初中物理教學設計(已修改)
2025-04-03 22:20 本頁面
【正文】 （本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）初中物理教學設計初中物理教學設計1 經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃?！ ∫弧⒔虒W目標 通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W期的具體教學內(nèi)容有 第六章 電壓電阻 本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習?！ ∧苓B接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例； 會使用電壓表； 第七章 歐姆定律 本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。 ，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系； ，并能進行簡單計算； 。有安全用電的意識； 第八章 電功率 本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。既是重點又是難點?！ ?； 、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率； ，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比； ，有安全用
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