【正文】 【精品】部編人教版七年級下冊語文名著閱讀訓練試題及答案一、部編七年級語文下冊 名著閱讀1．閱讀下面文段，完成小題。 但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。 …… 這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。 A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（1）以上文段選自《海底兩萬里》，A處的人物是________（填寫人名）。 （2）“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。 【答案】 （1）尼摩（船長）（2）“這次戰(zhàn)斗”指的是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船長的帶領下，拿斧頭刀叉與章魚展開血戰(zhàn)，一名船員慘死，尼德蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。這一情節(jié)表現(xiàn)了尼摩船長英勇頑強、不畏艱險、富有同情心的性格特征。 【解析】【分析】（1）此題非常簡單，根據(jù)對《海底兩萬里》的人物的了解可知答案。 （2）根據(jù)對這部名著故事情節(jié)的積累分析和概括即可。 故答案為：⑴ 尼摩（船長） ⑵ “這次戰(zhàn)斗”指的是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船長的帶領下，拿斧頭刀叉與章魚展開血戰(zhàn)，一名船員慘死，尼德蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。這一情節(jié)表現(xiàn)了尼摩船長英勇頑強、不畏艱險、富有同情心的性格特征。【點評】⑴本題考查對《海底兩萬里》人物和情節(jié)的熟悉程度，平時閱讀這部小說時，要積累其中比較重要的人物和章節(jié)內(nèi)容，這樣就能輕而易舉地答此類的題了。 ⑵此題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導讀”所推薦的篇目都應該認真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應該熟記，做題時，靜下心來，按照題干要求，仔細回憶思考作答。2．閱讀名著選段，完成下列問題。 行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在哪里?。俊崩险叩溃骸澳銌査醯?？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f，你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！?三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）請根據(jù)選文的內(nèi)容說說孫悟空這人物形象。 （2）在《西游記》中，孫悟空還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節(jié)。 美猴王 弼馬溫 齊天大圣【答案】 （1）①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險；③關心民眾疾苦；④本領高強，神通廣大。（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，就拜誰為王。結果孫悟空率先進去，又把眾猴都帶了進去，所以眾猴拜他為“美猴王”。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個管天馬的小官“粥馬溫”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通過對行者的語言描寫，突出其說話和氣有禮，尊敬長者；“我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！蓖怀銎潢P心民眾疾苦；“我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計有一千四百五六十里。”“不用，不用！我去也！說一聲，忽然不見。”突出其自信，不懼艱險；本領高強，神通廣大。 （2）從美猴王、弼馬溫、齊天大圣稱呼中任選一個，敘述與該稱呼的由來相應的故事情節(jié)即可。如，齊天大圣：孫悟空得知“弼馬溫”只是一個看馬的小官后，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了“齊天大圣”的大旗。 故答案為：⑴①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險；③關心民眾疾苦；④本領高強，神通廣大。 ⑵①美猴王：在花果山上，猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，就拜誰為王。結果孫悟空率先進去，又把眾猴都帶了進去，所以眾猴拜他為“美猴王”。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個管天馬的小官“粥馬溫”。 【點評】⑴閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可； ⑵該題考查的是名著內(nèi)容的掌握。在通讀原著的基礎上完成即可?！泵篮锿酢痹谂c群猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能人水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被擁為”美猴王”；3．閱讀下面的文字，回答問題。 “教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把鋼圈套在魚尾上，再把魚放入大海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用‘諾第留斯’號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）該段話是________說的，選文出自________國作家________的著作________。 （2）請簡要概括這部小說中最吸引你的兩個情節(jié)。 【答案】 （1）尼摩船長；法；儒勒凡爾納（或凡爾納）；《海底兩萬里》（2）①尼摩船長和尼德蘭勇斗鯊魚救采珠人。②尼摩船長帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚墓園里。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“紅海和地中海”“諾第留斯”等信息可知出自名著《海底兩萬里》，是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。這段話是尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。 （2）仔細回顧小說的內(nèi)容，或以情節(jié)為參照點，或以人物為參照點，概括出情節(jié)，點明即可，不要敘述內(nèi)容。如，尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。尼摩船長沉著鎮(zhèn)定領導大家擺脫南極冰山之困。擊退土著人圍攻。 故答案為：⑴尼摩船長；法；儒勒凡爾納（或凡爾納）；《海底兩萬里》； ⑵①尼摩船長和尼德蘭勇斗鯊魚救采珠人。②尼摩船長帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚墓園里。 【點評】⑴名著導讀考題的設計范圍在逐步拓寬，考試內(nèi)容也逐步加深。需要考生不僅僅閱讀課本所介紹的那些內(nèi)容，而要有選擇性的多看看名著全本。有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。對重點的篇目的文學常識，主要人物及其性格特點，主要情節(jié)等要總結性的歸納記憶； ⑵掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。4．閱讀下面名著選段，完成小題。 祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉