【正文】 XXXX學校2020春季錯峰開學方案一、指導思想為落實XXX市（縣）委教育工委、市（縣）教育局應對XXXXXXX工作領導小組工作指導精神，加強XXXXXXX工作，有效減少人員聚集，阻斷XXXXXXX傳播，更好保障我校師生生命安全和身體健康，安全有序開展學校各項工作，結合我校實際，特制定本工作方案。二、 主要工作（1） 開學前要求落實的工作1． 成立領導工作領導小組工作要求：工作領導小組學校領導值班每天按時到位，檢查和落實各項值班工作，辦公室準時接收和上報上級部門下發(fā)的文件通知。組長：XXXX工作職責：第一責任人，全面負責學校XXXXXXXXX工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。副組長：XXXX XXXX XXXX工作職責：建立學校、班級、師生、家長四級XX工作聯(lián)系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。組員：各年級主任或學部負責人工作職責：認真落實上級有關XXXXXXXXX的會議文件精神，認真做好年級開學的各項準備工作。（2） 開學后要求落實的工作1． 安穩(wěn)辦繼續(xù)強化校門管理，師生開學進入校園必須填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上學。學校實行全封閉管理，嚴格管控人員進出。開學師生實行錯峰回校，預計3月X日高三回校，3月X日高一、高二回校（具體時間待市教育局定）；校門嚴格執(zhí)行“三噴一測一記”工作制度，對確實因工作、學習需要入校人員進行手、腳、衣服三處噴灑消毒液消毒，做好體溫測試，176。方可登記進入校門。2． 后勤處（總務處）要切實布置好班主任、校警、宿管把控好學校門口、教室門口、宿舍門口的XX檢查工作。加強對廢棄口罩等特殊有害垃圾的單獨收集工作，在各棟教學樓和辦公樓的醒目位置設置紅色標識的廢棄口罩等特殊有害垃圾定點專用收集桶。認真落實“日報告”和“零報告”制度，嚴格執(zhí)行入校體溫檢測制度，嚴格落實學生晨午檢制度，每天兩次了解學生身體狀況，做好體溫、體征監(jiān)測。檢查發(fā)現凡是有發(fā)熱、咳嗽、乏力、癥狀的師生，必須無條件到醫(yī)院接受XX安全檢查，校醫(yī)馬上向學校XX領導小組辦公室報告。3． 后勤處（總務處）食堂從業(yè)人員（食品采購、加工 制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食 堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手 套后及時洗手。在校內各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學 生學會正確洗手方法。督促飯?zhí)米龊媚昙夊e峰用餐工作。通過調整課間活動時間和活動課時間，做到年級間隔15—20分鐘用餐；飯?zhí)靡?、二、三層用餐窗口全部開放，年級內部班級錯開樓層用餐。具體為：午餐時間，高三年級11：30用餐，高一、高二、英才班11:50分后用餐；晚餐時間高三17:05用餐，高一、高二、XX班17:20用餐。4． 科研處要組織好教研組長、備課組長，把新學期的教研組、備課組工作計劃做好，提醒每一位老師提前做好開學的上課、備課的各項準備工作。5． 德育處和安穩(wěn)辦要提前布置好班主任做好學生回校的安全提醒和學習準備工作。開學馬上利用開學第一課時間，深入開展健康教育，普及XXXXXXX的相關知識，增強師生員工的防范意識，增強自我保護能力。迅速科學處置校園突發(fā)XXXXXXX，學校如出現XXXXXXX，要按照衛(wèi)生健康部門制定的XX方案果斷處置。做好相關群體的人文關懷，注重對XXXXXXXXX重點地區(qū)返校的師生員工的關懷。加強值班值守，按規(guī)定及時報送XXXXXXXXX信息。6． 嚴格控制會議的次數和人數。開學初不進行大型會議安排，原則上采取小型、分散的方式進行工作布置。（3） 關于全校錯峰回校的安排畢業(yè)班擬定3月X日回校，3月X日上課；非畢業(yè)班回校3月X日回校，X日上課。（4） XXXXXXX緊急情況處置安排全體師生務必熟知《XXX學校XX應急預案》。后勤處（總務處）開學前在校醫(yī)旁設置一間獨立的“疑似癥狀人員送檢等候室”，由校醫(yī)管理，做好消毒、通風工作。各年級、各班級、各處室或個人在發(fā)現疑似病例后，立即采取以下措施：1． 一旦發(fā)現有疑似癥狀人員，立即送往“疑似癥狀人員送檢等候室”進行自我隔離；校醫(yī)第一時間聯(lián)系XXX市人民醫(yī)院發(fā)熱門診派車接診，同時上報學校XX領導小組辦公室（辦公室主任XXXX 電話：XXXX，辦公室電話：XXXX）。在等候救護車期間，校醫(yī)馬上向疑似癥狀人員了解身體狀況、近期活動軌跡、接觸人員，并做好詳細記錄。2． 學校XX領導小組辦公室上報學校XX領導小組，上報市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心；同時馬上聯(lián)系該學生（或教職工）的班級班主任（或科室負責人），做好XX工作。如果是學生，則同班學生先在教室或宿舍進行預防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進行預防性自我隔離；如果是是教職工，接觸的學生先在教室或宿舍進行預防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進行預防性自我隔離。3． 學校XX領導小組辦公室密切聯(lián)系XXX市第一人民醫(yī)院及市衛(wèi)健委、市疾控中心，了解疑似癥狀人員身體狀況，積極配合對疑似癥狀人員密切接觸者進行調查。4． 學校XX領導小組視醫(yī)院診斷情況采取相應措施：1　 如診斷不是XX病患者，則及時解除相關接觸人員的預防性隔離措施；同時向市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心如實匯報，如實告知家屬、班主任及科室負責人。2　 如診斷確診為XX病患者，則馬上向市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心如實匯報，如實告知家屬、班主任及科室負責人；在市疾控中心的指導下，采取最嚴管控措施，進一步擴大、細化接觸人員的追蹤、排查、隔離、救治工作，根據事件性質、發(fā)展變化情況，及時指導相關年級、后勤機構采取相應的應急措施；協(xié)助班主任做好家長思想工作，加強輿論引導，維護校園教學秩序。（4） 初中部、XXX學部參照此方案制定本學部方案并執(zhí)行。方案中的師生回校時間只是設計時間，最終以市教育局發(fā)文為準。 亟待解決的問題按照上級部門的要求，外地的師生返校都需要居家自行隔離14天，身體狀況無異常才能返校。根據我校的具體情況，今日（2月XX日）還有XX名教職工、XX名學生未回XXX市區(qū)，如果3月XX日開學，這些師生的隔離地點、隔離期間教師的教學任務以及隔離期間學生的上課如何開展等問題亟待解決。 XXXX 20XX年X月X日2020開學返校教職工管理工作方案范文XX學校開學返校教職工管理工作方案為堅決落實國家、省、市XXX工作的統(tǒng)一部署和要求，全力做好XXX開學工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據《XXX省教育系統(tǒng)XXXXXXXXXX工作領導小組關于印發(fā)各級各類學校開學工作指南（一）的通知》及《XXX市中小學幼兒園XXXXXXXX開學工作指導方案》精神，結合我校實際，制定本方案。 開學進校流程（1） 根據XXX排查情況，由政教處牽頭制定《XXXXXXX中學XXX期間學生返校須知》，通知學生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。返校學生需要佩戴口罩，做好自我防護。（2） 校門實行封閉管理制度，未開學前，除值班人員外，嚴禁任何人員提前返校。教職工有特殊事宜確需進入校園的，需經過當日值班領導核實批準后，履行進校程序進入；開學后嚴格按照進出門制度執(zhí)行。（3） 由保衛(wèi)科制定《XXX中學XXX期間師生進出門管理制度》，做好師生的進出門管理工作。師生進校將分年級、分班級、分時段、分校門進入，進門前自覺接受體溫檢測（由班主任、班級任課老師、年級主任、學校領導共同參與），體溫正常進入校門；℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。XXX期間除我校師生外，嚴格控制外來人員。 開學后續(xù)保障（1） 組織上好“開學第一課”——通過XXX廣播班會、主題班會、知識競賽、觀看視頻、專題圖片展等多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。（責任處室：政教處、團委）（2） 結合全國XXX工作，開展感恩教育系列活動（征文、主題演講、書畫展、知識競賽、辯論賽等），引導師生不信謠、不造謠，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。（責任處室：政教處、團委）（3） 繼續(xù)加強XXX各項工作：加強進出門管理，督促師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作（住校生早、中、晚），疫情匯總上報工作。各級在XXX中如發(fā)現疑似疫情癥狀和異常情況，立即第一時間上報學校疫情聯(lián)絡員，學校第一時間安排上報并采取應急措施。（責任處室：辦公室）（4） 師生錯時放學、分散用餐。為避免人員集中，三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。（責任處室：教務處、總務處）（5） 強化住校生管理，做好宿舍的消毒、通風、體溫測量等工作。（責任處室：總務處、年級部）（6） 做好辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒，做好教室、教師辦公室的衛(wèi)生、通風工作，尤其要做好垃圾的及時清理等。（責任處室：總務處、年級部）（7） 做好XXX下師生的心理輔導工作。（責任處室：團委、年級部）（8） 做好XXX期間的“三風”督查工作。（責任處室：“三風”督導中心）（9） 做好XXX期間的教研工作。（責任處室：課堂研究中心）（10） 做好XXX期間的校園安全管理工作。（責任處室：安全管理辦公室）（11） 做好XXX期間的食堂、寢室、浴室管理工作。嚴禁學生在校外流動攤點、餐飲店、“小飯桌”等場所就餐，原則上走讀生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分時段、分批次開放，每使用一批次就消毒一次。（責任處室：食寢管理辦公室）（12） 開展好XXX期間的支部活動。（責任處室：黨支部）二、重點工作（一）壓實XXX責任。根據學校XXX實施方案和本方案工作分工，領導組成員要明確職責，做好落實，提高政治站位，高度重視XXX工作，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。（二）全面摸排情況。加強與上級防疫部門、市教育局、開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局的溝通聯(lián)系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學隔離、XXX宣傳教育等工作，對師生員工進行逐人全面摸排工作，實行責任倒追制度。（三）控制聚集活動。在XXX期間，暫停學生社會實踐、志愿服務等活動。嚴控師生離校參加研學、講學、參觀、評比、藝術考級和考試等活動，暫緩教師外出學習交流活動。嚴禁教師參加任何形式的校外集體活動或補課活動。（四）加強綜合管控。嚴格落實門衛(wèi)管理制度，實行封閉式管理，人員進出校園必須嚴格登記、詢問、體溫監(jiān)測；嚴格校領導帶班值班制度，嚴控外來人員入校。正式開學前，切實做好XXX物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。（五）健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發(fā)現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續(xù)執(zhí)行學校XXX“日報告”“零報告”制度，發(fā)現異常情況須在第一時間向市教育局報送相關信息，按照XXX相關程序要求開展應急處置工作。（六）強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”XXX知識課。注重學生習慣養(yǎng)成和日常行為引導管控，引導學生培養(yǎng)良好生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣，加強合理的體育鍛煉，提高自身免疫力。加強班主任、校醫(yī)等相關人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校園衛(wèi)生安全管理水平。（七）家校防疫一體。健全完善家校XXX溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展XXX。引導家長配合學校做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息。學校對不能按時返校上課的學生給予人文關懷，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。（八）規(guī)范工作紀律。XXX期間，嚴格落實值班值守制度，校領導、各處室、年級負責人、班主任等24小時通訊暢通，XXX工作報送信息確保時效性。（九）有序開展教學。延遲開學期間，組織三個年級有序開展線上教學、線上答疑和作業(yè)輔導，做到“停課不停學”。提前做好相關課程規(guī)劃安排，確保開學后高質量開展課堂教學，圓滿完成學年教學任務。單位:20**年**月閱讀下面的材料，按要求作文。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。誰能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰就是幸福的人。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字左右的文章。文體不限（詩歌除外）【答案】 最幸福的人曾經我不明白什么是幸福，幸福這個詞在我腦海中就像白紙，潔白而平整。光陰似水，輾轉現在的我，已經在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。幸福就像蜜，因為它甜蜜?！懊糠昙压?jié)倍思親”擁有一個美滿的家庭是幸福的，這種幸福是獨一無二的，也許你的家庭不如別人的家美麗、完整。沒關系，請你一定要珍惜現在的，用心體會幸福，總會感悟到只屬于你一個人的甜蜜。有家是幸福的！ “人生自古誰無死”世間生靈沒有誰能夠逃脫由生到死的輪回。但是我們擁有青春。少年時期，正是意氣風發(fā)的時候，正如蘇軾所說：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時的感覺，何況我們正當少年，我們對生命的理解只是皮毛，欣慰的是我們年輕。我們還要開創(chuàng)自己的世界。年輕就是幸福！擁有自己的個性是幸福的，因為你會有不同的朋友。你獨特的個性是唯一的。而我有一個溫和的個性，作為一個性情溫和的人，我很少會大發(fā)脾氣，總會心平氣和的解決問題，因此，我會收到貼滿微笑的“信件”。擁有自己的個性是幸福的！有自己的伙伴是一種幸福。自古以來，贊頌友誼的詩就很多“海內存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天人誰人不識君”等。當你取得成功時，朋友會為你感到無比的幸福。有自己知己是幸福的！其實最幸福的人是自己，只要用心尋找，就會發(fā)現幸福是無處不在的，也正是這無處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，注意題目是“最幸福