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正文內(nèi)容

四年級(jí)【部編語(yǔ)文】四年級(jí)下冊(cè)閱讀理解解題技巧(超強(qiáng))及練習(xí)題(含答案)含解析(已修改)

2025-04-01 23:43 本頁(yè)面
 

【正文】 【部編語(yǔ)文】四年級(jí)下冊(cè)閱讀理解解題技巧(超強(qiáng))及練習(xí)題(含答案)含解析一、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)1.閱讀短文,回答問(wèn)題。 “先生,您認(rèn)錯(cuò)人了” 有一家外資企業(yè)很大的在中國(guó)招聘雇員,條件很非??量?。前往應(yīng)聘的都是擁有高學(xué)歷的人。 當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí),主考的美國(guó)人立即露出興奮之色,像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō):“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?” 應(yīng)聘的年輕人心里一震:“他認(rèn)錯(cuò)了?!痹诖藭r(shí),承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō):“先生,您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò),我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷?!闭f(shuō)話的時(shí)候,他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。 沒(méi)想到,主考的美國(guó)人臉上露出驚喜之色。他說(shuō):“很好,剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”(1)短文第2自然段有兩處語(yǔ)病,你來(lái)當(dāng)醫(yī)生吧! (2)說(shuō)“先生,您認(rèn)錯(cuò)人了”這句話的人是________。 (3)當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí),主考的美國(guó)人立即露出興奮之色是因?yàn)開(kāi)_______;當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后,主考的美國(guó)人臉上露出驚喜之色是因?yàn)開(kāi)_______。 (4)這次招聘考試第一關(guān)考的是________,第二關(guān)考的是________。 (5)讀了這篇短文,你懂得了什么? 【答案】 (1)有一家很大的外資企業(yè)在中國(guó)招聘雇員,條件非常苛刻。(2)第一位接受應(yīng)聘的中國(guó)年輕人(第一位應(yīng)聘者、應(yīng)聘的中國(guó)年輕人)(3)他想讓應(yīng)聘者相信他說(shuō)的話;他對(duì)應(yīng)聘者的回答很滿意(4)應(yīng)聘者的品格;業(yè)務(wù)(5)坦誠(chéng)做人。不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益之誘而占便宜,這樣便失去了做人的根本,即使走上了工作崗位也會(huì)一事無(wú)成。踏踏實(shí)實(shí)做人,靠自己的真本事來(lái)奮斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】(1)病句表示不遵守語(yǔ)法規(guī)則的句子,或者是邏輯上矛盾的句子。通常情況下病句體現(xiàn)為語(yǔ)序不正確,或者成分殘缺、多余,或者詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)鹊?。常?jiàn)的病句類型有:語(yǔ)序不當(dāng);結(jié)構(gòu)混亂;成分殘缺或贅余;表意不明;不合邏輯;搭配不當(dāng)。本句屬于語(yǔ)序不當(dāng)和重復(fù)啰嗦。 (2)仔細(xì)閱讀語(yǔ)段,找出本句所在的位置,聯(lián)系上下文即可找到答案。 (3)做題時(shí)要仔細(xì)閱讀文章,抓住文章關(guān)鍵性的語(yǔ)句進(jìn)行理解。 (4)仔細(xì)閱讀語(yǔ)段,根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 (5)解答本題要認(rèn)真閱讀文章,結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。 【點(diǎn)評(píng)】(1)修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項(xiàng)查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,繼而找到解決的辦法,準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏;修改句子一定不能改變句子原意,且要做最小幅度的修改。 (2)本題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解和篩選信息的能力。一般這種題的答案都在該句的前后文。 (3)(4)本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。做題時(shí)要先理解題意,再結(jié)合閱讀語(yǔ)段進(jìn)行解答。 (5)本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。 閱讀文章是從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章整體上來(lái),進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想,結(jié)合中心談體會(huì)。2.一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口,有一株高大茂密的香樟樹(shù),粗大蒼勁的樹(shù)干,四面伸長(zhǎng)的枝葉,昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù),香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子,她最喜歡說(shuō)的一句話是:“真走運(yùn)??!”女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物,諸如手鏈啦,發(fā)帶啦,隨后就掛在店里,有誰(shuí)喜歡就買走。最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草?!斑@筆袋就像春的顏色?!蔽艺f(shuō),“特別美。”“我真走運(yùn),”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”她見(jiàn)我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對(duì)待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買些東西,有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”??蛇@店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午,我路過(guò)后門口,她正在吃午飯,就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)??匆?jiàn)我她笑笑,又說(shuō)自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子?!澳阍摰綄?duì)面的店里吃一碗熱面?!蔽艺f(shuō),“那才舒服?!笨伤f(shuō),那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康,還能爬山呢?!拔矣羞@樣的朋友,”店主說(shuō),“真走運(yùn)?!边€有一次,我到店里買了她編的發(fā)卡,綰頭發(fā)用的,我說(shuō)去爬黃山時(shí),用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō):“真走運(yùn)??!”像是恭喜我,又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來(lái)后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她,哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪,親自爬上黃山?!坝欣|車嗎?”她問(wèn),“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說(shuō)?!笆前。∈前。 彼⑿χ?,沉醉著,“我夢(mèng)到過(guò)?!焙髞?lái)我搬了住處,好久沒(méi)有去店里。有一天,我忽然想念起她來(lái),便匆匆趕去??傻搅四?,香樟樹(shù)依舊挺立,卻不見(jiàn)了小商鋪,也不見(jiàn)了女店主,只有石凳上一位八十多歲的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽(tīng),老太太說(shuō):“搬遷了?!薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛幔俊薄安恢??!崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。“不容易呀,一個(gè)下肢癱瘓的女子!”“誰(shuí)?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽(yáng)光一樣的笑容,卻從沒(méi)在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見(jiàn)了!夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……。蒼勁_(tái)_____ 昭示______ 隨即______ 綰頭發(fā)______驚詫______ 歉疚______ 得體______ 慫恿______ ______“我”與女店主的交往,寫了四件事。請(qǐng)概括其中兩件事。第一件事:“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引,買下了筆袋。第二件事: 第三件事: 第四件事:“我”送照片給女店主,并慫恿她去登黃山。?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 ,品析文中畫線句子。(1)“我瞪大眼睛,張著嘴卻說(shuō)不上話?!边@句話是人物描寫中的_______描寫,形象地寫出了 。(2)“夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……”通過(guò)_______描寫,表達(dá)(烘托)出______________________________________。5.“一瞬間,歉疚與失落漫上心頭?!甭?lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)作者為何會(huì)感到“歉疚與失落”。 “一個(gè)走運(yùn)的人”? ,你得到了哪些啟發(fā)? zhāo j237。 wǎn ch224。 qi224。n d233。 sǒng yǒng:女店主開(kāi)心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事:“我”到店里買發(fā)卡,女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美、勤勞、懂得感恩的人。(結(jié)合具體內(nèi)容略)4.(1)神態(tài) “我”聽(tīng)說(shuō)女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)感到非常意外、吃驚(2)景物 女店主樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的積極心態(tài),還慫恿她去爬黃山而感到歉疚;又因?yàn)榛蛟S今生也很難再相見(jiàn)而感到失落。6.①文中女店主最喜歡說(shuō)的一句話是“真走運(yùn)啊”,作者用它貫穿全文。②雖然女店主并不走運(yùn),但是她有樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)。以此為標(biāo)題是對(duì)她的贊美。3.修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了,便和修鞋的女人熟稔(rěn)了起來(lái)。②像人們正常上班一樣,每天早晨,她都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到街邊的那棵松樹(shù)下,輕輕地放下木板凳,擺上修鞋用的架子,然后熟練地打開(kāi)工具袋,一天的工作準(zhǔn)備就緒了。她的工具袋破破爛爛,可有兩樣?xùn)|西干干凈凈:一雙給顧客穿的棉拖鞋,一把修好鞋后用來(lái)擦鞋的細(xì)毛刷。③不知是她的技術(shù)好,還是她的人緣佳,一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去,找她修鞋的人就走了過(guò)來(lái),她一干就是一天,除了中午吃個(gè)便當(dāng)之外,她總是忙得停不下手,累得直不起腰。④家人每每要修鞋子,大多讓我代勞,反正順路,順便可以和那女人搭搭訕,我倒是挺樂(lè)意。我想,人與人之間只要有交流的愿望,即便沒(méi)有語(yǔ)言也可以達(dá)到某種程度的溝通。就這樣,我有機(jī)會(huì)知道了那修鞋的女人的情況。⑤女人告訴我,她來(lái)自四川廣安,到海豐已經(jīng)十多年了,早已習(xí)慣了這里的生活,甚至基本的海豐話都會(huì)說(shuō)了。一個(gè)陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個(gè)陌生的人,可見(jiàn)那個(gè)地方是寬和的;一個(gè)陌生的人能被一個(gè)陌生的地方接納,可見(jiàn)那個(gè)人是隨和的。我想,對(duì)那修鞋的女人來(lái)說(shuō),應(yīng)該就是這樣一種境況吧?、奚暇€六元,換底八元,擦油兩元……她童叟(sǒu)無(wú)欺,遇上討價(jià)還價(jià)的,她就將就些;遇到大方的顧客不用找零錢的,她也是高興地接納。她說(shuō):“人都是感情動(dòng)物,無(wú)所謂聰明和愚笨,不斤斤計(jì)較,也就過(guò)去了。我們干手工活的,多少都愿意賺?!彼脑?,純樸而實(shí)在,卻是生活的哲學(xué)。她每天的生意都那么好,似乎總有修不完的鞋。相反,她對(duì)面的同行卻門可羅雀,常常是眼巴巴地看著她忙得不可開(kāi)交。難道,是她的技術(shù)好,還是她不錙銖(zī zhū)必較?修鞋的功夫,聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了,而做人的藝術(shù),卻是一輩子都學(xué)不夠的?。、哌@個(gè)修鞋的女人不知修過(guò)多少雙鞋子,一針一線,一錘一挑,她都是那么嫻熟,她一個(gè)活兒一個(gè)活兒地接,一雙鞋子一雙鞋子地修,連頭都顧不得抬一抬。無(wú)論男女老少,再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初,再硬的鞋底她都能自如地穿線,那個(gè)功夫,簡(jiǎn)直就是魔術(shù)表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍,用手去拉扯了一番,才把它穿在腳上,順便蹬一蹬地,再欣賞了一會(huì)兒才收回眼睛,然后付了錢滿意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的,因而常常成了她那一天的最后一個(gè)顧客。這樣,我和她的閑聊便多了起來(lái),對(duì)她的了解自然也多些。⑧在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工中,眼前這個(gè)修鞋的女人是幸運(yùn)的。她告訴我,她的丈夫在做建筑工,一個(gè)兒子在讀大學(xué),而且還是名牌大學(xué)呢!我仔細(xì)地看了看她的手,那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手;我看了看她的臉,竟然辨不出她的臉是長(zhǎng)滿了斑點(diǎn)還是蒙上了塵土,黑得比她略帶褐色的眼珠還黑;我又看了看她的頭發(fā),竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有,簡(jiǎn)直就像五色線。我心里暗暗地感嘆:生活,生活,這就是生活!為了生活,沒(méi)有誰(shuí)不用奔波勞累,不同的是,有人付出的與收獲的相當(dāng),有人付出的少收獲的多,又有人付出的多收獲的少,好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒(méi)有想那么多。她那么忙,哪會(huì)有時(shí)間去想那么多呢!一個(gè)忙得沒(méi)有時(shí)間去想那么多的人,一定是快樂(lè)的吧!因?yàn)?,她沒(méi)有時(shí)間不快樂(lè)呢?、嵘荒苡脕?lái)嘆氣,生活不能老拿來(lái)相比。人最難得的事,其實(shí)還是要擁有好心情。心情好,不必在乎身在何處,就像這個(gè)修鞋的女人,辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微,但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài),令人敬重。人??!只要自得,就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。⑩傍晚,一陣急雨落下,行人腳步加快。一個(gè)女顧客跑過(guò)來(lái)修鞋,她只好撐起雨傘,借著路燈的光小心翼翼地修著。收攤了,她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的,一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下。(選自《美文精選》2015年版,有刪改)。(1)指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。 ( )(2)形容事業(yè)由盛而衰,賓客稀少之況。 ( )(3)形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。 ( )(4)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。 ( )⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的______描寫,表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象,突出其__________________。⑧自然段中,作者為什么說(shuō)修鞋女人是“幸運(yùn)”的? ,文章的主題也能得到較好的表現(xiàn),但作者還是保留了這一段文字。請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。
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