什么也沒有說……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界,快步踏在濕漉的路上,留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,消失了。霧,更濃;天,更暗;而我,更冷了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中,抹掉了最后的陽光,只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。不知過了多久,一片淡藍(lán)色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。我睜開疲憊不堪的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺(tái)階下。寂靜無聲,只聽見他急促地喘氣。他的袖卷和褲腿已濕了半截,緩緩向下滴著雨;頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓@得凌亂不堪??墒撬难凵?,猛然打動(dòng)了我;他的笑容,那么淡、那么輕、那么美。霧漸漸消散,猶如冰層上的一絲裂隙。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。他一步步走上臺(tái)階,我仿佛感到陽光向我逼近。面對(duì)我驚愕的目光,他拿出一把紫色的雨傘,淡淡地笑了笑:“別忘了,咱們可是鐵哥們兒,這種時(shí)候,我怎會(huì)棄你于不顧呢?”我迷茫得不知所措,猶豫地伸出雙手,當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時(shí),怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度,徹底地融化了?!盎丶矣冒伞保宦犓p輕地說道,“另外,不要忘了用熱水洗臉,否則會(huì)感冒的!”……這些話一直縈繞于我的耳畔,當(dāng)我沉默很久才說出“謝謝”二字時(shí),只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。我望著他離去的背影,直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。手上的那把傘,因?yàn)橛辛藴囟榷@得沉重;而我,迎來了內(nèi)心的天明。當(dāng)我撐起傘走在街道上,看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們,無法不感嘆自己的幸運(yùn)。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻,擋住了風(fēng)雨,留下的,是一片清新的天地,一個(gè)充滿暖意的地方。我相信,那紫色的云朵正載著我駛向光明,叫醒太陽、驅(qū)開烏云,向他默默傳遞同樣的溫度,也向這片天地播撒簡(jiǎn)單的卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷的溫暖與感動(dòng)。【解析】試題解析:此題考查命題作文的寫作。抓住文題中的“溫暖”“簡(jiǎn)單”,“溫暖”提示的是文章的立意,抒發(fā)贊美美好的情感;“簡(jiǎn)單”是提示選材,要選平凡小事,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,普普通通的人,寫出人情溫暖,人間真情。從文題來看,沒有第一人稱,可以寫自己親歷,也可以寫所見所聞,可以寫身邊,也可以寫從報(bào)刊電視讀到看到的事情,比如,電視報(bào)道的“乞丐哥”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”。構(gòu)思上力求新意,寫法上要力求獨(dú)到,在“簡(jiǎn)單”上花心思,比如,運(yùn)用細(xì)節(jié),突出人物的一言一行表達(dá)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是愛”,的主旨??梢赃x擇多個(gè)平凡事例從生活的各種場(chǎng)合寫社會(huì)生活中一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛的行為表現(xiàn),也可以就一人一事來寫“他”平凡的行為中表達(dá)的愛。文章中可反復(fù)點(diǎn)題“溫暖,就那么簡(jiǎn)單”,作文段的起句或總結(jié)。點(diǎn)睛:此作文題頗新穎,但寫好此文是不容易的,學(xué)生對(duì)“那么簡(jiǎn)單”的意義不好掌握??紙?chǎng)作文,首先要審好題,抓住題目中的“題眼”,看清要求,尤其要注意題目中的新穎別致之處,要考慮到寫法上要突出這個(gè)“點(diǎn)”,比如本題的“簡(jiǎn)單”一詞;其次要選好材料,選自己熟悉的有典型意義的材料,便于自己寫作。最后寫作時(shí)要注意材料的安排,結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián),多種表達(dá)方式的運(yùn)用,這樣才能寫出好文章來。根據(jù)要求作文。①古人教子曰:業(yè)精于勤,荒于嬉。②現(xiàn)代教育家說:研究“玩兒”這一豐富的源泉,是我們的任務(wù)。③以《中國古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀(jì)絕學(xué)”享譽(yù)中外的文物鑒賞家王世襄,總結(jié)自己一生時(shí)說:“我這輩子沒干別的,凈玩兒了?!雹芤灿腥苏f:玩物喪志,靠玩兒難以成就大事。請(qǐng)以“說玩兒”為題,寫一篇議論文,不少于700字。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理?!敬鸢浮空f“玩兒”如今再一說到“玩”一字,稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。投入那沒有拘束、充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界??梢黄成砼缘募议L(zhǎng),則大多眉頭緊鎖,表情嚴(yán)峻,心中生出一萬個(gè)“玩物喪志”“現(xiàn)實(shí)的環(huán)境危機(jī)四伏”“輸在起跑線上”之種種內(nèi)憂外患。于是孩子們噤若寒蟬,隱沒于書海,成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。殊不知,若視“玩”如洪水猛獸,避之不及,生活不僅喪失了本身的樂趣,人生的進(jìn)程也便平庸而阻礙重重了。生活七味“柴米油鹽醬醋茶”,“茶”的藝術(shù),玄妙而微微凌駕于油鹽醬醋之上,是從生活的平庸無趣中升華出的“玩”的藝術(shù)。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開,茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲。輕掂茶葉,是否憶及了幼時(shí)在林間捉迷藏的穿林打葉之聲?新泡的茶湯清亮紅潤(rùn),是否又極似少女時(shí)節(jié)偷摘下房前的鳳仙,搗碎成一瓶清新而夢(mèng)幻的染液?“玩”的藝術(shù)從未隨著人的成長(zhǎng)而從斑駁的舊墻壁上剝離,它以另一種形式游蕩于枯燥的生活縫隙里?!巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷???次簳x名士個(gè)個(gè)瀟灑似神仙,均是得益于“玩”的益處。琴棋書畫,如今看似是一個(gè)可憐小孩的課外班名目,千百年前卻因融會(huì)了名士們對(duì)生活情趣的追求和美的享受而真正成為了“玩”的藝術(shù)。高山流水,琴聲之間把玩出的是永世長(zhǎng)存的友誼;吟風(fēng)頌月,可雅可俗,往大處說是文人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)涵的體現(xiàn),往小處說則不過文字韻律之游戲。用“玩兒”的態(tài)度和心理,繡口一吐半個(gè)盛唐,筆尖揮毫上河圖景。再觀賈寶玉,被父輩視作頑劣逆子的他,看似只愛游玩作樂而不思上進(jìn)、蔑視功名,可誰有道人不能“玩兒”出真正的名堂?也許便是曹公幼年時(shí)玩心一起、詩性大作,一匾“怡紅快綠”流芳百年。而真正做出名堂的大家,面對(duì)一生的成績(jī)也不過保有一顆“玩心”。楊絳身為知名的學(xué)者、作家,晚年時(shí)稱自己只不過一個(gè)業(yè)余的“文學(xué)愛好者”。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說,貢獻(xiàn)無數(shù),卻是如此總結(jié)過往的一生:“我這輩子沒干別的,凈玩兒了。”不妨把這里的玩性視作對(duì)自己面前事業(yè)所堅(jiān)持的純粹而始終如一的熱情和興趣,那么再過艱難困苦的環(huán)境和任務(wù),也能嘗出“玩兒”的甜味。而反觀如今唾手可得的掌上移動(dòng)游戲,不可說毫無益處,但實(shí)在良莠不齊。孩童玩這些游戲,美其名曰放松身心,可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化,變得空洞而無意義,那么便是時(shí)忖度“玩”的限度了。古人云“玩物喪志”,若“玩兒”所起的唯一效果便是消耗生活的熱情緩存,充之以毫無營(yíng)養(yǎng)的能量滿格,那便真正應(yīng)了一句“業(yè)精于勤,荒于嬉”?!巴鎯骸?,是一種積極而樂觀的人生態(tài)度,是以一笑帶過世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài),可它絕非打發(fā)消遣大好時(shí)光的借口,也非消磨人生激情的渠道?!巴鎯骸?,是從苦澀的新葉中濾出一抹回甘的馀味,而絕非滿口廉價(jià)的蜜糖,讓全部的神經(jīng)沉溺于短暫的甜美。正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù),生活的茶香便也指日可期?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。本題是命題作文。從題目的角度來說,“說玩兒”重點(diǎn)是要論述“玩兒”,再結(jié)合命題中所給的材料,不難發(fā)現(xiàn),主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系。從古至今,人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智,各有各的見解。有的說玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí),甚至?xí)嫖飭手?,貽誤終身,難成大事。有的說玩也可以玩出學(xué)問,玩出成績(jī),“玩兒”是豐富的源泉。審題:那么考生針對(duì)這一現(xiàn)象,有哪些自己的看法呢?可選擇材料中的一個(gè)觀點(diǎn),談贊成玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí),甚至?xí)嫖飭手?,貽誤終身,難成大事,可從“玩兒”會(huì)玩物喪志的角度展開論述。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問,玩出成績(jī),重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開即可,如開放智力,發(fā)散思維等。也可辯證地看待“玩兒與學(xué)習(xí)”的關(guān)系,學(xué)與玩是人生兩大要素,合理分配,你將受益無窮;自相矛盾,你將血本無歸??偠灾?,學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈,我們不能拆散它,要學(xué)會(huì)利用它。參考立意: 學(xué)與玩是人生兩大要素,合理分配,你將受益無窮;學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈,我們不能拆散它,要學(xué)會(huì)利用它。
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