【正文】 新中考語文非連續(xù)性文本閱讀試題專題訓(xùn)練訓(xùn)練及答案一、中考語文非連續(xù)性文本閱讀試題1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 迄今為止，共享單車行業(yè)已經(jīng)在城市出行、環(huán)境改善以及社會資源配置等多方面收到了顯著的成效，其中在綠色出行、環(huán)境改善等方面的作用尤為突出。 報(bào)告顯示，ofo小黃車已經(jīng)成為出租車、公交、地鐵以外的第四大交通工具。作為公共交通的補(bǔ)充，共享單車已經(jīng)在眾多場景釋放了低碳信號。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京市每10萬輛ofo小黃車1年就可節(jié)約汽油3400噸，減少碳排放近萬噸。ofo小黃車創(chuàng)始人兼CEO戴威曾在APEC大會上表示，“隨著越來越多的人加入到這個(gè)隊(duì)伍中，藍(lán)天正在逐漸回歸城市”。 2016年12月23日ofo小黃車首次發(fā)布全球化戰(zhàn)略，不斷出海，開始為全球更多國家提供共享單車服務(wù)。轉(zhuǎn)眼間，ofo小黃車已進(jìn)入全球第二十個(gè)國家——法國，已在全球投放了超過1000萬輛共享單車，日訂單超3200萬，為全球250座城市的2億用戶提供了超60億次高效便捷、綠色低碳的出行服務(wù)，共計(jì)減少碳排放超324萬噸，、。 “ofo小黃車將憑借無樁共享單車模式、領(lǐng)先的物聯(lián)網(wǎng)科技、符合國際標(biāo)準(zhǔn)的品質(zhì)，讓世界看到中國智造與共享經(jīng)濟(jì)的魅力?！眔fo小黃車聯(lián)合創(chuàng)始人楊品杰表示。從提升環(huán)境效益角度來審視共享單車的發(fā)展，作為一種新生事物，它在便捷百姓生活、減少碳排放以及推動(dòng)整個(gè)社會對于環(huán)境保護(hù)工作認(rèn)識的提升方面，有著更加積極的意義。 （《人民日報(bào)：共享單車綠色出行方式將被推廣至全球》） 材料二： 共享單車以其隨借隨停的便捷性“吸粉”不少，解決了城市交通出行和“最后一公里”的問題，然而其無序停放和占道現(xiàn)象已經(jīng)成為城市管理的新難題。 在街頭，?？梢园l(fā)現(xiàn)一些共享單車歪歪扭扭地躺在地上，有些甚至堆疊壓在一起。“在市區(qū)的主要街道，共享單車數(shù)量很多，在某些路段，通常都能看到單車疊在一起。”市民陳女士表示，這些車疊在路邊，既影響市容，也是一種資源的浪費(fèi)。 目前，共享單車大多使用“掃碼騎車”的模式，但不少市民發(fā)現(xiàn)一些車子的二維碼已經(jīng)被破壞。有些共享單車車鎖被毀壞、被上私鎖或是被加上兒童座椅，還有人將車刷上其他顏色的油漆變?yōu)樗接?，甚至有些共享單車“缺胳膊斷腿”，車架被扭曲成麻花，滿身“重傷”。 （《東南網(wǎng)：共享單車泛濫亂?！罚?材料三： 記者獲悉，目前廣州市共享單車總數(shù)超過80萬輛，與去年上半年“禁投令”出臺時(shí)數(shù)量一致。據(jù)了解，除了海珠區(qū)正在進(jìn)行新車置換舊車的小范圍試點(diǎn)，全市禁止投放新車的規(guī)定依然生效。 去年11月以來，在運(yùn)營的6家共享單車企業(yè)中，有一半企業(yè)資金鏈出現(xiàn)嚴(yán)重問題。其中，酷騎單車、小鳴單車、小藍(lán)單車處于非正常運(yùn)營狀態(tài)，大量用戶押金、余額未能及時(shí)退還。除了據(jù)傳將被收購的小藍(lán)單車，已經(jīng)退出市場的小鳴單車、酷騎單車仍有部分車輛散落在市內(nèi)各處，未被及時(shí)清理。 《指導(dǎo)意見》規(guī)定，在投放前，企業(yè)應(yīng)與投放區(qū)域所在地區(qū)的交通行政主管部門建立車輛投放前的通報(bào)機(jī)制，明確投放數(shù)量、投放時(shí)間和投放的具體位置，并提供配套的運(yùn)營管理方案，取得相關(guān)部門的認(rèn)可并自覺接受其監(jiān)督與管理。 此外，企業(yè)還應(yīng)采用精準(zhǔn)定位、電子圍欄等技術(shù)，執(zhí)行和落實(shí)“正面清單和負(fù)面清單”相結(jié)合的車輛停放管理要求，并綜合采取APP端警示提醒、用戶用車信用評分獎(jiǎng)懲、升降收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等措施，對用戶車輛停放行為實(shí)施有效引導(dǎo)和管理。 在備受關(guān)注的押金安全方面，《指導(dǎo)意見》提出，要加快推行用戶押金“即租即押、即還即退”、信用免押金、后付費(fèi)等服務(wù)模式。（金羊網(wǎng)新聞《廣州正式出臺共享單車指導(dǎo)意見》）（1）下面對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，減少碳排放近萬噸。共享單車已經(jīng)在眾多景釋放了低碳信號。，已經(jīng)成為越來越多民眾、國家的選擇，這對空氣質(zhì)量的改善大有裨益。、擠占交通通道顯然有悖于共享單車運(yùn)營企業(yè)便捷市民生活的初衷，成為了一種新的麻煩?！吨笇?dǎo)意見》，讓共享單車的運(yùn)營管理有制度上的保障，也給消費(fèi)者維權(quán)提供了一定的依據(jù)。（2）下面對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，就會改善城市環(huán)境，藍(lán)天白云回歸城市也許不是一種奢望。，所以屢屢發(fā)生共享單車二維碼、車體被破壞或私自上鎖等丑陋現(xiàn)象。，不僅影響市容，而且還造成浪費(fèi)。一些共享單車企業(yè)出現(xiàn)問題與此不無關(guān)聯(lián)。、余額未能及時(shí)退還，長此以往，會使共享單車這個(gè)新生事物陷入信任危機(jī)制約其發(fā)展。（3）共享單車企業(yè)如何才能良性運(yùn)營？請結(jié)合材料簡要概括。 【答案】 （1）A（2）B（3）①有序合理投放建立備案制度；②創(chuàng)新服務(wù)模式，充分保障用戶權(quán)益；③完善獎(jiǎng)懲措施，實(shí)施有效引導(dǎo)和管理；④制定切實(shí)可行方案，自覺接受監(jiān)督和管理。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“ofo小黃車每年能給北京節(jié)約汽油3400噸”，理解不準(zhǔn)確。原文是“僅北京市每10萬輛ofo小黃車1年能給北京節(jié)約汽油3400噸”，其中“每10萬輛”限制條件不能忽視。故選A。 （2）B項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“屢屢發(fā)生共享單車二維碼、車體被破壞或私自上鎖等丑陋現(xiàn)象”，這些都和車企的運(yùn)營管理有關(guān)，并不能確定原因就是“沒有對消費(fèi)者的懲戒措施”。故選B。 （3）“共享單車”在綠色出行、環(huán)境改善等方面的作用是很明顯的，但是在運(yùn)營的過程中出現(xiàn)無序停放和占道現(xiàn)象，這些已經(jīng)成為城市管理的新難題，同時(shí)，有些共享單車遭到盜用，或認(rèn)為破壞。共享單車企業(yè)要進(jìn)行良性運(yùn)營，需要從以下幾個(gè)方面入手：①加強(qiáng)與城市管理部門合作，進(jìn)行有序合理投放，并建立備案制度，這樣可以最大限度地減少資源浪費(fèi)。②企業(yè)內(nèi)部要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)模式，充分保障用戶權(quán)益。要積極進(jìn)行市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，不能采用簡單粗暴方式解決，要?jiǎng)?chuàng)新解決問題的方法。③企業(yè)在運(yùn)營過程中，要完善獎(jiǎng)懲措施，實(shí)施有效引導(dǎo)和管理。企業(yè)可以根據(jù)用戶使用習(xí)慣，進(jìn)行精準(zhǔn)評估，確定其使用價(jià)格，這樣可以有效引導(dǎo)其正確使用，規(guī)范停放。④企業(yè)要加快推行用戶押金“即租即押、即還即退”、信用免押金、后付費(fèi)等服務(wù)模式。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶①有序合理投放建立備案制度；②創(chuàng)新服務(wù)模式，充分保障用戶權(quán)益；③完善獎(jiǎng)懲措施，實(shí)施有效引導(dǎo)和管理；④制定切實(shí)可行方案，自覺接受監(jiān)督和管理?！军c(diǎn)評】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤。 （2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點(diǎn)和深度思考某種特點(diǎn)的綜合分析能力。做題時(shí)首先找到每個(gè)選項(xiàng)的在文中的有效信息，然后把每個(gè)選項(xiàng)與之一、一對應(yīng)，分析是否錯(cuò)誤，同時(shí)還要注意每個(gè)選項(xiàng)常見的錯(cuò)誤：絕對化、張冠李戴、無中生有、強(qiáng)加因果等等。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： “人在路上走，鷹在腳下飛”，羊拉的公路一直被稱為“天路”。有人形象地說：“在這里工作的人，把生命的一半交給頭頂上的飛濺落石，另一半交給腳下的萬丈深淵。要是出車禍，往往是‘空難’?！?沒有路，就沒有人流物流，也就沒有財(cái)流。交通建設(shè)推進(jìn)難，但卻關(guān)系羊拉鄉(xiāng)的持續(xù)發(fā)展。上任以來，立青農(nóng)布將重點(diǎn)放在了公路建設(shè)上。立青農(nóng)布說，通過8年的努力，羊拉鄉(xiāng)已經(jīng)不再是交通死角，逐漸融入川滇藏旅游環(huán)線，從交通末梢成了交通要道，羊拉的發(fā)展面貌徹底改變。 羊拉八年，高原的紫外線讓立青農(nóng)布的膚色加深，也加深了他與群眾之間的感情；羊拉八年，不知穿破了多少雙鞋，立青農(nóng)布卻說“腳比路長”。八年不短，立青農(nóng)布說：不當(dāng)漂在水上的浮萍，甘做沉在水底的秤砣。 （摘編自《腳比路長 一心為民——記云南省迪慶州德欽縣羊拉鄉(xiāng)黨委書記立青農(nóng)布》） 材料二： 四川省涼山彝族自治州美姑縣扎甘洛村吉克古克：你（謝彬蓉）是女老師，還有你的年紀(jì)大，我不相信，肯定是呆了一兩個(gè)月就肯定呆不住了。 支教教師謝彬蓉：我的父親，他也是抗美援朝老兵，給我講過彝海結(jié)盟的故事，我學(xué)的師范大學(xué)教孩子們，也相當(dāng)于回報(bào)國家，又可以回報(bào)彝族同胞。 支教教師謝彬蓉：當(dāng)時(shí)就有個(gè)小男孩叫默格的，我們在上課的時(shí)候，他經(jīng)常在我們教室那趴著，那個(gè)眼睛是瞪到大的，嘴巴也跟著呀呀張著嘴讀，孩子們對我那種期盼的眼神，對知識的渴望的那種眼神觸動(dòng)了我。 記者：你每天上學(xué)開心嗎? 小學(xué)學(xué)生吉色子西：開心。見到謝老師之后，心情就變得非常開心。 小學(xué)學(xué)生切吉惹伍：謝老師（教給我們）很多道理，很多生字，學(xué)也學(xué)不完啊。 （摘編自央視新聞訪談節(jié)目） 材料三： 路通了，許多問題迎刃而解。今年1月中旬，我到田林縣調(diào)研，這里丘陵連綿，九成以上是土山。過去由于交通不便，不少名優(yōu)農(nóng)特產(chǎn)品“翻不過山”。如今高速公路穿境而過，進(jìn)屯的路、水、電基本都通了，縣際路網(wǎng)建設(shè)還在不斷推進(jìn)。 去年10月，我到融水苗族自治縣拱洞鄉(xiāng)龍圩村龍圩屯調(diào)研，認(rèn)識了貧困戶龍關(guān)屯，他的精神令人感動(dòng)。他含辛茹苦把兩個(gè)孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，現(xiàn)在孩子畢業(yè)了，還了舊債，還蓋了新房，日子很快好起來。在多次走訪中，我看到雖然貧有百樣、困有千種，但很多都可以從教育上找到根源。近年來，廣西全面落實(shí)教育扶貧政策，加大資金投入力度，完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造1925所，資助建檔立卡貧困戶學(xué)生100多萬人次，勸返貧困戶輟學(xué)適齡學(xué)生4584人，讓貧困家庭孩子“上得了學(xué)”取得了實(shí)實(shí)在在的成效。 令人憂慮的是，“讀書無用論”在一些貧困地區(qū)仍有市場，特別是義務(wù)教育階段輟學(xué)、失學(xué)問題依然存在，需要引起我們高度警惕，切實(shí)加以解決。（摘編自《求是》雜志《精準(zhǔn)脫貧調(diào)研手記》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） 、為羊拉鄉(xiāng)的持續(xù)發(fā)展無私奉獻(xiàn)的事跡。，表現(xiàn)出教育對貧困地區(qū)孩子們的重要性。，“讀書無用論”在涼山彝族自治州美姑縣扎甘洛村沒有市場。、深入。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） 、支教教師謝彬蓉，以及材料三的作者，他們都是扶貧攻堅(jiān)的踐行者。，對少數(shù)民族地區(qū)脫貧的愿望比其他人更迫切。，是因?yàn)椤耙秃＝Y(jié)盟”傳承下來的深情厚誼。、還存在某些落后意識的個(gè)人和群體提出了嚴(yán)肅批評。（3）根據(jù)以上三則材料，請你針對貧困地區(qū)發(fā)展滯后的問題提出解決的舉措建議。 【答案】 （1）C（2）A（3）①加強(qiáng)交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；②加大貧困地區(qū)的教育投入；③將強(qiáng)輿論引導(dǎo)和宣傳，讓貧困地區(qū)的百姓認(rèn)識到“讀書有用”“知識可以改變命運(yùn)”。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“從材料二可以看出，‘讀書無用論’在涼山彝族自治州美姑縣扎甘洛村沒有市場”不合文意，材料二對支教老師和分學(xué)生進(jìn)行采訪，強(qiáng)調(diào)支教的重要性，“讀書無用論”并未在材料中體積，但并不代表“讀書無用論”在涼山彝族自治州美姑縣扎甘洛村沒有市場，選項(xiàng)屬于無中生有。故選C。 （2）B項(xiàng)，“立青農(nóng)布對少數(shù)民族地區(qū)脫貧的愿望比其他人更迫切”于文無據(jù)，材料中介紹了立青農(nóng)布、支教女老師和精準(zhǔn)扶貧時(shí)期下鄉(xiāng)調(diào)研的“我”，這些人之間沒有進(jìn)行對比；選項(xiàng)中“比其他人更迫切”這一說法屬于無中生有。C項(xiàng)，“謝彬蓉老師堅(jiān)守在涼山彝族自治州支教，是因?yàn)椤耙秃＝Y(jié)盟”傳承下來的深情厚誼”說法過于絕對，謝老師堅(jiān)守在涼山彝族自治州支教有多種原因，“彝海結(jié)盟”傳承下來的深情厚誼只是其中的一個(gè)方面，并非全部原因，選項(xiàng)以偏概全。D項(xiàng)，“材料三的作者對造成義務(wù)教育階段輟學(xué)失學(xué)現(xiàn)象、還存在某些落后意識的個(gè)人和群體提出了嚴(yán)肅批評”不合文意，材料三的結(jié)尾，相關(guān)表達(dá)為“令人憂慮的是，‘讀書無用論’在一些貧困地區(qū)仍有市場，特別是義務(wù)教育階段輟學(xué)、失學(xué)問題依然存在，需要引起我們高度警惕，切實(shí)加以解決”，作者只是提到這種現(xiàn)象客觀存在，提出建議，并沒有提出嚴(yán)肅批評，選項(xiàng)無中生有，隨意拔高。故選A。 （3）根據(jù)材料一中“沒有路，就沒有人流物流，也就沒有財(cái)流。交通建設(shè)推進(jìn)難，但卻關(guān)系羊拉鄉(xiāng)的持續(xù)發(fā)展”和材料三中“路通了，許多問題迎刃而解。今年1月中旬，我到田林縣調(diào)研，這里丘陵連綿，九成以上是土山。過去由于交通不便，不少名優(yōu)農(nóng)特產(chǎn)品“翻不過山”。如今高速公路穿境而過，進(jìn)屯的路、水、電基本都通了，縣際路網(wǎng)建設(shè)還在不斷推進(jìn)”可概括出要加強(qiáng)交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助貧困地區(qū)擺脫落后面貌；根據(jù)材料二對貧困地區(qū)支教老師和學(xué)生的調(diào)查和材料三中“近年來，廣西全面落實(shí)教育扶貧政策，加大資金投入力度，完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造1925所，資助建檔立卡貧困戶學(xué)生100多萬人次，勸返貧困戶輟學(xué)適齡學(xué)生4584人，讓貧困家庭孩子‘上得了學(xué)’取得了實(shí)實(shí)在在的成效”可概括出政府要加大對貧困地區(qū)的資金投入，增加教育投入；根據(jù)材料三中“令人憂慮的是，‘讀書無用論’在一些貧困地區(qū)仍有市場，特別是義務(wù)教育階段輟學(xué)、失學(xué)問題依然存在，需要引起我們高度警惕，切實(shí)加以解決”，可概括出要解決貧困地區(qū)發(fā)展滯后的問題，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和宣傳，讓貧困地區(qū)的百姓認(rèn)識到“讀書有用”“知識可以改變命運(yùn)”?？忌蓳?jù)此分析分條作答。 故答案為：⑴C；⑵A； ⑶①加強(qiáng)交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；②加大貧困地區(qū)的教育投入；③將強(qiáng)輿論引導(dǎo)和宣傳，讓貧困地區(qū)的百姓認(rèn)識到“讀書有用”“知識可以改變命運(yùn)”。【點(diǎn)評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方