語文教學評價工作總結(已修改)
2025-04-04 12:01 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教學評價工作總結語文教學評價工作總結 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是我編寫整理的語文教學評價工作總結，希望能夠幫助到大家。語文教學評價工作總結1 素質教育是當前我國教育教學改革的主旋律?？荚?、評價作為素質教育過程中的重要組成部分和關鍵環(huán)節(jié)，對教育教學活動起著導向和制約的作用。在深化教育改革的今天，如何改革和完善考試的內(nèi)容和方法，改進和完善考試的評價手段，讓考試真正成為進一步推進素質教育的有效手段呢?我們新村小學從小學語文考試的基礎性、全面性和科學性出發(fā)，近兩年來進行了學生語文考試評價改革，積極探索出了一套體現(xiàn)我校小學語文整體改革和學生語文素養(yǎng)發(fā)展的考試內(nèi)容?！ ∠旅嫖揖途唧w總結一下我們二年級語文學科在這方面的經(jīng)驗： 一、在指導思想上樹立“一個新觀念” 考試是為了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展。學生是教學活動的主體，堅持為學而教、學為主體的思想是現(xiàn)代教學活動的主要特征。小學語文考試應該成為一種激勵學生學習的重要手段，成為學生主動參與學習的活動，成為學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、體驗成功樂趣的活動，成為對人的素質的一種培養(yǎng)手段?！ 《?、在考試方式上實現(xiàn)“兩個結合”，即口試與筆試相結合，自評和他評相結合?！ ?．口試與筆試相結合。我根據(jù)學生實際情況將口試規(guī)定為三個項目： 朗讀。學生朗讀一段或幾段話，朗讀作品分課內(nèi)和課外兩種。朗讀要求學生讀正確、流利、有感情。課外朗讀主要是考查學生識字情況?！ ≌n外
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