【總結】凸透鏡成像的規(guī)律洪燦教學目標知識與技能:理解凸透鏡的成像規(guī)律。過程與方法:1、能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。2、通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。3、學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。
2024-11-22 00:21
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.如圖所示,AC為入射光線,CB為折射光線,且AOOB,已知AO=10m,該凸透鏡的焦距可能是() A.f=10cm B.f=5cm C.f=8cm...
2025-04-01 22:55
【總結】人教版八年級物理上冊第五章透鏡知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習5.3.1凸透鏡成像的規(guī)律用凸透鏡觀察課本上的字,讓凸透鏡逐漸遠離課本,發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?凸透鏡還能成什么樣的像?知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【知識與技能】1.理解凸
2024-11-22 01:59
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.小明用放大鏡看自己的指紋,如圖所示。隨后小明拿著同一個放大鏡看窗外的物體,并且離窗外的物體越來越遠,如圖所示。以下說法正確的是( ?。? A.小明用放大...
2025-04-01 22:01
【總結】凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究···FFO···FFO···FFO···FFO預備知識:FFf2020/11/17請你試一試u2ff&
2024-10-12 11:19
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.下列關于光學知識的說法中,正確的是 A.老花鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用使物體的像成在視網膜上 B.近視鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用使物體的像成在視網膜...
2025-04-02 00:22
【總結】第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第五章透鏡及其應用生活中的透鏡通過前面的學習我們知道了凸透鏡能夠成像,那么請問同學們想知道凸透鏡成像的規(guī)律嗎?請同學們先閱讀理解教材97至98頁,然后我們就通過實驗來探究凸透鏡成像的規(guī)律!!首先來認識三條特殊光線經過凸透鏡后的折射情況:光心焦點焦點主軸·
2024-11-10 04:26
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,光具座上各元件位置如圖所示,此時在光屏上恰好成一個清晰的像,則下列說法正確的是( ?。? A.利用這一原理制成了投影儀...
2025-04-02 00:28
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.如圖所示,有一圓柱體PQ,放在凸透鏡前圖示的位置,它所成像P′Q′的形狀應該是下列圖中的( ?。? A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ...
2025-04-01 22:02
【總結】金世教育凸透鏡成像規(guī)律基礎知識回顧一、凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法口決:“一焦分虛實,二焦分大?。惶撓裢瑐日?;實像異側倒,物遠像變小”u是物距v是像距f是焦距物距像距像的大小像的正倒和虛實應用例子u2ffv2f縮小倒立的實像照相機
2025-06-23 16:21
【總結】物理試題3探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材:凸透鏡(焦距為10cm)蠟燭光屏光具座火柴操作程序:順序操作內容1把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上。2點燃蠟燭,調整燭焰、凸透鏡、光屏高度,使三者中心在同一水平線上。3調整物距使u>2f,移動光屏直到看到清晰的像為止,記錄像的性質及像距。
2024-11-12 02:10
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側,蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所...
2025-04-01 22:03
【總結】 一、初中物理凸透鏡成像的規(guī)律 1.某物理興趣小組在研究凸透鏡成像實驗時,如圖所示,當蠟燭距透鏡10cm時,在另一側距凸透鏡6cm處的光屏上得到一個清晰的像,下列說法正確的是( ?。? ...
【總結】精品資源組別:初中《凸透鏡成像的規(guī)律》教案一、教學設計是“授人以魚”,還是“授人以漁”,可以說是新舊教育觀的分水嶺。發(fā)展學生能力,培養(yǎng)學生探究精神,是當今課堂教學的重要任務。眾所周知:"能力"是可培養(yǎng)而不可以教授的。而探索性研究學習以"開放性、探索性和實踐性"正迎合了這個時代的要求,因為它強調"倡導學生主動參與、樂于探索、勤于動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能
2025-04-16 23:38
【總結】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。③學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐
2025-04-07 23:09