【正文】 西師大版六年級數(shù)學下冊二單元測試題 (2)一、填空。等底等高的圓柱和圓錐的體積和是96立方分米，圓柱的體積是（ ）立方分米，圓錐的體積是（ ）立方分米。圓柱的體積等于（ ）乘（ ），用字母表示它的計算公式是（ ）。一個圓柱體的的底面積是105平方分米，高是40厘米，體積是（ ）.一個圓柱體的底面積是12 平方厘米，高是5 厘米，它的體積是（ ）。把一個底面直徑和高都是2 分米的圓柱，切拼成一個近似的長方體，這個長方體的底面長約是（ ）分米，寬約是（ ）分米，底面積約是（ ）平方分米，體積約是（ ）立方分米。一個圓柱和一個圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱的（ ），圓柱的體積是圓錐的（ ）。一個圓柱形水桶，已知底面直徑是4 分米，圓柱的高是（ ）厘米。一個圓錐的底面直徑是圓柱底面直徑的 ，如果它們的高相等，那么圓錐的體積是圓柱的（ ）.一個棱長4 分米的正方體容器裝滿水后，倒入一個底面積是12平方分米的圓錐體容器內正好裝滿，這個圓錐體的高是（ ）分米。一個圓柱底面半徑1厘米，它的側面積是（ ）平方厘米。1高是6分米，它的體積是（ ）立方分米。1圓錐的底面半徑是6厘米，高是20厘米，它的體積是（ ）立方厘米。1圓錐的底面半徑3厘米，這個圓錐的高是（ ）厘米。1一個體積為60立方厘米的圓柱，削成一個最大的圓錐，這個圓錐體積是（ ）立方厘米。1一個圓柱體高4分米，體積是40立方分米，比與它等底的圓錐體的體積多10立方分米，這個圓錐的高是（ ）分米。1一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和體積分別相等，已知圓柱高6厘米，那么圓錐體的高是（ ）厘米。1把一個體積是18立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是（ ）立方厘米。1，它的表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方分米。1等底等高圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個圓柱的體積是（ ）立方米，圓錐的體積是（ ）立方米。一根長2米的圓木，截成兩段后，表面積增加了48平方厘米，這根圓木的原來的體積是（ ）立方厘米。二、選擇題。把一個圓柱的底面平均分成若干個扇形，然后切開拼成一個近似的長方體。下面（ ）句話是正確的。 A、表面積和體積都沒變 B、表面積和體積都發(fā)生了變化C、表面積變了，體積沒變 D、表面積沒變，體積變了。右圖中的正方體、圓柱和圓錐底面積相等，高也相等，下面說法正確的是（ ） A、圓柱的體積比正方體的體積小一些 B、圓錐的體積是正方體的1/3 C、圓柱體積和圓錐體積相等 一個圓柱體杯中盛滿15升水，把一個與它等底等高的鐵圓錐放入水中，杯中還有水（ ）A、5升 B、 C、10升 D、9 升將一個圓柱體木塊削成一個最大的圓錐，圓錐的體積是50立方厘米，削去部分的體 積是（ ）立方厘米。A、50 B、150 C、100 D、25等底等高的圓柱、正方體、長方體的體積相比較,（ ） A、正方體的體積大 B、長方體的體積大 C、圓柱體的體積大 D、一樣大一個圓柱體切拼成一個近似的長方體后，（ ）。 A、表面積不變，體積不變 B、表面積變大，體積不變 C、表面積變大，體積變大一個棱長4 分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體，體積是（ ）立方分米 A、 B、 C、64等底等高的圓柱和圓錐的體積比是（ ） A、3 ：1 B、 C、3 D、以上答案都不對求圓柱形水桶內裝多少升水，就是求水桶的（ ）。 A、側面積 B、表面積 C、體積 D、容積一個圓柱側面展開是一個正方形，它的高是半徑的（ ）倍 A、2 B、2π C、 D、π三、判斷。長方體、正方體、圓柱體的體積都可用底面積乘高的方法來計算。（ ）圓柱的體積和容積實際是一樣的。（ ）圓柱的側面展開圖不可能是平行四邊形。（ ）把正方體木塊削成一個最大的圓柱，則此圓柱的直徑與高相等。（ ）圓柱的體積是圓錐的3 倍。 （ ）圓錐的體積等于圓柱體積的 ，圓柱與圓錐一定等底等高。 （ ）一個圓錐與一個長方體等底等高，那么圓錐的體積等于長方體體積的 . （ ）長方形繞著一條邊轉動所產(chǎn)生的圖形是圓柱。 （ ）圓錐頂點到底面上任意一點的距離就是它的高。 （ ）四、求體積。（單位：厘米） 五、解決問題。 一個圓柱體高20厘米，如果把它的高增加10%，求原來圓柱體體積。，高是多少厘米？把一根和平4米的圓柱鋼材截成兩段，這根鋼材的體積是多少立方厘米？一個圓柱形糧囤，高2米，每立方米稻谷重545千克，這個糧囤裝稻谷多少千克？（得數(shù)保留整千克）（如圖）一個棱長6分米的正方體，以正方體的底面向內挖去一個最大的圓錐體，求剩下的體積是原來正方體體積的百分之幾？如果將它平均截成相等的3 個小圓柱體，表面積就增加20平方分米，求這根鋼材原來重多少千克？圓錐形煤灰堆底面半徑3米，高2 米，用它鋪在寬4 米的公路上，那么可以鋪多長？在一個底面半徑是20厘米的圓柱形玻璃缸內，有一段半徑10厘米的圓柱形鋼材完全浸沒以水中，當從缸中取出鋼材后，水面下降1厘米，求圓柱形鋼材的長多少厘米？一張扇形薄鐵皮，它能圍成一個高4分米的圓錐，試求圍 成的圓錐的體積。把一個圓柱體削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是40立方厘米，原來圓柱體積是多少立方厘米？1把一根長4厘米，寬3 厘米，高3 厘米的長方體削成一個最大的圓柱體，體積是多少立方厘米，若成一個最大的圓錐體，體積是多少立方厘米？1有甲、乙兩個容器，如圖，先將甲容器注滿水，然后將水倒入乙容器中，求乙容器中的水深。1在一個下面是圓柱體，上面是圓錐體的密閉容器，圓柱高10厘米，圓錐高6厘米，容器內有水，水面高度7厘米，當將這個容器倒過來時，水面高度是多少厘米？ 附參考答案一、填空。 72，96； 底面積高； V=Sh； 42立方分米， 60立方厘米 2，； 1/3，3 倍； 50， 1/12； ； 11 12/3， 120； 19； 118； 112；1 ，124，8； 4800；二、選擇題。C，A，C，C，D，B， A，A，D，B三、判斷。√，√，√，√，√，四、求體積。（8/2）212=（立方厘米） （）2=（立方厘米）五、 解決問題。 [247。(2010%)/2]220 =(立方厘米） 答：、 247。[（）2 ]= 12(厘米） 答：高是12厘米。 247。2400=3140（立方厘米） 答：體積是3140立方厘米 545[（）22]≈7701（千克） 答：裝稻谷7701千克 [666 （6/2）261/3]247。（666)≈% 答：% （20247。418）=702（千克） 答“原來重702千克。 3221/3247。（4)=（米） 答：。 2021247。（102）=4（厘米） 答：鋼材長4 厘米。 （）241/3=（立方分米） 答：。 40247。（1 1/3）=60（立方厘米） 答：原來體積是60立方厘米 1（3/2)24=(立方厘米） 1/3=（立方厘米） 答：。 162101/3247。（42）=（厘米） 答：。 1(7 61/3)+6=11(厘米） 答：水面高度11厘米。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。開學以來，遇到的人，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，催你清醒，促你奮進崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請以“改變自己”為題，寫一篇記敘文要求：不少于800字。寫出你的真情實感。不抄襲，不套作?！敬鸢浮扛淖冏约簽踉疲兴嬖诘睦碛?，它可以為我們遮擋住那刺眼的陽光。暴風雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂，家，學校，補習班三點一線，構成了我單調的生活，繁重的學業(yè)早已壓的我喘不過氣來。成績的下滑無疑又是雪上加霜。頓時感覺到自己的前途灰暗無比。我獨自走在回家的路上，又是一個陰天，烏云擅自為藍天裹了一件灰色的大衣，狂風肆虐，咆哮著涼過每一次角落。不一會，便來臨了暴雨。無奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。透過那幾扇干凈的玻璃門，里面是一個畫室，畫室很簡單，只有灰色和白色而已。里面的學生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。我不禁愛上了這里，愛上了這單調的世界。我便報名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。我懷著激動和喜悅的心情靜靜的坐下，望著同學們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界形成了鮮明的對比。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我將筆默默放回畫盒。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習，在我的堅持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子?？粗莾?yōu)美的線條，我對著鏡子里那張污濁的臉笑了。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。從此，我不再埋怨自己的生活，樂觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫一副畫來放松心情?；疑鞘謫握{的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點。暴風雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。改變自己，改變自己對灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。形式為命題作文。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。寫記敘文時注意化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。同時，在成文的時候，還要注意時代感，要有時代意識。【審題】此題考查“材料+命題”作文的寫作?！案淖儭钡膬群屯庋樱I悟“改變”的本質和意蘊。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的改變。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動作，甚至只是一個表情。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。改變自己的結果常是豐富人生的內涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。，一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。可不受材料束縛，只要扣題就行。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。我想改變生活，生活卻改變了我。微笑、鼓勵……，改變了我。改變，讓我感動……以小見大；實題虛寫。例文分析：文章以學畫為中心事件，記敘了學畫的過程和結果，通過學畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。可用素材：當你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實中的人類？當你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？當你還在感受著天使與你同在時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛