【正文】 新部編中考 語文說明文閱讀專題訓(xùn)練含解析(1)一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題。 “刷臉時代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？ ①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術(shù) ②刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個例子：像《碟中諜》里湯姆?克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，%。 ③刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人 ④刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。 ⑤人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進(jìn)入“弱隱私”時代 ⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻。 ⑦在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（根據(jù)談瓔同題文章改編）（1）下面對第②段使用的說明方法判斷正確的一項是（ ） 作比較 打比方 列數(shù)字 列數(shù)字（2）下列語句中屬于生動說明的一項是（ ） ，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測。，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別?！爸ヂ殚_門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。（3）下列對文章的分析和理解，不正確的一項是（ ） 。②段舉湯姆?克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，已無法在“人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)”。⑥段畫線的句子運用了下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪情況。“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號、你的臉、你的不同表情等。（4）下列說法與原文意思不相符合的一項是（ ） ，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。、高實時性、高準(zhǔn)確率的特點。，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利?！敬鸢浮?（1）C（2）D（3）C（4）D 【解析】【分析】（1）本題考查辨析說明方法。細(xì)讀第二段可知，列舉湯姆?克魯斯的例子，是舉例子的說明方法。用“%”具體的數(shù)字，是列數(shù)字的說明方法。故選：C。 （2）本題考查說明文語言的辨析。說明的語言分兩類：平實的語言與生動的語言，選項D運用了生動的比喻，將“刷臉支付”比作“鑰匙”，來生動形象地說明刷臉支付的特點，是說明文生動語言的表現(xiàn)。故選：D。 （3）本題考查對文章的分析和理解。ABD．正確。C．有誤，這句話中并沒有用到說明方法，只是用生動說明的方法進(jìn)行了介紹說明。故選：C （4）本題考查篩選信息。ABC．正確。D．有誤，根據(jù)第六段中的“但并不是說”可知本項表述過于絕對。故選：D 故答案為：⑴C； ⑵D； ⑶C； ⑷D。 【點評】⑴本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其作用； ⑵本題考查說明文語言特點的分析，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的幾乎表示強(qiáng)調(diào)和范圍，并不排除有的城市沒有立交橋，如果去掉，語氣過于肯定，與事實不相符。幾乎體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性； ⑶本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的； ⑷解答本題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。2．閱讀下文，回答問題。 可燃冰是天使還是魔鬼？ ①21年前的夏天，德國科學(xué)家在北太平洋海底800米深處，第一次取出可燃冰樣品，并使人類第一次看到，冰雪般的東西被點燃后，發(fā)出魔幻般淡紅色的火焰，耗盡能量后，碩大的冰塊竟變成了一攤清水……可燃冰的由來 ②可燃冰的學(xué)名叫甲烷水合物，它的形狀像石蠟遇熱未融化前的樣子，潔白而綿軟。它是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，它像地毯一樣覆蓋了10%的海底，總面積達(dá)4000萬平方公里，深度在數(shù)百米到數(shù)千米不等。據(jù)科學(xué)家估計，全球可燃冰總儲量高達(dá)2．5萬萬億立方米，是石油、天然氣和煤總儲量的兩倍，假如能夠安全開采，至少可供人類使用數(shù)百年。 ③按美國科學(xué)家的說法，可燃冰是海洋微生物和海底油氣在海洋板塊作用下的產(chǎn)物。因為占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物構(gòu)成的，那里沒有氧氣，一片黑暗，億萬年來，不計其數(shù)的微生物從不停歇地制造著甲烷。另外，當(dāng)海洋板塊下沉?xí)r，海底油氣隨板塊邊緣噴涌而出，在接觸到冰冷的海水后，天然氣與海水發(fā)生化學(xué)作用，日積月累，在高壓低溫的作用下，就形成了浩瀚厚實的可燃冰，像地毯一樣沉睡在海底。 ④可燃冰儲量最多的國家是俄羅斯，其次是日本、加拿大和美國。據(jù)美國地質(zhì)勘探局估計，美國的可燃冰蘊(yùn)藏量為9600萬億立方米，是國內(nèi)傳統(tǒng)天然氣儲量的200倍，豐厚的利潤自然引起投資者的關(guān)注?？扇急舆t開發(fā)的原因 ⑤時值NASA（美國國家航空航天局）進(jìn)行“阿波羅計劃”時，NASA的燃料專家正在苦尋可以替代液氧的質(zhì)量更輕、熱值更大的燃料。因為體型龐大的“土星”火箭進(jìn)入太空后，最多時每秒需消耗13噸燃料，極大地壓縮了宇宙飛船的有效載荷。得知可燃冰的存在后，美國科學(xué)家興奮不已，立刻確定為國家級科研項目，全力以赴地投入分析研究。 ⑥對可燃冰的研究，美國科學(xué)家一直處于世界領(lǐng)先水平，但他們遲遲沒有進(jìn)行后續(xù)開采動作。有人猜測，美國人重點進(jìn)行理論研究，因為他們希望在未來的星際旅行時，開發(fā)其他星球上甲烷水合物，用作飛船能源，在即將到來的星際大開發(fā)中確保難以撼動的領(lǐng)先地位。其實，情況遠(yuǎn)非那么簡單。就在各國科學(xué)家紛紛建議政府投資開發(fā)可燃冰，以解煤炭、石油等能源告罄之虞時，美國科學(xué)家卻告誡世人審慎開發(fā)可燃冰，因為它可能加劇溫室效應(yīng)，即使是極少的可燃冰被釋放到大氣中，后果可能都是災(zāi)難性的。可燃冰是天使還是魔鬼？ ⑦目前，科學(xué)界對可燃冰開發(fā)有兩種觀點：以美國俄勒岡大學(xué)的地質(zhì)學(xué)家格雷沃里為首的一派認(rèn)為，甲烷水合物是自然界中隱身的惡魔，會不定期地向地球發(fā)難，應(yīng)是人類今后重點防范的自然災(zāi)害之一。 ⑧遠(yuǎn)在2．5億年前，在二疊紀(jì)末期，一種突然降臨的災(zāi)害，短時間內(nèi)毀滅了地球上的大部分生物。科學(xué)界普遍認(rèn)為是一顆小行星撞擊地球所致，但格雷沃里認(rèn)為是海底積存的巨量的甲烷發(fā)生爆炸，導(dǎo)致氣候溫度驟然上升，泛濫至地面的大火消耗了大氣中的氧，所以多數(shù)地球生物相繼斃命，甚至包括很多魚類。他估計，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛濫的導(dǎo)火索。因為那里可燃冰大多在淺海，并且得益于低溫而非高壓，所以一旦發(fā)生溢出爆炸，就是上帝降臨也束手無策。 ⑨另一種觀點是，可燃冰就像陸地的森林，生生息息，自有規(guī)律，即使作用于自然，也不是很嚴(yán)重的，完全不必杞人憂天。這種觀點的代表人物是加利福尼亞大學(xué)圣芭芭拉分校的海洋地質(zhì)學(xué)教授海格爾。 ⑩海格爾說可燃冰的變遷會給地球帶來災(zāi)難性后果還沒有直接的證據(jù)，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影響氣候。他做過觀察試驗，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的可燃冰會自行溶解在海水里，而沒有釋放出來。這充分說明，可燃冰釋放的甲烷也是海洋食物鏈的一環(huán)——海水里的需氧菌會消耗甲烷，而進(jìn)入大氣的部分卻是甲烷消費者釋放的二氧化碳。（船舷《大自然探索》，有刪改）（1）選文介紹了可燃冰的由來，請根據(jù)文章內(nèi)容填空。 海底大量微生物不停造甲烷→________→________→長時間高壓低溫形成可燃冰。（2）第②段畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？ 它是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，它像地毯一樣覆蓋了10%的海底，總面積達(dá)4000萬平方公里，深度在數(shù)百米到數(shù)千米不等。（3）下列說法與原文的內(nèi)容表述一致的一項是（ ） ，如果可燃冰釋放到大氣中，即使極少，后果也可能是災(zāi)難性的。，質(zhì)量更輕，可減少火箭運載負(fù)荷。，不定期地向地球發(fā)難，是人類今后重點防范的自然災(zāi)害之一。（4）怎樣理解“可燃冰是天使還是魔鬼”這句話？ 【答案】 （1）海洋板塊下沉油氣邊緣噴出；接觸冰冷海水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（2）列數(shù)字、打比方，用數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了可燃冰的厚度及分布廣的特點，生動形象。（3）C（4）可燃冰對人類益處大還是害處大尚不確定。說它是“天使”是因為它可作燃料，熱值大，質(zhì)量輕，儲量大，估計可供人類使用數(shù)百年；說它是“魔鬼”是開發(fā)它可能會加劇溫室效應(yīng)，也可能溢出引起爆炸，毀滅地球。 【解析】【分析】⑴概括說明內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句，提取關(guān)鍵詞語，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語歸納總結(jié)。 選文介紹了可燃冰的由來 ，演化順序為： 海底大量微生物不停造甲烷 ，聚集越來越多， 由于海洋板塊下沉從油氣邊緣噴出， 海底噴涌以后，接觸冰冷海水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 長時間經(jīng)過高壓低溫的作用形成可燃冰。 ⑵根據(jù)說明文的常用說明方法及特征，然后判斷文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。“ 像地毯一樣 、 10% 、 4000萬平方公里 、 數(shù)百米到數(shù)千米不等 ”綜合運用 列數(shù)字、打比方的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了可燃冰的厚度及分布廣的特點，又使說明語言生動形象。 ⑶ A項有誤，美國之所以沒有開發(fā)可燃冰，文章并沒有給出答案，只是列舉了幾種猜測； B項有誤， 可燃冰是是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，甲烷氣體并非完全是海洋生物釋放的 ，說法太絕對。 D項有誤，這種說法只是一種理論觀點，不是定論。 C項正確，故選C。 ⑷ “可燃冰是天使還是魔鬼”一句從兩個截然相反的角度概括可燃冰的特點。由于研究的不夠深入，目前情況下判斷可燃冰對人類益處大還是害處大尚不確定。說它是“天使”是因為它可作燃料，熱值大，質(zhì)量輕，儲量大，估計可供人類使用數(shù)百年；說它是“魔鬼”是開發(fā)它可能會加劇溫室效應(yīng)，也可能溢出引起爆炸，毀滅地球。 故答案為：⑴ 海洋板塊下沉油氣邊緣噴出 ；接觸冰冷海水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 。 ⑵ 列數(shù)字、打比方，用數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了可燃冰的厚度及分布廣的特點，生動形象。 ⑶C； ⑷ 可燃冰對人類益處大還是害處大尚不確定。說它是“天使”是因為它可作燃料，熱值大，質(zhì)量輕，儲量大，估計可供人類使用數(shù)百年；說它是“魔鬼”是開發(fā)它可能會加劇溫室效應(yīng)，也可能溢出引起爆炸，毀滅地球。 【點評】⑴本題考查概括文章的說明對象和說明內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，抓關(guān)鍵語句，提取關(guān)鍵詞語，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語或句子，從不同角度歸納總結(jié)。 ⑵本題考查分析說明方法及其作用。答題時應(yīng)注意，常見的說明方法有：分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、引資料、畫圖表、作詮釋、摹狀貌等。對使用某種說明方法作用的分析，先要明白各種說明方法的通常的作用，再與說明對象的特征和具體語境結(jié)合起來。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 ⑷本題考查分析題目的作用。答題時應(yīng)注意，一般有表明說明對象或是說明內(nèi)容，從可燃冰的有效作用和潛在威脅兩方面，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。3．閱讀下面文章，完成下列小題。蝙蝠鼠中仙秦自民 ①蝙蝠的樣子有點像老鼠：尖嘴、細(xì)牙、小眼，還有一對能豎立的耳朵，而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動。也許是由于唐代詩人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩句，蝙蝠也被稱為鼠仙。 ②古今中外，人們對蝙蝠毀譽(yù)參半。唐代詩人孟浩然寫道：“蟲之屬最可厭莫如蝙蝠，而今織繡、圖畫皆用之，以福同音也?！笨梢?，由于蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“福”同音，使得人們對蝙蝠青睞有加，建筑物、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書畫上經(jīng)常有蝙蝠圖案，尤以門窗上雕刻五只蝙蝠最為常見，寓意“五福臨門”。 ③不過，很多人不喜歡蝙蝠，可能是受到一些傳說的影響。明朝學(xué)者馮夢龍在《笑府》中編了一個故事：鳳凰壽，百鳥朝賀。唯蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，屬獸，賀汝何用？”一日麒麟生誕，蝙蝠亦不至。麒亦責(zé)之。蝙蝠曰：“吾有翼，