邢臺市隆堯縣小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第三課時(shí)-除數(shù)是兩位小數(shù)的除法-同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】邢臺市隆堯縣小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第三課時(shí)除數(shù)是兩位小數(shù)的除法同步練習(xí) 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？...

2025-04-05 02:34

五年級上冊數(shù)學(xué)第3課時(shí)植樹問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)第3課時(shí)植樹問題 第7單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題 第2課時(shí)植樹問題（3） 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法，使學(xué)生理解在一條首尾封閉的曲線上植樹所需棵數(shù)與間隔數(shù)“一一對應(yīng)”的...

2025-10-05 02:32

人教版五年級下冊通分第三課時(shí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】通分第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容通分（一）教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習(xí)十八的第1題。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大

2024-12-03 04:36

珠海市斗門區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元第三課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)-同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】珠海市斗門區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元第三課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)同步測試 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我...

2025-04-02 05:29

第三單元第三課時(shí)：解決問題的策略練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時(shí)：解決問題的策略（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材練習(xí)五第6～9題和思考題，了解“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo)：。，感受運(yùn)用策略對于解決特定問題的價(jià)值。，了解解題方法的多樣性，感受數(shù)學(xué)知識的魅力。教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入在前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們主要運(yùn)用了哪些策略來解決問題的？（轉(zhuǎn)化和假設(shè)的策略）你們學(xué)會了嗎？今天老師想考一考大家對

2024-11-24 19:57

北師大版四年級上冊英語unit3itistooexpensive第三課時(shí)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版小學(xué)四上Unit3It'stooexpensive!Period3基礎(chǔ)訓(xùn)練題一、根據(jù)情景選擇合適的句子1．假如你是商店里的導(dǎo)購員，顧客來了，你應(yīng)該說：()A．Whatdoyouwanttobuy?B．CanIhelpyou?C．Doyouwanttobuysomething?

2024-11-15 00:58

第三課時(shí)：排隊(duì)問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)黎堅(jiān)強(qiáng)要使兩艘貨船的等候時(shí)間的總和最少，應(yīng)該按怎樣的順序卸貨？卸貨順序船1等候的時(shí)間（時(shí)）船2等候時(shí)間（時(shí)）等候時(shí)間總和（時(shí)）121288＋420214＋8416

2024-11-24 12:08

人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第四課時(shí)-循環(huán)小數(shù)-同步測試b卷-資料下載頁

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第四課時(shí)循環(huán)小數(shù)同步測試B卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定...

2025-04-01 22:43

第4單元第三課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教PEP）四年級英語下冊課件cool（涼快的）（暖和的）（炎熱的）（寒冷的）weather（天氣）What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’s…().warm,cool,cold,hot

2024-12-11 09:06

第三課時(shí)：平均分3-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時(shí)：平均分（3）教學(xué)內(nèi)容：教科書上第46—47頁的內(nèi)容教學(xué)三維目標(biāo)：，體會平均分的兩種操作方法，通過操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決實(shí)際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗(yàn)，樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。，自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會較大數(shù)的

2024-11-24 18:18

銅陵市銅官區(qū)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第一課時(shí)-倍數(shù)與因數(shù)-同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】銅陵市銅官區(qū)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第一課時(shí)倍數(shù)與因數(shù)同步測試 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來...

2025-04-05 03:33

社戲-第三課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 社戲第三課時(shí) 社戲第三課時(shí) 社戲第三課時(shí) 姚孟洪 教學(xué)目的： 1．體會看社戲過程中人物的心情的變化，理解這樣寫...

2025-04-05 22:03

桂林市陽朔縣楊堤月光島原生態(tài)觀光農(nóng)莊建設(shè)項(xiàng)目可研報(bào)告-資料下載頁

【總結(jié)】楊堤月光島原生態(tài)觀光農(nóng)莊建設(shè)項(xiàng)目1楊堤月光島原生態(tài)觀光農(nóng)莊建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告楊堤月光島原生態(tài)觀光農(nóng)莊建設(shè)項(xiàng)目2目錄第一章總論....................................................................

2025-02-04 08:03

蘇教版五年級上冊音樂教案南海風(fēng)情與期盼第三課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元南海風(fēng)情第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．欣賞《山歌好比春江水》2．演唱《什么結(jié)籽高又高》3．我的創(chuàng)造：對山歌教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，感受廣西壯鄉(xiāng)的優(yōu)美山歌，了解他們的生活片段。2．學(xué)唱什么結(jié)籽高又高，積極參與對山歌活動，加深對山歌的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱山歌教學(xué)難點(diǎn)：對山歌教具準(zhǔn)備：

2024-12-11 10:27

達(dá)州市宣漢縣小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-第五單元第三課時(shí)長方形的畫法-同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)州市宣漢縣小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元第三課時(shí)長方形的畫法同步測試 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓...

2025-04-05 03:26

桂林市陽朔縣數(shù)學(xué)五年級上冊-第七單元第三課時(shí)植樹問題3-同步測試-資料下載頁

桂林市陽朔縣數(shù)學(xué)五年級上冊-第七單元第三課時(shí)植樹問題3-同步測試(參考版)

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