20xx小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃兩篇-(已修改)
2025-04-03 21:06 本頁面
【正文】 20XX小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃兩篇 計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開計(jì)劃。下面是查字典范文網(wǎng)整理的20XX小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃兩篇，供各位閱讀，希望對您有幫助。 【20XX小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃篇一】 在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。 本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜腶mp。mdash。六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣。歌唱姿勢要正確。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。按教師的手勢，整齊地歌唱。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低。知道音有長短。知道音有強(qiáng)弱。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短
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