新部編初中七年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含解析(已修改)
2025-04-02 02:50 本頁(yè)面
【正文】 新部編初中七年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞1．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 約客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（1） 第四句詩(shī)中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？ （2）請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境。 【答案】 （1）不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情。“忙”字則與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。（2）在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒(méi)有等到他約請(qǐng)的朋友，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無(wú)聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。 【解析】【分析】（1）解答此題，要認(rèn)真閱讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌大意，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容及主題，結(jié)合作者的寫(xiě)作背景等來(lái)理解?！伴e敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，詩(shī)人約客久候不到，燈芯很長(zhǎng)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤(pán)上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)聊與焦躁。因此，“閑”的意思是無(wú)聊，如果換成“忙”，就與詩(shī)歌當(dāng)時(shí)的意境不吻合了。 （2）此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。示例：梅子黃時(shí)，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，遠(yuǎn)處那長(zhǎng)滿青草的池塘里，傳出蛙聲陣陣。已約請(qǐng)好的客人說(shuō)來(lái)卻還沒(méi)有來(lái)，時(shí)間一晃就過(guò)了午夜，我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看到燈花隔一會(huì)兒就落下一朵 故答案為：⑴不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情。“忙”字則與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。 ⑵在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒(méi)有等到他約請(qǐng)的朋友，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無(wú)聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞的煉字能力。解答此題要認(rèn)真閱讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌大意，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和主題、寫(xiě)作的背景燈進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的想象和聯(lián)想能力。解答此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。2．古詩(shī)鑒賞 己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1）本詩(shī)流露出了詩(shī)人的兩種情感：舍和不舍。詩(shī)人想舍的是________。不想舍的又是________。 （2）你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？ 【答案】 （1）當(dāng)朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn)（2）這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。 【解析】【分析】（1）這首詩(shī)是《己亥雜詩(shī)》的第五首，寫(xiě)詩(shī)人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。所以詩(shī)中詩(shī)人想舍的是腐朽的朝廷，不想舍的是國(guó)家的前途和命運(yùn)。 （2）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故?！甭浼t，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒(méi)有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷，成為傳世名句。 故答案為：⑴當(dāng)朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn) ⑵這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞的能力?？疾榈氖窃?shī)人情感的理解，解答此題要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的處境、遭遇等進(jìn)行分析。注意掌握詩(shī)人的人生經(jīng)歷和思想情感。 ⑵本題考查詩(shī)歌的語(yǔ)言的運(yùn)用能力。此題考生要熟讀詩(shī)歌，了解詩(shī)人，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析了解。3．閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。 春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩(shī)的第二聯(lián)既描寫(xiě)了花鳥(niǎo)，也抒發(fā)了詩(shī)人的感情，這是什么寫(xiě)法？請(qǐng)你賞析一下?！敬鸢浮?詩(shī)人運(yùn)用移情于物（借景抒情）的手法，借花兒流淚、鳥(niǎo)兒驚心，表達(dá)自己在安史之亂中憂國(guó)傷時(shí)的思想感情。（或因安史之亂、國(guó)都淪陷而悲傷的感情。意思對(duì)即可） 【解析】【分析】花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心，花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚；春天的鳥(niǎo)兒應(yīng)該唱著委婉悅耳的歌聲。“感時(shí)”、“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含意可以這樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。人內(nèi)心痛苦，遇到樂(lè)景，反而引發(fā)更多的痛苦，詩(shī)人痛感國(guó)
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