【正文】 部編人教版五年級下冊語文：3.《月是故鄉(xiāng)明》知識(shí)點(diǎn)梳理。二類字：煙波浩渺miǎo 篝火gōu 萌動(dòng)m233。ng 澄澈ch233。ng ch232。 旖旎yǐ nǐ 瑞士ru236。 萊蒙湖l225。i 平沙無垠y237。n 碧波萬頃qǐng 巍峨233。 燕園yān 點(diǎn)綴zhu236。 耄耋m224。o di233。易錯(cuò)字：煙波浩渺miǎo mi224。o 篝火gōu g242。u 萌動(dòng)m233。ng m233。n 澄澈c233。ng ch233。ng 旖旎yǐ q237。 nǐ n237。 瑞士ru236。 lu236。 平沙無垠y237。n y237。ng 燕園yān y224。n 碧波萬頃qǐng qīng 點(diǎn)綴zhu236。 zu236。 耄耋m224。o m225。o di233。 d237。多音字：燕y224。n燕子 yān燕園。孤零零：狀態(tài)詞，形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。旖旎：柔和美好?；腥淮笪?形容忽然醒悟。悟:心里明白。煙波浩渺: 浩渺：水面遼闊。形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。相映成趣: 映：對照，映襯。相互襯托著，顯得很有情趣。澄澈: 清澈，水清見底。巍峨: 形容高大雄偉。美妙絕倫:絕：沒有，無法。倫：比。形容非常美妙，沒有什么可以比得上它。樂不可支:形容快樂到極點(diǎn)。支:支撐，受得住。茂林修竹:修: 長。顧而樂之:顧:轉(zhuǎn)過頭看?！锩鑼懘蠛＃▽懢埃┑脑~語:碧波萬頃 波濤洶涌 驚濤駭浪 波瀾壯闊★形容風(fēng)景優(yōu)美:風(fēng)光旖旎 平沙無垠 碧波萬頃 山清水秀 青山綠水 草長鶯飛★近義詞：澄澈—透明 眷戀—留戀 孤單—孤獨(dú) 恍然大悟—豁然開朗★反義詞：巍峨—低矮 恍然大悟—疑惑不解。對比：我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。排比：在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。引用：像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。(1)第一部分(第1自然段)對“月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句作了簡單解釋。(2)第二部分(第2一4自然段)是對故鄉(xiāng)與童年的回憶。(3)第三部分(第56自然段)寫作者離開故鄉(xiāng)之后的生活，通過他鄉(xiāng)月亮與故鄉(xiāng)月亮的對比，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念。(4)第四部分(第7自然段)是對前面的呼應(yīng)，也是作者在對故鄉(xiāng)與童年的回憶和在他鄉(xiāng)對故鄉(xiāng)的思念的記敘與描寫之后，情感的自然迸發(fā)。①《月是故鄉(xiāng)明》先寫了在故鄉(xiāng)賞月，故鄉(xiāng)沒有山，只有水，在月下數(shù)星星、搖知了，賞月亮，真是美好。接著寫在他鄉(xiāng)看月亮,每當(dāng)看到他鄉(xiāng)美麗的月色，作者想到的仍然是故鄉(xiāng)的小月亮。表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。②本文是按照作者的思緒寫的，先回憶了在故鄉(xiāng)的幾件趣事: 、 、. 、 ，接著用對比的寫法描寫了 他鄉(xiāng)的月亮 與 故鄉(xiāng)的月亮 的不同，表達(dá)了對 之情。（數(shù)星星 搖知了 看月亮 夢月亮 故鄉(xiāng)的依戀和思念）③“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明” 選自 唐 代詩人 杜甫 寫的《月夜憶舍弟》意思是：今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮?！竺總€(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。(“月亮”象征著團(tuán)圓，自古以來都和思鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，所以，提到故鄉(xiāng)必然提月亮，提到月亮必然勾起思鄉(xiāng)之情。)◇在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。(夢里，天空中的月亮和水中的月亮疊在一起，一個(gè)清，一個(gè)潤，合在一起自然澄凈透亮。夜晚賞月，夢中有月,進(jìn)一步表現(xiàn)出作者對月色的喜愛之情。)◇在風(fēng)光旖施的瑞士菜蒙湖上，在平沙無堪的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這句話運(yùn)用排比的修辭手法，列舉了“我看月亮的地方，表現(xiàn)了看月亮的處所的多樣與環(huán)境的迥異。我還會(huì)在哪些地方看過月亮?請你再補(bǔ)充兩句。（在一碧千里的內(nèi)蒙古大草 在風(fēng)光秀麗的江南小鎮(zhèn)。）◇像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。(1)這句話運(yùn)用了 的修辭手法，表現(xiàn)了 。(2)你還知道哪些關(guān)于山與月的詩句?寫出兩句。（引用 用山作陪襯的月亮初升的景象是自己想象不到的峨眉山月半輪秋 影人平羌江水流 ）?！镒髡吆喗椋杭玖w林，山東聊城市臨清人。國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長，是北京大學(xué)唯一的終身教授。早年留學(xué)國外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤其精于吐火羅文，是世界上僅有的精于此語言的幾位學(xué)者之一。其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。★月夜憶舍弟(唐) 杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵?！镄≈R(shí)：弱冠之年: 20歲 而立之年: 30歲 不惑之年: 40歲知命之年: 50歲 花甲之年: 60歲 古稀之年: 70歲 耋耋: 90歲★有關(guān)月亮的詩句床前明月光，疑是地上霜。李白 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白舉杯邀明月，對影成三人。李白 峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。李白深林人不知，明月來相照。王維 明月松間照，清泉石上流。王維月黑雁飛高，單于夜遁逃。盧綸 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。陶淵明 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)境未磨。劉禹錫《望洞庭》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易春江潮水連海平，海上明月共潮生。唐張若虛大漠沙如雪，燕山月似鉤。李賀《馬詩》月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。王維《鳥鳴澗》 鳥宿池邊樹，僧推月下門。賈島《題李凝幽居》海上生明月，天涯共此時(shí)?！锻聭堰h(yuǎn)》(張九齡)此生此夜不長好，明月明年何處看?！吨星镌隆罚ㄌK軾) “我會(huì)讀”答案：Miǎo gōu m233。ng ch233。ng yǐ nǐ ru236。 y237。n yān qǐng zhu236。 m224。o di233。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。走進(jìn)高中，你就實(shí)實(shí)在在站在了青春的門檻前，到了一個(gè)令人羨慕又讓人擔(dān)憂的年齡。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著一份沖動(dòng)。有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水；有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開闊如海；沖動(dòng)而又熱忱，復(fù)雜而又單純。站在“青春的門檻”前，你有過哪些感人的經(jīng)歷？你見過哪些動(dòng)人的風(fēng)景？你又有哪些獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)呢？請以“青春的門檻”為題，寫一篇文章，立意自定，不少于800字?！敬鸢浮壳啻旱拈T檻青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時(shí)我們的青春像是叢林中的孩子會(huì)迷失方向。青春是激情的，是完美的。如果讓某人最想回到某個(gè)時(shí)段，我想那個(gè)人肯定想回到青春無限的時(shí)代。因?yàn)榍啻旱幕盍偸橇钊讼蛲?。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時(shí)代，有所作為。有那么多的詩人在青春年少的時(shí)候?qū)懴铝肆鱾靼倌甑奶圃娝卧~。而現(xiàn)在正處于青春無限美麗的奧運(yùn)健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運(yùn)金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有時(shí)我們的青春也會(huì)像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。在處于青春期的我們可能有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開闊如海，有時(shí)激情釋放有時(shí)心散如水，總是不平定。拿我來說，做為高中生正處于青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。比如上課時(shí)認(rèn)真聽講，有時(shí)卻怎么也沉不下心來。青春的門檻我正在嘗試跨越。而現(xiàn)如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時(shí)，我的青春期的躁動(dòng)，讓我的情緒忽冷忽熱。上課時(shí)的效率我覺的這完全都依賴于我的情緒而決定。這大概是青春期的門檻吧！當(dāng)在高中時(shí)代，面對枯燥無味的學(xué)習(xí)，和習(xí)題似海的教材如果沒有青春期時(shí)那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。在高中時(shí)代的青春是值得我們?nèi)フ湎У?。雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。在高中時(shí)代也許正是因?yàn)榍啻旱乃?，才讓我們在學(xué)習(xí)面前讓我們永不言敗。因?yàn)榍啻旱拿利悷o限因此我們要把這青春中關(guān)鍵的門檻完美的跨越。青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時(shí)我們的青春像是叢林中的孩子會(huì)迷失方向。但迷失方向那又怎樣，而因?yàn)榍啻簾o限美好，無限美麗。青春的門檻我們將一定能跨過。因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?，我們正年輕?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，要先閱讀材料，再分析題目。標(biāo)題分析：（1）詞語關(guān)系：偏正式短語，中心詞：門檻，修飾語：青春（限定了門檻的范圍）；（2）詞語含義：門檻在此可以引申為：是人生自然發(fā)展過程必須經(jīng)歷的一個(gè)階段；或者，是在經(jīng)歷的過程中所面對的障礙；或者，是面對這個(gè)階段應(yīng)該持有的態(tài)度……但總之，門檻才是關(guān)健詞，而青春則是修飾門檻的。審出的立意可以為：（1）跨過青春的門檻，迎來生命一個(gè)全新的境界(散文)；（2）青春期遇到的種種困惑，猶如一道道門檻，面對這些門檻，我們要如何克服。（3）跨越青春門檻，我們要有……的態(tài)度。點(diǎn)睛：這是一道命題作文，材料是圍繞“青春”來談的，青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。站在青春的門檻前，你可以回憶往昔的純真風(fēng)月，留戀那美麗的童年少年時(shí)光；你也可張望成人世界的精彩，表達(dá)對成熟的渴望；你可以描繪壯麗的人生藍(lán)圖，喊一聲青春的號(hào)子；你也可以評說青春的意義和價(jià)值，抒發(fā)將青春獻(xiàn)給祖國的豪情壯志……一次追求，一段困苦，一陣迷惘，一份驚喜……多彩的青春應(yīng)有豐富的情感旋律?！拔沂謱懳倚摹?，面對“青春的門檻”這一話題，選擇最佳題材，敘寫自己的生活、情感經(jīng)歷，抒發(fā)的感受和認(rèn)識(shí)，也是美妙的“青春”之歌。請以“一個(gè)人的遠(yuǎn)行”為題寫一篇記敘文。要求：（1）感情真摯；（2）記敘、描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式相結(jié)合；（3）不得套作，不得抄襲；（4）字?jǐn)?shù)不少于800字。【答案】參考例文一個(gè)人的遠(yuǎn)行一個(gè)人的遠(yuǎn)行，我會(huì)在收拾好行裝以后，獨(dú)自坐上火車去看這個(gè)我向往已久的凈土。第一日我會(huì)去看看供人們觀賞的天葬?！八勒邭w天”我敬畏這四個(gè)字。既信輪回，信它是一種命定的旅程尚未通悟罷了，信它是來日可期，終有一天將被記起。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋，目色猩紅地盯著土地，我的心也被揪了起來。刺鼻的氣味在空中蔓延開來，周圍的人都嫌棄地捂住鼻子，有的人則閉上了眼，不忍直視這殘忍的葬禮。我默默祈禱，愿他們在天堂可以幸福一點(diǎn)，一路上少一點(diǎn)磨難。第二日我會(huì)去賞雪山。在客車安靜的行駛后，我終于見著了心心念念的雪山。雁過也，心生感慨，憶起在書里讀到的那句，“同自然的壯闊相比，人類實(shí)在是不值一提?！泵C然起敬，竟有點(diǎn)熱淚盈眶，仿佛我看見了時(shí)間的盡頭。自覺甚是喜愛這番平靜，同車的人不免聒噪，移步輕顫，忽地才發(fā)現(xiàn)自己竟已到了雪山底下。我的心只可用“澄澈”二字來形容，這使我想起了陶淵明。陶翁的那首“縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮?！蔽疑跏窍矏邸４松袃稍?，一愿有人可愛，有夢可做；二愿永遠(yuǎn)不必向世界妥協(xié)?；貞浿链?，看著眼前的花茶。一朵朵干菊再次綻放，直到褪去顏色，終歸平淡。原來不只人類，花在生命的最后也要美麗最后一次。生命可貴。想到馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛情》里寫到的，“原來并非死亡，還有生命，也是無止境的?！比绻梢缘脑挘蚁朐偃ヒ淮卫_。我會(huì)在火車上認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩子，她約莫有十九歲，笑起來會(huì)有兩個(gè)淺淺的梨渦，她對我說，“明年，明年我一定要去一次冰島，去看極光?！蔽視?huì)回給她一個(gè)笑容，告訴她我相信她。我們會(huì)在火車站分開，我將踏上拉薩這片圣土，一個(gè)人。第三日我要去寺廟。跪坐佛前，頓感心境通徹澄明?；秀遍g憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法，如夢幻泡影”皆為虛妄。佛門僧是我最敬重的人，其中我鐘情李叔同。他愛國愛世人，精通篆書、音律、戲曲、詩詞，是真正遺世而獨(dú)立的人。然而當(dāng)他名揚(yáng)四海時(shí)，他卻剃頭為僧。盛名至極卻皈依了佛門，比起“弘一法師”的名號(hào)，我更喜歡李息霜。回憶至情深處，靈光乍現(xiàn)，想起席慕容那首詩里，說她在佛前求了五百年，我輕輕嘆息，她已是一棵開花的樹。第四日我會(huì)搭乘返家的火車，對生命又多了多少敬畏。有詩曰，“春已至，園中桃樹盡開，折來花枝贈(zèng)你。”生命既不可盡美，那便盡善好了。我的心從未如此通徹澄明過，是佛的指示?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生寫作表達(dá)的能力。本次是命題作文，要求考生在寫作時(shí)，做到記敘、描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式相結(jié)合。作為命題作文寫作，學(xué)生應(yīng)突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝。首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺?？傊瑢W(xué)生應(yīng)從材料的思想內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)過上下聯(lián)系和左右引申來進(jìn)行發(fā)散思維，或記敘、或議論、或描寫、或抒情。但無論那一種文體，“一個(gè)人的遠(yuǎn)行”作文的內(nèi)容都應(yīng)突出“感”的部分，即寫出一個(gè)人遠(yuǎn)行時(shí)伴隨的內(nèi)心感受和體悟，抑或成長收獲等。參考立意：，沿途秀麗的風(fēng)景，讓自己忘記了憂愁煩惱，云卷云舒，置身天地間，逍遙而自在；，雄偉瑰麗的山川景色，讓人心曠神怡，祖國山河壯觀美哉，如此盛世，定不辜負(fù)；，天地廣闊無邊，而自身在宇宙中如此渺小，“羨長江之無窮，渺滄海之一粟”。，感受