實用的小學教研工作總結三篇(已修改)
2025-04-04 01:15 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的小學教研工作總結三篇實用的小學教研工作總結三篇 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我精心整理的小學教研工作總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學教研工作總結 篇1 時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，為加快基礎教育課程改革進程，開展符合我鎮(zhèn)校情況的教學研究活動，通過一個學期的教學工作，現(xiàn)就本學期的教研活動總結如下： 一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以縣局教研室工作要點為依據(jù)，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，以提高教師的教學能力為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管、教研一齊抓，充分發(fā)揮支教、幫扶教師在教育教學中的引領作用，教學質量穩(wěn)步提高，課程改革逐步向新課標要求接軌，教育教學工作取得了一定的成效?！ 《?、主要工作回顧 中心校成立了以校長為組長的教研工作領導小組，負責督促各項工作的開展，切實把教研工作落到實處?！ 【o密圍繞鎮(zhèn)中心小學教研組《校本教研計劃》，并組織全體教師深入學習，深入討論領悟“鎮(zhèn)教學常規(guī)管理實施細則”，達成共識。 依據(jù)鎮(zhèn)中心小學教研組《校本教研計劃》的安排，與結對幫扶的西江實驗學校聯(lián)系，本學期認真組織了兩次教研活動——①順應實校“先學后教，先練后導，當堂練習。”的兩先兩后課題研究課例的開展，我校選派了相關級科教師參加了研討學習，參加研討學習的教師回校上匯報課；同時在中心校以支教的黃錦燕老師所任的二（2）班語文科課堂教學作示范課，大膽嘗試“兩先兩后，當堂練習”的教課模式，體會到在課堂教學中能確立以學生為學習的主體地位，凸顯教師在課堂教學中的主導作用，以練習為主線貫穿課堂，加大了教課中師生的互動環(huán)節(jié)，激活了學生的學習興趣，有效地遏制了過去常出現(xiàn)的“無事生非”課堂現(xiàn)象，收到了一定的效果。②在轉入期末復習時，于5月7日再一次與實校聯(lián)系，安排在我校開展六年級數(shù)學“同課異構”研討活動，同日，實校余玉濤主任帶領實校優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)到我校上示范課，與我校教師交流研討，讓老師們開闊眼界，及時了解到更新的教學理念和巧妙的課堂教學藝術，與新思想接軌，與先進同行，創(chuàng)設了有效提高教師教學水平的平臺?！ ∽ソ虒W常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，力爭提高教學質量，摒棄形式主義，講究實效：為了改進課堂教學，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益。中心校繼續(xù)采取了“推門聽課”。（1）備課：①學期初沿用寫《教案》的辦法進行備課，進一步規(guī)范學案書寫，設計方面的格式。②期中考試之后，為提高教師的備課質量和教學效益，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，學案中重在突出教師的教法和學生的學法指導。強調學案與課堂教學中練習的實效性、同步性，盡量避免學案中
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