【正文】 職業(yè)生涯規(guī)劃書 目錄第一章 職業(yè)生涯條件分析3一、家庭環(huán)境分析3二、學校環(huán)境分析3三、社會環(huán)境分析4四、職業(yè)環(huán)境分析5第二章 職業(yè)目標定位及其分解組合7一、職業(yè)目標的確定7二、職業(yè)目標定位及其分解組合7第三章 具體執(zhí)行計劃9一、短期目標的具體實施計劃9二、中期目標的具體實施計劃9三、長期目標的具體實施計劃9四、人生總目標的具體實施計劃9第四章 評估調整10一、評估內容10二、評估時間10三、規(guī)劃調整原則11結束語12附錄13第一章 職業(yè)生涯條件分析一、家庭環(huán)境分析我出生在一個農(nóng)村家庭。母親是位地道的農(nóng)民，只能從事一些簡單的田間勞動，收入微薄。父親是位教師，工作艱辛，收入也極其微薄，但對我以前的學習有很大的幫助。因此，從小就明白一句話：作為農(nóng)村長大大孩子，必須學會獨立堅強。 所以，我從很小的時候就學會了獨立，學會了自強。這讓我感覺到，是上天對我的眷顧，只不過是把這份禮物早一點送給我罷了。作為成長在這樣的農(nóng)村家庭中，對我來來說，提前做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，具有十分重要的意義。我很喜歡孟子的那句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。二、學校環(huán)境分析內蒙古農(nóng)業(yè)大學是內蒙古自治區(qū)重點大學，國家西部大開發(fā)重點支持建設高校，是國家西部大開發(fā)“一省一?！敝攸c支持建設的大學，是國家大學生文化素質教育基地院校之一，是一所以農(nóng)為主，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、教、法等8個學科門類、29個二級學科的多科性大學。形成了突出以草原畜牧業(yè)為重點的鮮明辦學特色。同時，工科和經(jīng)濟管理類學科也發(fā)展迅速，突出牧區(qū)水利和牧業(yè)機械化研究，畜牧業(yè)以經(jīng)濟管理研究為特色。根據(jù)我個人發(fā)展方向，我比較喜歡農(nóng)業(yè)建設與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面，因此，在我看來，學校會給我只是與能力方面的增長。三、社會環(huán)境分析2009年畢業(yè)生人數(shù)610萬，2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬，2011年畢業(yè)生達650余萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。大學生就業(yè)形勢政策分析:中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)，其中，大力開展職業(yè)培訓，提升勞動者素質是六大措施之一。人力資源社會保障部與發(fā)展改革委、財政部、建設部、教育部等各部委聯(lián)合實施了多項職業(yè)培訓計劃，鼓勵對大學生、再就業(yè)人員、退伍軍人等進行專業(yè)職業(yè)技能培訓，幫助他們就業(yè)。勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料，獨家發(fā)布2011高校就業(yè)趨勢預測：總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬，工業(yè)缺1220萬，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬（含工程、服務、財經(jīng)等領域）。根據(jù)中國人事科學研究院《2010中國人才報告》預計，到2011年我國專業(yè)技術人才供應總量為4500萬，而需求總量為6800萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。專業(yè)技術人才總量還處于供不應求的局面，大學生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學生個體表現(xiàn)差異有關。作為一名大學生是否學有專長，知識和能力結構能否達到技術人才的評判標準，能否符合社會需求，很大程度上決定著大學生的就業(yè)情況。競爭對手分析：農(nóng)民工，留學生，專業(yè)人才等成為大學畢業(yè)生的最大競爭對手。因為農(nóng)民工要求很簡單，只需要有工作，并能夠按時拿到薪水就行，而留學者和專業(yè)人才具有豐厚的知識閱歷與經(jīng)驗，他們更能受到企業(yè)的青睞。四、職業(yè)環(huán)境分析大學生就業(yè)選擇，是對我們十年內的生活產(chǎn)生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。因此，對行業(yè)分析及其重要。目前，中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經(jīng)濟轉向“有中國特色的市場經(jīng)濟”。這個過程是一個利益格局的重新分配的過程。在就業(yè)市場上，我們可以按大的方面對各種利益單位歸類如下：公務員（含事業(yè)單位）、壟斷行業(yè)國企、競爭行業(yè)國企、外企、民營企業(yè)。公務員在經(jīng)濟發(fā)發(fā)達地區(qū)收入較低，而相對欠發(fā)達地區(qū)，它的收入還是比較高的。對近幾年報考公務員的大學生來說，壓了也非常大，每年都有許多畢業(yè)生選擇這條道路，但對自我性格與愛好的分析，我不會選擇公務員這條道路。對于國企來說，近幾年，效益不太好加上失業(yè)率較高，選擇的人會有所下降。但無論如何，在當前階段壟斷國企是一個非常強勢的高收入集團。如果我作為一個技術人員的角色進入國企的話，我的畢業(yè)學校和技術會有所影響，所以對于我的選擇會有影響。外企一般需要高素質的人才，且對于大陸的人員來說，他們?yōu)榈氖谦@取廉價勞動力，且需要較強的管理能力，如果要選擇外企，我必須加強我的管理與交際能力。民企類，股份工和非股份制公司有的如今通過擴大規(guī)模來增加自己的影響力，且需員工較多，因此，要想在這里獲得一份自己滿意的工作還必須增強自我實力成為較高收入者。我是學習植物保護專業(yè)的學生，要是發(fā)展自己的專業(yè)技能，則必須通過深造，才可以成為一名專業(yè)人才。對于農(nóng)業(yè)方面來說，需要的人才還是比較欠缺的，且一般以與農(nóng)民交流比較多，工作場所以農(nóng)田，實驗室為主，所以許多學生對此不太在意。資料表明，農(nóng)業(yè)方面發(fā)展前景比較廣闊。農(nóng)業(yè)科研單位為積極實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略,組建創(chuàng)新人才隊伍,將改革的目光投向內部人力資源管理上。因此，自我價值的實現(xiàn)會吸引較多的職業(yè)選擇者，農(nóng)業(yè)科研單位會面向大眾服務，是一個較好的發(fā)展單位。以農(nóng)業(yè)為主的發(fā)展公司差異比較大，但比如林業(yè)、種植業(yè)等發(fā)面發(fā)展較好。關于工作城市的選擇，我傾向于選擇離家叫近的城市，比如西安。其次是符合自己工作性質的城市，北方其他城市的選擇可能性較小。西安是發(fā)展迅速、產(chǎn)業(yè)興旺的城市。近年來，特別是西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施以來，西安的發(fā)展不斷加快，城市面貌正在發(fā)生日新月異的變化，經(jīng)濟社會進入了加速發(fā)展、加速提升的新階段。西安文化底蘊雄厚，是中國古代許多朝代首都的建立地，特別是漢唐文化，更是中國歷史上的一朵奇葩。其次對于沿海城市，城市建設較好，也易于吸引該素質人才，但競爭壓力也比較大，相對農(nóng)業(yè)的競爭會比較小。第二章 職業(yè)目標定位及其分解組合一、職業(yè)目標的確定農(nóng)業(yè)科技管理人才、農(nóng)業(yè)方面創(chuàng)業(yè)SWOT分析： 內部環(huán)境因素外部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）機會因素（O）農(nóng)業(yè)專業(yè)方面責任心強就業(yè)前景較好專業(yè)知識不太強堅持能力欠缺就與單位較少威脅因素（T）就業(yè)壓力較大農(nóng)業(yè)方面人才較多就業(yè)環(huán)境較差創(chuàng)業(yè)艱難外部大環(huán)境不太好農(nóng)業(yè)公司較多結論：我的職業(yè)目標是農(nóng)業(yè)管理人才，先進入農(nóng)業(yè)方面的公司，為將來更大的目標做鋪墊。當時機比較成熟的時候會轉業(yè)進行農(nóng)業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)，建設農(nóng)業(yè)合作化式的發(fā)展模式的公司，為農(nóng)業(yè)建設作出更大的貢獻。二、職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)生涯規(guī)劃表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容短期計劃2011——2015考上西北農(nóng)林科技大學的研究生大一努力學習做到不掛一門課，大二英語過四級，計算機過二級，努力學好專業(yè)課，在其他知識上有所儲備。增強專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，職業(yè)目標素質得到加強，為以后做好鋪墊。中期計劃2015——2020找到一份理想的工作，建立一個和諧的家庭通過努力，獲得一份對自己未來有幫助的工作，得到能力上的巨大提升。適應職場競爭，建立人脈網(wǎng)絡，職業(yè)能力得到加強，為以后發(fā)展打好基礎。長期計劃2020——創(chuàng)辦一家以農(nóng)業(yè)方面為主的公司在公司發(fā)展的每一個階段有一個，都有一定的收獲。事業(yè)發(fā)展，工作生活關系和諧，家庭美滿，子女得到兩良好的教育。第三章 具體執(zhí)行計劃一、短期目標的具體實施計劃本人現(xiàn)在正在讀大學一年級，我的大學計劃分為四個階段。大一期間，抓緊時間學習，做到不掛一門課程。大二期間，做到通過英語四級考試，計算機二級考試。大三期間做好所學課程的學習，積累一定的其他方面知識，以豐富的知識積淀我將來做好準備，其次做好考研準備。大四期間，做好畢業(yè)各項工作。二、中期目標的具體實施計劃努力搞好學習，在讀研究生的同時為找工作精心準備，以較強的專業(yè)能力為獲得更好的工作做好鋪墊。當找到一份工作的同時，考慮婚姻問題。做好家庭事業(yè)兩不誤。三、長期目標的具體實施計劃當工作和家庭穩(wěn)定的同時，有一定的物質積累和能力積累的時候，計劃開辦一家以農(nóng)業(yè)方面為主的公司，