【正文】 六年級下冊：第四單元比例質(zhì)量檢測卷（含答案）(1)[測試時間：90分鐘 滿分：100分]題號一二三四五六總分得分一、填空。(16分)1. 土星到太陽的平均距離是十四億二千九百四十萬千米，寫作( )千米，省略“億”后面的尾數(shù)是( )億千米。2. ∶60厘米化成最簡整數(shù)比是( )∶( )，比值是( )。3. 一個奇數(shù)a，它的最小倍數(shù)是( )，最大因數(shù)是( )。4. 最簡分數(shù)的分數(shù)單位是( )，它里面有( )個這樣的分數(shù)單位。5. 從一個底面半徑為5cm的圓柱的一端橫截下一段，要使截下的圓柱的側(cè)面展開圖為正方形，則截下的圓柱的高是( )cm。6. 在操場的一邊有一排彩旗，按照1面黃旗、3面紅旗、1面是綠旗的順序排列，第68面是( )旗。7. 一個等腰三角形，如果它的兩條邊分別長8cm和4cm，它的周長是( )cm；如果它的底角是30176。，它的頂角是( )176。8. 利用規(guī)律算一算。1＋3＋5＋7＝42＝16 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝( )9. 男生小明、小剛和女生小芳、小麗四個好朋友站成一排拍畢業(yè)紀念照，如果要求男、女間隔排列，一共有( )種站法。10. 每當唐僧念一次緊箍咒，此時金箍內(nèi)陷了( )cm。二、判斷(對的畫“√”，錯的畫“”)(5分)1. 分子相同的兩個分數(shù)，分數(shù)單位大的分數(shù)一定比較大。 ( )2. 2019年的2月份有29天。 ( )3. 商店賣出一塊售價為100元的手表賺了20元，就是賺了原價的20％。 ( )4. 今年小明比小蘭大5歲，a年后，小明比小蘭大(a＋5歲)。 ( )5. 因為的分母含有質(zhì)因數(shù)3，所以不能化成有限小數(shù)。 ( )三、選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(10分)1. 數(shù)學課本的封面面積大約是( )。A. 50cm2 B. 5dm C. D. 5dm22. 右圖沿虛線能折成一個正方體，3號面相對的面是( )號面。A. 1 B. 5 C. 6 D. 43. 小明由家去學校然后按原路返回，去時每分鐘a米，返回時每分鐘行b米，求小明往返的平均速度的正確算式是( )。A. 1247。(＋) B. 2247。(＋) C. 2247。(a＋b) D. (a＋b)247。24. ( )本課外書按3∶4分給五年級和六年級，正好分完沒有剩余。A. 560 B. 500 C. 400 D. 3005. 現(xiàn)有4把鑰匙和4把鎖，每把鑰匙只能開一把鎖，要保證全部的鑰匙和鎖相匹配，至少要試驗的次數(shù)是( )。A. 5次 B. 6次 C. 8次 D. 10次四、計算。(30分)1. 直接寫出得數(shù)。(8分)－3＝ ＋＝ ＝ 247。＝420247。60＝ ＝ 199＋201≈ －＝2. 求未知數(shù)x。(6分)x－＝ ＋20％x＝ ∶＝x∶3. 計算下面各數(shù)。(能簡算的要簡算)(16分)4－1247。3－4 ［247。(－)］12(＋)＋5247。17 9247。［＋(2－)］五、操作題。(10分)1. 用數(shù)對表示學校的位置是( ， )；公園的位置是(6，3)，請你在圖上用圓點標出它對應的地點。(2分)2. 少年宮在學校的( )方向，學校在少年宮的( )方向。(2分)3. 以直線l為對稱軸畫出圖形A的對稱圖形B。(2分)4. 畫出圖形A向下平移4格后得到的圖形C。(2分)5. 畫出圖形A以點O為中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)90176。后得到的圖形D。(2分)六、解決問題。(29分)1. 圖書室有故事書720本，比科技書本數(shù)的3倍還多60本。圖書室有科技書多少本？(用方程解答)(5分)2. 王先生購買一臺打八折促銷的空調(diào)，實際比原價優(yōu)惠600元，這臺空調(diào)原價多少元？(5分)3. 客車的速度是40千米/時，小汽車的速度是50千米/時。現(xiàn)在客車在小汽車前面45千米，同時沿筆直的公路行駛，多長時間后小汽車能追上客車？(6分)4. 有一天，工商執(zhí)法人員查到一個賣香蕉商販用的稱短斤少兩，稱出來是500克，實際上只有400克。如果要購買2000克香蕉，在該秤上應該稱多少克才合理？(6分)5. 如圖，有兩個棱長都是10厘米的正方體木塊。從正方體A削一個直徑8厘米、高10厘米的圓柱體；從正方體木塊B削4個直徑5厘米、高10厘米的圓柱體。剩下的木料，哪個多？多多少？(請用計算過程說明理由)(7分) 作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文。要求：（1）填上橫線上的詞語。（2）運用細節(jié)描寫和場面描寫。（3）字數(shù)不少于800字?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經(jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。正因它，我提高了我的認事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風帆，在人生激流之中涌進。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。學習生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟我堅信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我可以演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹【解析】試題分析：“在_______中成長”是一篇半命題作文。也可以說是與“成長”話題有關的作文。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。這表明寫作有很大的空間和靈活性。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。點睛：面對紛繁復雜的大千世界，面對林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現(xiàn)實密切相關的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。這道文題的立意就應該是積極向上的，雖然成長路上會有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對未來充滿信心，要做好與困難作斗爭的準備。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔欠e極面對困難的立意；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”是積極對待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準一個角度，就能寫出高遠的立意。如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的。閱讀下面提示，按要求作文。在本學期的“走進他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動過程中，我們探尋到了長輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學會了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂……請以你熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷，以“那時，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上?！敬鸢浮磕菚r，她正年輕時光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。是啊，那時，她正年輕。兒時的記憶滿滿的都是她。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應時衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家?；锸彻┙o我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高最大。是啊，那時，她正年輕。她并不美麗，沒有多高的文化，工作也很普通。看上去很樸素也很和藹的她對我卻分外嚴厲嚴格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個字怎么寫。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚??！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會?。∽钜氖菍Υ龑W習成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調(diào)控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學習就要學好”，實行目標考核，每次都給我任務指標。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學習可謂度日如年，每次看到她的嚴厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅持就是勝利，我是真怕?。【瓦@樣，我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。說真的，有時候我真的懷疑我是不是親媽生的，可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞，我也知道我的懷疑也只能當個笑話說說！日子一日一日的流淌，我一日一日的長高長壯，她卻在一天一天的變老變?nèi)?。是啊，那時，她正年輕。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。我永遠愛您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟為切入點，啟發(fā)誘導學生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂。題目是“那時，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷敘述。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風險，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可。結(jié)合材料及題目，本題目意在學生感悟成長，思考人生，懂得感恩?？赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應；語言方式盡量平實樸素，如話家常。具體寫法見仁見智一，因人而異了。至于寫作素材，這個只能建議考生挖掘自己的生活體驗，尋找那些能打動自己的材料，盡力去打動閱卷老師為好。以“________之美”為題目寫一篇作文。要求：①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術品名，補充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字?！敬鸢浮克囆g之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。此時，我和班里的同學們，站在后臺，滿懷激動，期待演出的那一刻。此刻，我們站在舞臺上。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。我唱著，唱著，慢慢進入了歌中的世界